Giáo án Tin học lớp 10 Bài 5: Ngôn ngữ lập trình - ThS. Hoàng Tuấn Hưng
Số trang: 4
Loại file: doc
Dung lượng: 75.00 KB
Lượt xem: 13
Lượt tải: 0
Xem trước 2 trang đầu tiên của tài liệu này:
Thông tin tài liệu:
Giáo án Tin học lớp 10 Bài 5: Ngôn ngữ lập trình do ThS. Hoàng Tuấn Hưng biên soạn nhằm giúp cho các bạn biết được khái niệm ngôn ngữ máy, hợp ngữ và ngôn ngữ bậc cao; ngôn ngữ lập trình là phương tiện dùng để diễn đạt cho máy tính những việc mà con người muốn máy thực hiện.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án Tin học lớp 10 Bài 5: Ngôn ngữ lập trình - ThS. Hoàng Tuấn Hưng Trêng trung häc phæ th«ng A LíiTuần8Tiết16Ngàysoạn:13/10/2015Ngàydạy:17/10/2015 Lớpdạy:10B1 Bài5:NGÔNNGỮLẬPTRÌNHI.XÁCĐỊNHMỤCTIÊU:1.Lựachọnchủđề,nộidungdạyhọc: Ngônngữlậptrình.2.Xácđịnhyêucầukiếnthức,kỹnăng,tháiđộ –Biếtđượckháiniệmngônngữmáy,hợpngữvàngônngữbậccao. –Biếtđượcngônngữlậptrìnhlàphươngtiệndùngđểdiễnđạtchomáytínhnhữngviệc màconngườimuốnmáythựchiện. Kĩnăng: –Biếtđượcmáytínhhoạtđộngtheochươngtrình,chươngtrìnhmàmáytínhhiểuđượclà ngônngữmáy. Tháiđộ: –Cầnthấyrõmuốnsửdụngmáytính,ngoàihiểubiếtphầncứngcòncầnhiểubiếtvềphầnmềm.3.Lậpbảngmôtảyêucầucầnđạt Loạicâu Vậndụng Vậndụng Nộidung Nhậnbiết Thônghiểu hỏi/bàitập thấp cao Biếtkhái Câu hỏi / bài niệmNNLT. tậpđịnhtính Biếtcó3 Hiểu rõ về 3 Vìsaophảicó 1. Khái loạingônngữ loạingônngữ ngôn ngữ lậpniệm về lậptrình. lậptrình. trìnhbậccao. Bài tập địnhngônngữ lập Chỉ ra một lượngtrình số NNLTbậc cao. Bài tập thực hành 2. Câu hỏi / bài ChươngtrìnhChương tậpđịnhtính dịchlàgì?trìnhdịch Vìsaophải Bài tập định Các thành Hiểu chương cóchương lượng phần trong trình dịch trìnhdịch? chương trình được thực dịch. hiệnmộtcách Phân biệt tự động, mỗi được thông NNLTđềucó dịch và biên chương trình dịch. dịch.Ths. Hoµng TuÊn Hng - Gi¸o ¸n Tin 10 Trang 1 Trêng trung häc phæ th«ng A Líi Loạicâu Vậndụng Vậndụng Nộidung Nhậnbiết Thônghiểu hỏi/bàitập thấp cao Bài tập thực hành4.Đềxuấtnănglựccóthểhướngtới: Biếtchươngtrìnhlàmôtảthuậttoánbằngmộtngônngữlậptrìnhđểmáytínhcóthểthực hiệnđược. Biếtcóbalớpngônngữlậptrình:Ngônngữmáy,hợpngữvàngônngữbậccao.Ngônngữ máylàngônngữ duynhấtmàmáytínhcóthể hiểutrựctiếpđược.Cácchươngtrìnhviết bằnghợpngữvàngônngữlậptrìnhbậccaophảiđượcdịchsangngônngữmáy,khiđómáy tínhmớithựchiệnđược. Biếtvaitròcủachươngtrìnhdịchlàdịchcácchươngtrìnhviếtbằnghợpngữ,ngônngữlập trìnhbậccaosangngônngữmáy. Biếtlớpngônngữ bậccaogầnvớingônngữ tự nhiênnênthuậntiệnhơnchongườilập trình.II.CÁCHOẠTĐỘNGDẠYHỌC Nộidung HoạtđộngcủaGiáoviên HoạtđộngcủaHọcsinh Hoạtđộng1:Giớithiệuvềngônngữlậptrìnhvàngônngữmáy Đặt vấn đề: Ta biết rằng để giảimộtbàitoánmáytínhkhông Khái niệm ngôn ngữ lập thểchạytrựctiếpthuậttoánmàtrình: phải thực hiện theo chương Ngôn ngữ dùng để viết trình. Vậy ta phải chuyển đổichươngtrìnhchomáytínhgọi thuậttoánsangchươngtrình.làngônngữlậptrình. H. Nêu nguyên tắc hoạt độngI.Ngônngữmáy: củaMTĐT Đ. Hoạt động theo chương Ngônngữ máylàngônngữ Câuhỏi:Khiviế ...