Giáo án môn Toán lớp 4: Tuần 7 (Sách Cánh diều)

Giáo án môn Toán lớp 4: Tuần 7 (Sách Cánh diều) được biên soạn với mục tiêu nhằm giúp học sinh nhận biết được hai đường thẳng vuông góc; kiểm tra được hai đường thẳng vuông góc với nhau bằng ê ke; thực hành vẽ được hai đường thẳng vuông góc; vận dụng giải quyết được các vấn đề đơn giản liên quan đến vẽ hai đường thẳng vuông góc;... Mời các bạn cùng tham khảo!
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án môn Toán lớp 4: Tuần 7 (Sách Cánh diều) KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN TOÁN – LỚP 4 Bài 21. Tiết 31 HAI ĐƯỜNG THẲNG VUÔNG GÓC ____________________________________________I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT1. Năng lực đặc thù:- Nhận biết được hai đường thẳng vuông góc.- Kiểm tra được hai đường thẳng vuông góc với nhau bằng ê ke.2. Năng lực chung:- Năng lực giao tiếp, hợp tác: HS biết trao đổi, thảo luận với giáo viên và bạn bè vểnhững kiến thức, cách làm bài tập.- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng các kiến thức đã học ứng dụng vàothực tế, tìm tòi, phát hiện giải quyết các nhiệm vụ trong cuộc sống. HS có kĩ năng dùng êke.3. Phẩm chất:- Chăm chỉ: Chăm học, ham học, có tinh thần tự học;- Trung thực: trung thực trong thực hiện giải bài tập, thực hiện nhiệm vụ học tập.- Yêu thích môn học, sáng tạo, có niềm hứng thú, say mê các con số để giải quyết bàitoán.II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC1. Giáo viên: Ê ke, thước kẻ thẳng.2. Học sinh: Ê ke, thước kẻ thẳng.III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh1. Hoạt động mở đầu. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú, kích thích sự tò mò của HS trước khi vào bài học. Cách tiến hành: Tổ chức trò chơi Ai nhanh hơn?- GV chiếu hình ảnh góc vuông, góc nhọn, góc Hoạt động cả lớptù, góc bẹt. Đố em biết đây là góc gì? - Cả lớp quan sát, chú ý lắng nghe và thực Để đo góc, người ta thường dùng loại thước hiện theo yêu cầu.nào? - HS: Góc vuông, góc nhọn, góc tù, góc- GV chiếu sơ đồ bãi đỗ xe. bẹt- Yêu cầu HS chỉ ra các đường kẻ ngang dọc. - Để đo góc, người ta thường dùng thước Các đường kẻ ngang, dọc có tác dụng gì? đo góc. Các đường kẻ ngang, dọc tạo thành những gócnhư thế nào? - Để đỗ ô tô cho gọn gàng, dễ lấy.-GV tổng kết, khen ngợi HS nhanh nhất, trả lời - Các đường kẻ ngang, dọc tạo thànhnhiều câu đúng nhất. những góc vuông.- GV dẫn dắt HS vào bài học:2. Hoạt động hình thành kiến thức mới. Mục tiêu: Nhận biết được hai đường thẳng vuông góc. Kiểm tra được hai đường thẳng vuông góc với nhau bằng ê keCách tiến hành: Hoạt động nhóm 4- Từ 1 góc vuông đỉnh O cạnh OB, OC có ở - Cả lớp quan sát, chú ý lắng nghe.HĐ mở đầu, GV vẽ kéo dài hai cạnh góc vuông - HS thực hành lại trên giấy trên giấy theođược hai đường thẳng AB và CD căt nhau tại nhóm.điểm O. (Như SGK)- GV yêu cầu HS dùng thước đo góc để đo các - Nhóm trưởng báo cáo:góc đỉnh O cạnh OA, OB, … và nhận xét độ + Cả 4 góc đều là góc vuông.lớn các góc đó.- GV giới thiệu: AB và CD là hai đường thẳngvuông góc. GV viết kí hiệu góc vuông. - HS nêu và chỉ: Đường thẳng AB vuôngNêu nhận xét của em về hai đường thẳng AB góc với đường thẳng CD và tạo ra 4 gócvà CD? vuông.Kết luận: Hai đường thẳng vuông góc vớinhau tạo thành 4 góc vuông. - HS nêu kết luận.3. Hoạt động thực hành, luyện tập. Mục tiêu: Thực hành nhận dạng hai đường thẳng vuông góc. Kiểm tra được hai đường thẳng vuông góc với nhau bằng ê ke.Cách tiến hành: Bài 1: Chỉ ra các cặp đường thẳng vuông góc Hoạt động cá nhânvới nhau- Gọi HS nêu yêu cầu của bài. - 2 HS nêu- Yêu cầu HS quan sát và nêu tên các cặp - HS quan sát, dùng ê ke kiểm tra. HS nêuđường thẳng vuông góc với nhau và không kết quả:vuông góc với nhau. + Cặp đường thẳng vuông góc với nhau là PQ và RS, CD và EG. + Cặp đường thẳng không vuông góc với nhau là MN và IK. Làm sao em biết được hai đường thẳng vuônggóc với nhau, hai đưởng thẳng không vuông - Em dùng ê ke để kiểm tra.góc với nhau?Bài 2: Gọi tên các cặp cạnh vuông góc với Hoạt động nhóm đôinhau- Yêu cầu HS làm việc theo nhóm đôi. - HS trao đổi nhóm đôi, xác định các cặp- Yêu cầu HS quan sát và nêu tên các cặp cạnh cạnh vuông góc với nhau, dùng ê ke đểvuông góc với nhau có trong mỗi hình. kiểm tra. Làm sao em biết được hai cạnh đó vuông góc - 2 nhóm báo cáo trước lớp, HS nhóm khácvới nhau? nhận xét, kết luận: + Cặp cạnh góc với nhau là AB và BC, BC và CD, CD và DA, DA và AB, MN và NK, NK và KQ, KQ và QM, QM và MN, NK và KPBài 3: Hoạt động nhóm 4- GV chiếu lược đồ một số đường phố ở HàNội. Hai đường ...