Giáo án ngữ văn lớp 11: Hầu trời - Tản Đà

Hiểu được ý thức cá nhân, ý thức nghệ sĩ của Tản Đà thể hiện qua câu chuyện “Hầu trời”; thấy được quan niệm mới về nghề văn và nét cách tân nghệ thuật trong bài thơ.Mới quý thầy cô cùng tham khảo giáo án.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án ngữ văn lớp 11: Hầu trời - Tản Đà GIÁO ÁN NGỮ VĂN LỚP 11 Tuần Tiết 76Lớp 11. Phân môn: đọc văn Ngày soạn : HẦU TRỜI Tản ĐàI- MỤC TIÊU BÀI HỌC: Giúp HS: Hiểu được ý thức cá nhân, ý thức nghệ sĩ của Tản Đà thể hiệnqua câu chuyện “Hầu trời”; thấy được quan niệm mới về nghề văn và nétcách tân nghệ thuật trong bài thơ.II- CHUẨN BỊ DẠY VÀ HỌC SGK, SGV, thiết kế bài giảng lên lớp Tranh ảnh về Tản Đà- thơ văn về Tản ĐàIII – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Hoạt động của GV Hoạt động của HS @ Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ Mục tiêu Củng cố lại kiến thức bài cũ Cách thức tiến hành Kiểm tra bài soạn của HS Kiểm tra kiến thức của HS : Thế nào lànghĩa sự việc ?cho ví dụ minh họa ( BT1/9)Nhấn mạnh : HS trả bài cũ– ChuẩnNghĩa sự việc và liên hệ Bài học về nghĩa sự bị bài mớiviệc bài Hầu trờiKết luận :Đánh giá chung@ Hoạt động 2: Giới thiệu bài mớiMục tiêu:Tạo tâm thế cho bài mới HS chú ý theo dõiCách thức tiến hành : HS lắng ngheThuyết giảng về Tản ĐàNhấn mạnh :Cuộc đời - sự nghiệp- vị trí trong văn học –tác phẩm chínhKết luận :Con người hai thế - là cầu nối của văn họctrung đại và hiện đại.Sinh ra trong buổi giaothời .Ông xuất thân trong gia đình quan lạiphong kiến nhưng lại sống theo phương thứccủa TTS thành thị “ bán văn buôn chữ kiếmtiền tiêu”. Học chữ Hán từ nhỏ nhưng ạisáng tác bằng CQN. Rất ham học hỏi để tiếnkịp thời đại ; là nhà nho nhưng ít chịu khépmình trong khuôn phép nho gia và ông đến Lắng nghevới thơ văn bằng tâm hồn – tài năng và bảnlĩnh . Chúng ta sẽ vào bài@ Hoạt động 3: I . TÌM HIỂU CHUNGBước 1: Tìm hiểu tác giảMục tiêu: - Tìm hiểu về cuộc đời và sự nghiệp của tác phẩm HS đọc phần KQCĐCách thức tiến hành : HS đọc phần tiểu GV yêu cầu HS đọc phần tiểu dẫn, tóm dẫn, tóm tắt ý chính tắt ý chính về cuộc đời sáng tác của Tản về cuộc đời sáng tác Đà? của Tản Đà?Nhấn mạnh :Vai trò của tác giả và vị thế của tác giả trongvăn học Cá nhân theo dõi ,Kết luận : lắng nghe1/ Tác giả: a) Cuộc đời: - Tên khai sinh: Nguyễn Khắc Hiếu(1889 - 1939). Bút danh được ghép từ tênsông Đà & tên núi Tản Viên. - Quê ở Hà Tây. HS tự ghi bài - Xuất thân : dòng dõi khoa bảng - Ông chủ trương cải cách XH theo conđường hợp pháp, dùng báo chí làm phươngtiện. - Tản Đà là 1 trong những người VN đầutiên sinh sống bằng nghề viết văn và xuấtbản, ông nếm đủ vinh nhục, lận đận trongđời. Nhưng vẫn giữ được cốt cách nhà nhovà phẩm chất trong sạch. b) Sáng tác: - Tản Đà là người đi tiên phong ở nhiềuthể loại văn hóa. Ông “dạo bản đàn mở đầucho một cuộc hòa nhạc tân kì đương sắpsửa”(Hoài Thanh). Ông đã đặt dấu gạch nốigiữa VH truyền thống & VH hiện đại. - TPTB: + Thơ: Khối tình con I, II, III Còn chơi + Văn xuôi: Giấc mộng lớn Giấc mộng con I, II + Tuồng : Tây Thi, Thiên thai ... + TP dịch : “Kinh thi”, thơ Đường, Liêu trai chí dị...  Tản Đà là cây bút tiêu biểu của vănhọc VN giai đoạn giao thời, có thành tựutrên nhiều thể loại nhưng thực sự xuất chúngvới thơ.Bước 2: văn bảnMục tiêu : Tiếp cận văn bản Hầu trời: vềhoàn cảnh sáng tác, thể loại chủ đềCách thức tiến hành:yêu cầu HS nêu hoàn cảnh sáng tácthể loại của thơ và bố cục văn bản ?nêu chủ đề ?Nhấn mạng : HS đọc từ câuNội dung bài thơ và chủ đề 2598 nêu xuất xứ,Kết luận : chủ đề, bố cục của2/ Bài thơ “Hầu trời”: đoạn thơ? a) Xuất xứ: in trong tập “Còn chơi”(xuất bản 1921) b) Tóm tắt câu chuyện “Hầu trời”: - Lí do và thời điểm được gọi lên “hầuTrời” Cá nhân theo dõi - Cuộc đọc thơ đầy “đắc ý” cho Trời & lắng nghechư tiên nghe giữa chốn “thiên môn đếkhuyết” Tự ghi - Trần tình với Trời về tình cảnh khốnkhó của kẻ theo đuổi nghề văn và thực hành“thiên lương” ở hạ giới. - Cuộc chia tay đầy xúc động vớ ...