Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật

Mời quý thầy cô và các bạn tham khảo Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật để nâng cao kĩ năng và kiến thức soạn giáo án theo chuẩn kiến thức, kỹ năng trong chương trình dạy học. Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật được soạn với hình thức 3 cột phù hợp quy định bộ GD và nội dung súc tích giúp học sinh dễ dàng hiểu bài học hơn.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11Bài 14 THỰC HÀNH PHÁT HIỆN HÔ HẤP Ở THỰC VẬTI. Mục tiêu Sau khi học xong bài này học sinh cần: - Phát hiện HH của thực vật qua sự thải CO2. - Phát hiện HH của thực vật qua sự hút O2.II. Chuẩn bị:1. Dụng cụ: - Bình thủy tinh 1000 ml, nút cao su không khoan lỗ, nút cao su có khoan l ỗvừa khít với ống thủy tinh hình chữ U và phễu thủy tinh, ống nghiệm, cố có mỏ.2. Hóa chất: - Nước bari [Ba(OH)2] hay nước vôi trong [Ca(OH)2], diêm3. Mẫu thực vật để chiết sắc tố. - Hạt (lúa, ngô hay các loại đậu) mới nhú mầm.III. Nội dung và cách tiến hành: - Chia lớp thành các nhóm, mỗi nhóm từ 5 - 6 HS:1.Thí nghiệm 1: Phát hiện hô hấp qua sự thải CO2. Tiến hành thí nghiệm: - Cho vào bình thủy tinh 50g các loại hạt mới nhú mầm. Nút chặt bình bằngnút cao su đã gắn ống thủy tinh hình chữ U và phễu. Công việc này HS phải tiến hành trước giờ lên lớp ít nhất từ 1,5 - 2 giờ. DoHH của hạt, CO2 tích lũy lại trong bình, CO2 nặng hơn không khí nên nó khôngthể khuếch tán qua ống và phễu vào không khí xung quanh. - Vào thời điểm bắt đầu thí nghiệm, cho đầu ngoài của ống hình chữ U vàoống nghiệm có chứa nước bari hay nước vôi trong. Sau đó, rót nước từ từ từng ítmột qua phễu vào bình chứa hạt. Nước sẽ đẩy không khí ra khỏi bình vào ốngGiáo án Sinh học 11nghiệm. Vì không khí đó giàu CO2 → nước bari hay nước vôi trong sẽ bị vẫnđục. - Để so sánh, lấy một ống nghiệm có chứa nước bari hay nước vôi trong vàthở bằng miệng vào đó qua 1 ống thủy tinh hay ống lá cây đu đủ. Nước vôi trongtrường hợp này cũng bị vẫn đục. HS tự rút ra kết luận về HH của cây.2. Thí nghiệm 2: Phát hiện hô hấp qua sự thải O2. Lấy 2 phần hạt mới nhú mầm (mỗi phần: 50 g). Đổ nước sôi lên một trong2 phần hạt đó để giết chết hạt. Tiếp theo, cho mỗi phần hạt vào mỗi bình và nútchặt. Thao tác này phải được HS tự tiến hành trước giờ lên lớp từ 1,5 - 2 giờ. Đến thời điểm thí nghiệm, mở nút bình chứa hạt sống và nhanh chóng đưanến (que diêm) đang cháy vào bình. Nến (que diêm) → tắt ngay, vì sao?. Sau đó,mở nút bình chứa hạt đã bị giết chết đưa nến (que diêm) đang cháy vào bình, nến(que diêm) tiếp tục cháy.IV. Thu hoạch:- Các nhóm báo cáo kết quả trước lớp.- Mỗi HS làm một bản tường trình.