Giáo án Mỹ Thuật 6 bài 27: Vẽ mẫu có 2 đồ vật

Mời quý thầy cô và các bạn tham khảo Giáo án Mỹ Thuật 6 bài 27: Vẽ mẫu có 2 đồ vật để nâng cao kĩ năng và kiến thức soạn giáo án theo chuẩn kiến thức, kỹ năng trong chương trình dạy học. Giáo án Mỹ Thuật 6 bài 27: Vẽ mẫu có 2 đồ vật được soạn với hình thức 3 cột phù hợp quy định bộ GD và nội dung súc tích giúp học sinh dễ dàng hiểu bài học hơn.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án Mỹ Thuật 6 bài 27: Vẽ mẫu có 2 đồ vật Giáo án Mỹ thuật 6 Bài 27 + 28: VẼ THEO MẪU MẪU CÓ HAI ĐỒ VẬT (Tiết 1- Vẽ hình )I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: HS hiểu rõ hơn cách vẽ theo mẫu và biết nhận xét tươngquan mẫu vẽ. 2. Kỹ năng: Vẽ được hình gần giống mẫu. 3. Thái độ: Yêu thích vẻ đẹp của bài vẽ theo mẫu.II. CHUẨN BỊ: 1. Giáo viên: - Vật mẫu, ĐDDH MT 6, tranh mẫu của họa sĩ và HS. 2. Học sinh: Mẫu vẽ, đồ dùng học tập.III. PHƯƠNG PHÁP DẠY - HỌC: - Phương pháp trực quan, vấn đáp, luyện tập.IV. TIẾN TRÌNH DẠY- HỌC: 1. Ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số. 2. Kiểm tra bài cũ. (3p) - Nêu các bước thực hiện bài vẽ theo mẫu? 3. Giới thiệu bài mới. (1p) - Chúng ta đã tìm hiểu rất nhiều các bài d ạng v ẽ theo m ẫu. Hôm naychúng ta cùng đi tìm hiểu một bài dạng vẽ theo m ẫu nữa đó là bài m ẫu cóhai đồ vật. TG Hoạt động của GV & HS Nội dung Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan I. Quan sát, nhận xét: sát nhận xét: - Cấu trỳc: Bỡnh thủy và quả. - Bày mẫu lên bục (2 mẫu) để HS nhận - Góc nhìn. 4p xét theo góc nhìn. - Tỷ lệ giữa 2 vật. - GV minh họa về bố cục. - Bố cục của bài. - Cho HS nhận xét. - Cho HS quan sát mẫu và nhận xét. Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh II. Cách vẽ: 4p cách vẽ: * Gồm 5 bước: - Nêu các bước vẽ bài mẫu có 2 đồ vật - Vẽ phác khung hình chung và (tiết 1 vẽ hỡnh)? riêng. - Cho HS xem ĐDDH, minh họa các - Kẻ chục đối xứng và ước lượng bước. tỉ lệ từng phần của vật mẫu. - Phân tích các bước vẽ, chú ý về cách - Vẽ phác nét chính.(bằng nét bố cục trong trang giấy. thẳng, mờ). - Hướng dẫn HS cách vẽ trên bảng. - Vẽ chi tiết. (vẽ hình) - HS chú ý quan sát, thực hiện. - GV nhận xét, ghi bảng. - HS lắng nghe, ghi bài. Hoạt động 1: Híng dÉn häc sinh lµm III. Bài tập: bµi: - Em hãy vẽ hình bài: Mẫu có hai - GV theo dõi, gợi ý, động viên HS làm đồ vật. 29p bài. - HS tập chung làm bài dưới sự hướng dẫn của GV. 4. Củng cố: (3p)- Chọn một số bài của HS yêu cầu tự nhận xét, đánh giá.- HS nhận xét, đánh giá bài của bạn mình.- GV kết luận và nhận xét giờ học. 5. Dặn dò: (1p) - Về nhà hoàn thành bài này và xem trước bài 28. Kí và nhận xét của BGH Kí và nhận xét của tổ trưởng Bài 27 + 28: VẼ THEO MẪU MẪU CÓ HAI ĐỒ VẬT (Tiết 2-Vẽ đậm nhạt)I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: Phân biệt được độ đậm nhạt của mẫu, cách phân mảngđậm nhạt. 2. Kỹ năng: Diễn tả được các sắc độ chính. 3. Thái độ: Thích vẻ đẹp của bài vẽ theo mẫu.II. CHUẨN BỊ: 1. Giáo viên: - Vật mẫu, ĐDDH MT 6, tranh mẫu của họa sĩ và HS. 2. Học sinh: Mẫu vẽ, đồ dùng học tập.III. PHƯƠNG PHÁP DẠY – HỌC: - Phương pháp trực quan, vấn đáp, luyện tập.IV. TIẾN TRÌNH DẠY- HỌC: 1. Ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số. 2. Kiểm tra bài cũ.(3p) - Nhắc lại cách vẽ bài vẽ theo mẫu (ti ết 1-vẽ hình)? 3. Dạy bài mới: * Giới thiệu bài mới: (1p) - Tiết trước các em đã học bài mẫu có hai đồ vật ph ần v ẽ hình.Hôm nay chúng ta cùng hoàn thành bài này phần vẽ đậm nhạt. TG Hoạt động của GV & HS Nội dung 4p Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan I. Quan sát, nhận xét sát nhận xét: - Sắc độ chính: Đậm, trung gian, - GV bày mẫu lên bục (2 mẫu) để HS sáng. nhận xét theo góc nhìn. - Sự chuyển biến sắc độ theo cấu - HS bày mẫu theo tổ, GV điều chỉnh, trúc vật. chọn lấy 1 mẫu và kết luận về yêu cầu - Độ đậm nhạt của không gian làm khi bày mẫu. tăng thêm sự nổi bật cho bài vẽ. - GV giảng giải về sắc độ và ánh sáng. - Cho HS so sánh sắc độ giữa các vật. - Cho HS quan sát mẫu và nhận xét. - HS lên bày mẫu và nhận xét về sắc độ của mẫu. - GV nhận xột, chốt ý, ghi bảng. - HS lắng nghe, ghi bài. Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh II. Cách vẽ: cách vẽ: * Gồm 3 bước: - Em hóy nờu cỏc bước vẽ bài mẫu có - Vẽ phác mảng đậm nhạt. hai đồ vật (tiết 2: Vẽ đậm nhạt)? - Vẽ đậm nhạt vào các mảng. - HS trả lời. - Diễn tả màu nền, khụng gian, - GV nhận xột, chốt ý, ghi bảng. búng ngả. 4p - HS ghi bài. - GV cho HS xem ĐDDH, minh họa các bước. - Phân tích các bước vẽ, chú ý về cách bố cục t ...