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án Tin học lớp 10 Bài 5: Ngôn ngữ lập trình - ThS. Hoàng Tuấn Hưng Trêng trung häc phæ th«ng A LíiTuần8Tiết16Ngàysoạn:13/10/2015Ngàydạy:17/10/2015 Lớpdạy:10B1 Bài5:NGÔNNGỮLẬPTRÌNHI.XÁCĐỊNHMỤCTIÊU:1.Lựachọnchủđề,nộidungdạyhọc: Ngônngữlậptrình.2.Xácđịnhyêucầukiếnthức,kỹnăng,tháiđộ –Biếtđượckháiniệmngônngữmáy,hợpngữvàngônngữbậccao. –Biếtđượcngônngữlậptrìnhlàphươngtiệndùngđểdiễnđạtchomáytínhnhữngviệc màconngườimuốnmáythựchiện. Kĩnăng: –Biếtđượcmáytínhhoạtđộngtheochươngtrình,chươngtrìnhmàmáytínhhiểuđượclà ngônngữmáy. Tháiđộ: –Cầnthấyrõmuốnsửdụngmáytính,ngoàihiểubiếtphầncứngcòncầnhiểubiếtvềphầnmềm.3.Lậpbảngmôtảyêucầucầnđạt Loạicâu Vậndụng Vậndụng Nộidung Nhậnbiết Thônghiểu hỏi/bàitập thấp cao Biếtkhái Câu hỏi / bài niệmNNLT. tậpđịnhtính Biếtcó3 Hiểu rõ về 3 Vìsaophảicó 1. Khái loạingônngữ loạingônngữ ngôn ngữ lậpniệm về lậptrình. lậptrình. trìnhbậccao. Bài tập địnhngônngữ lập Chỉ ra một lượngtrình số NNLTbậc cao. Bài tập thực hành 2. Câu hỏi / bài ChươngtrìnhChương tậpđịnhtính dịchlàgì?trìnhdịch Vìsaophải Bài tập định Các thành Hiểu chương cóchương lượng phần trong trình dịch trìnhdịch? chương trình được thực dịch. hiệnmộtcách Phân biệt tự động, mỗi được thông NNLTđềucó dịch và biên chương trình dịch. dịch.Ths. Hoµng TuÊn Hng - Gi¸o ¸n Tin 10 Trang 1 Trêng trung häc phæ th«ng A Líi Loạicâu Vậndụng Vậndụng Nộidung Nhậnbiết Thônghiểu hỏi/bàitập thấp cao Bài tập thực hành4.Đềxuấtnănglựccóthểhướngtới: Biếtchươngtrìnhlàmôtảthuậttoánbằngmộtngônngữlậptrìnhđểmáytínhcóthểthực hiệnđược. Biếtcóbalớpngônngữlậptrình:Ngônngữmáy,hợpngữvàngônngữbậccao.Ngônngữ máylàngônngữ duynhấtmàmáytínhcóthể hiểutrựctiếpđược.Cácchươngtrìnhviết bằnghợpngữvàngônngữlậptrìnhbậccaophảiđượcdịchsangngônngữmáy,khiđómáy tínhmớithựchiệnđược. Biếtvaitròcủachươngtrìnhdịchlàdịchcácchươngtrìnhviếtbằnghợpngữ,ngônngữlập trìnhbậccaosangngônngữmáy. Biếtlớpngônngữ bậccaogầnvớingônngữ tự nhiênnênthuậntiệnhơnchongườilập trình.II.CÁCHOẠTĐỘNGDẠYHỌC Nộidung HoạtđộngcủaGiáoviên HoạtđộngcủaHọcsinh Hoạtđộng1:Giớithiệuvềngônngữlậptrìnhvàngônngữmáy Đặt vấn đề: Ta biết rằng để giảimộtbàitoánmáytínhkhông Khái niệm ngôn ngữ lập thểchạytrựctiếpthuậttoánmàtrình: phải thực hiện theo chương Ngôn ngữ dùng để viết trình. Vậy ta phải chuyển đổichươngtrìnhchomáytínhgọi thuậttoánsangchươngtrình.làngônngữlậptrình. H. Nêu nguyên tắc hoạt độngI.Ngônngữmáy: củaMTĐT Đ. Hoạt động theo chương Ngônngữ máylàngônngữ Câuhỏi:Khiviế ...
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
Giáo án Tin học lớp 10 Giáo án Tin học Giáo án điện tử lớp 10 Ngôn ngữ lập trình Ngôn ngữ bậc cao Ngôn ngữ máyTài liệu có liên quan:
-
Giáo án môn Thể dục lớp 10 (Trọn bộ cả năm)
179 trang 350 0 0 -
Giáo trình Lập trình hướng đối tượng: Phần 2
154 trang 315 0 0 -
Kỹ thuật lập trình trên Visual Basic 2005
148 trang 309 0 0 -
Giáo án Tin học lớp 12 (Trọn bộ cả năm)
180 trang 307 0 0 -
Giáo án Tin học lớp 9 (Trọn bộ cả năm)
149 trang 297 0 0 -
Bài thuyết trình Ngôn ngữ lập trình: Hệ điều hành Window Mobile
30 trang 292 0 0 -
Giáo án Tin học lớp 10 bài 9: An toàn trên không gian mạng
3 trang 290 0 0 -
Giáo án Hình học lớp 10: Các hệ thức lượng trong tam giác
13 trang 287 0 0 -
NGÂN HÀNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM THIẾT KẾ WEB
8 trang 248 0 0 -
Bài giảng Một số hướng nghiên cứu và ứng dụng - Lê Thanh Hương
13 trang 246 0 0