Giáo án Sinh học 12 - QUY LUẬT MENĐEN: QUY LUẬT PHÂN LY ĐỘC LẬP

- Học sinh phải giải thích được tại sao Menđen lại suy ra được quy luật các cặp alen phân ly đọc lập nhau trong quá trình hình thành giao tử. - Biết vận dụng quy luật xác suất để dự đoán kết quả lai. - Biết cách suy luận ra kiểu gen của sinh vật dựa trên kết quả phân ly kiểu hình của các phép lai. - Nêu được công thức tổng quát về tỷ lệ phân ly giao tử, tỷ lệ kiểu gen, kiểu hình trong các phép lai nhiều cặp tính trạng. - Giải thích...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án Sinh học 12 - QUY LUẬT MENĐEN: QUY LUẬT PHÂN LY ĐỘC LẬP Bài 9: QUY LUẬT MENĐEN: QUY LUẬT PHÂN LY ĐỘC LẬP1.Mục tiêu bài dạy: - Học sinh phải giải thích được tại sao Menđen lại suy ra được quy luật các cặp alen phân ly đọc lập nhau trong quá trình hình thành giao tử. - Biết vận dụng quy luật xác suất để dự đoán kết quả lai. - Biết cách suy luận ra kiểu gen của sinh vật dựa trên kết quả phân ly kiểu hình của các phép lai. - Nêu được công thức tổng quát về tỷ lệ phân ly giao tử, tỷ lệ kiểu gen, kiểu hình trong các phép lai nhiều cặp tính trạng. - Giải thích được cơ sở tế bào học của quy luật phân ly độc lập.2.Phương tiện dạy học: - Máy chiếu projecto và phim về quy luật phân ly độc lập. - Tranh vẽ phóng hình 9 SGK .3.Ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số- chuẩn bị bài của học sinh.4. Kiểm tra bài cũ: - Cần phải làm gì để biết chính xác kiểu gen của 1 cá thể có kiểu hình trội? Giải thích ?5. Giảng bài mới: Bài 9: QUY LUẬT MENĐEN: QUY LUẬT PHÂN LY ĐỘC LẬP* Em hãy trình bày thí I.Thí nghiệm lai hai tính trạng:nghiệm lai 2 tính trạng của 1.Thí nghiệm:Menđen. Ptc Hạt vàng, trơn X Hạt xanh, nhăn+ Chú ý: Ptc dùng cây nào F1 100% cây cho hạt vàng trơnlàm bố hoặc mẹ đều cho kết F2 315 hạt vàng, trơn: 108 hạt vàng nhăn:quả F1 giống nhau. 101 hạt xanh, trơn : 32 hạt xanh nhăn* Nếu xét riêng từng cặp tính 2.Giải thích:trạng thì tỷ lệ phân ly F2 như A quy định hạt vàng; a quy định hạt xanhthế nào?( Tỷ lệ  3:1) B quy định hạt trơn; b quy định hạt nhăn* Từ quy ước gen trên em Ptc hạt vàng, trơn có kiểu gen AABBhãy xác định kiểu gen của Ptc hạt xanh nhăn có kiểu gen aabbPtc hạt vàng, trơn và xanh, -Viết sơ đồ lai đến F2 ta thu được tỷ lệ phânnhăn. ly kiểu hình là: 9/16 vàng, trơn ( A B );+ Hướng dẫn học sinh viết 3/16 vàng, nhăn (Abb); 3/16 xanh, trơnsơ đồ lai và kể bảng tổ hợp (aaB); 1/16 xanh, nhăn ( aabb)giao tử F1 F2 II. Cơ sở tế bào học:*Tranh hình 9.1(xem phim) 1.Trường hợp 1:(Các gen quy định các tính* Em có nhận xét gì về trạng hạt vàng và hạt trơn phân ly cùng nhautrường hợp 1 ? (sự kết cặp, và hạt xanh với hạt nhăn)phân ly của các gen và kết -Kết quả cho ra 2 loại giao tử AB và ab vớiquả về số lượng, tỷ lệ các tỷ lệ ngang nhauloại giao tử ) 2.Trường hợp 2:(gen quy định các tính trạng* Em có nhận xét gì về hạt vàng và hạt nhăn phân ly cùng nhau vàtrường hợp 2 ? (sự kết cặp, hạt xanh với hạt trơn)phân ly của các gen và kết - Kết quả cho ra 2 loại giao tử Ab và aB vớiquả về số lượng, tỷ lệ các tỷ lệ ngang nhau.loại giao tử ) *Kết quả chung:Sự phân ly của các cặp NST*Kết quả chung KG AaBb theo 2 trường hợp trên với xác suất như nhaucho các loại giao tử với số nên tạo ra kiểu gen AaBb cho ra 4 loại giaolượng, tỷ lệ như thế nào? tử AB, Ab, aB, ab với tỷ lệ ngang nhau* Tại sao lại có được kết quả III. Ý nghĩa của các quy luật Menđen:trên? 1.Lý do giúp Menđen thành công:* Theo Menđen lý do thí - Sử dụng dòng thuần chủng khác biệt nhaunghiệm của ông thành công về 1 hoặc vài tính trạng đem lai với nhau.là gì? Tại sao? - Số lượng cá thể phân tích phải lớn.+ Ngoài các yếu tố trên còn 2.Ý nghĩa của các định luật:có các yếu tố khác như: - Khi biết được tính trạng nào đó di truyền-Cây đậu Hà lan tự thụ phấn theo quy luật Menđen chúng ta có thể tiênrất chặt chẽ. đoán trước được kết quả lai.-Các tính trạng trội, lặn - Các biến dị tổ hợp rất phong phú được hìnhhoàn toàn. thành trong tự nhiên.-Mỗi gen quy định 1 tính - Bằng phương pháp lai có thể tạo ra cáctrạng và mỗi cặp gen nằm biến dị tổ hợp mong muốn trong chăn nuôitrên 1 cặp NST khác nhau... trồng trọt.* Quy luật Menđen có ýnghĩa như thế nào trong thựctế?6. Củng cố: - Câu hỏi và bài tập cuối bài.7.Rút kinh nghiệm giờ dạy: ...