Giáo án Sinh học 11 bài 26: Cảm ứng ở động vật

Giáo án trình bày kiến thức cơ bản về cảm ứng ở động vật, quá trình tiến hóa về cảm ứng của động vật, các dạng phản xạ cùng các dạng hệ thần kinh ở động vật.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án Sinh học 11 bài 26: Cảm ứng ở động vậtGiáo án nữa học kỳ II sinh học 11 B. CẢM ỨNG Ở ĐỘNG VẬT Bài 26: CẢM ỨNG Ở ĐỘNG VẬTI. MỤC TIÊU BÀI HỌC 1. Kiến thức: Qua bài này HS phải: - Nắm được khái niệm về cảm ứng ở động vật. - Nêu được quá trình tiến hoá về hình thức cảm ứng của động vật. 2. Kỹ năng - Rèn luyện tư duy phân tích- tổng hợp, so sánh và làm việc độc lập vớiSGK, làm việc theo nhóm 3. Thái độ, hành vi - Tạo niềm hứng thú trong học tập bộ môn, biết liên hệ với thực tiễn.II. PHƯƠNG TIỆN GIẢNG DẠY - SGK, tranh vẽ hình 23.1 và 23.2, một số hình ảnh trực quanIII. PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY - Hỏi đáp - tìm tòi bộ phận. - Thuyết trình - giảng giải. - Hoạt động nhóm. - Quan sát - tìm tòi bộ phậnIV.TRỌNG TÂM: - Cảm ứng ở động vật có hệ thần kinh dạng lưới - Cảm ứng ở động vật có hệ thần kinh dạng chuỗi hạchV. TIẾN TRÌNH GIẢNG DẠY 1. Ổn định lớp: 2. Kiểm tra bài cũ: - Thế nào là ứng động? Lấy ví dụ minh hoạ? - Các kiểu ứng động? Phân biệt ứng động sinh trưởng và ứng động khôngsinh trưởng? 3. Bài giảng: * Đặt vấn đề: Cảm ứng ở động vật thể hiện bằng hướng động và ứngđộng,diễn ra với tốc độ chậm. Còn cảm ứng ở động vật cũng là phản ứng (trả lời)lại các kích thích nhưng cách biểu hịên khác với thực vật và tốc độ phản ứng nhanhhơn. Bài học hôm nay sẽ giúp ta giải thích được nguyên nhân vì sao. HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG CHÍNH Hoạt động 1: I. Khái niệm cảm ứngGiáo án nữa học kỳ II sinh học 11Sau khi học sinh nhắc lại HS: nghiên cứu và thảo động vậtkhái niệm cảm ứng ở thực luận trả lời câu hỏi: 1. Ví dụ:vật. Khi trời lạnh, mèo xùGV lấy hai ví dụ: cảm ứng lông, co mạch máu vàở ĐV - Khi trời lạnh, mèo nằm co mình lại…xù lông, co mạch máu vànằm co mình lại… 2. Khái niệm: - Cảm ứng động vật là- Cảm ứng ở thực vật khác - Cảm ứng ở tv biểu hiện khả năng tiếp nhận kíchvới cảm ứng ở ĐV như bằng hướng động và ứng thích và phản ứng lại cácthế nào? động, diễn ra với tốc độ kích thích đó chậm, - Cảm ứng ở động vật cóGV thông báo: Dạng điển - Cảm ứng ở ĐV cũng là hệ thần kinh gọi là phảnhình cảm ứng của động phản ứng trả lời các kích xạ.vật có hệ thần kinh là thích từ môi trường sốngphản xạ. để tồn tại và phát triển nhưng biểu hiện khác với thực vật và tốc độ nhanh hơn.- Phản xạ là gì? Tại sao → Phản xạ là phản ứng - Phản xạ là phản ứngphản xạ ở Đv có tổ chức của cơ thể thông qua hệ của cơ thể thông qua hệthần kinh là cảm ứng? thần kinh trả lời lại kích thần kinh trả lời lại kíchGV: khái niệm cảm ứng thích bên ngoài hoặc bên thích bên ngoài hoặc bênrộng hơn khái niệm phản trong cơ thể. trong cơ thể.xạ. Cảm ứng có cả ở ĐVvà TV, còn phản xạ làcảm ứng của cơ thể có sựtham gia của tổ chức thầnkinh.- Để thực hịên được phản → Phản xạ được thực * Phản xạ thực hiện đượcxạ thì phải nhờ vào bộ hiện là nhờ cung phản nhờ cung phản xạ, cungphận nào? Ví dụ? xạ. Cung phản xạ bao phản xạ bao gồm: gồm: + Bộ phận tiếp nhận kích - Bộ phận tiếp nhận kích thích (thụ thể hoặc cơ thích quan thụ cảm) - Bộ phận phân tích và + Bộ phận phân tích và tổng hợp tổng hợp thông tin để - Bộ phận trả lời phản quýêt định hình thức và ứng mức độ phản ứng (Hệ → Không vì không có hệ thần kinh)Giáo án nữa học kỳ II sinh học 11 thần kinh tham gia + Bộ phận thực hiện- Khi làm thí nghiệm trên phản ứng(cơ, tuyến)ếch, cắt rời cơ bắp và kíchthích thì cũng có phảnứng, vậy đó có gọi là phảnxạ không?Yêu cầu HS nghiên cứu → Tác nhân: gai nhọnSGK và trả lời câu hỏi - Bộ phận tiếp nhận: thụlệnh SGK trang 107. quan đau ở tay - Bộ phận phân tích: Tuỷ sống và não bộ - Bộ phận thực hiện: cơ tay- Hình thức, mức độ và → Hình thức và mức độtính chính xác của cảm và tính chính xác củaứng ở các loài ĐV có cảm ứng ở các loài độnggiống nhau không? vật không giống nhau và phụ thuộc vào tổ chức thần kinh của chúng.Hoạt động 2 II.CẢM ỨNG Ở CÁC - Đối tượng ĐV nào chưa → ĐV đơn bào như NHÓM ĐỘNG VẬTcó tổ chức thần kinh? trùng roi, amipvv… CÓ TỔ CHỨC THẦN- Chúng thực hiện quá → Khi có tác nhân kích KINH KHÁC NHAU:trình phản ứng như thế thích thì toàn bộ cơ thể 1. Cảm ưng ở động vậtnào? phản ứng bằng cách co chưa có hệ thần kinhGV nhận xét và KL: đây rút hoặc co rút chất (Động vật đơn bào)là phản ứng giúp di nguyên sinh. + Đối tượng: ĐV đơnchuyển hoặc vận động bắt bào như amip, trùng roi,mồi. trùng giày. HS tổ chức nghiên cứu + Hình thức: Phản ứng SGK và thảo luận trả lời co rút toàn bộ cơ thể ...