Giáo án Tin học lớp 8 - GV.Võ Thị Bích Ngọc

Giáo án Tin học lớp 8 dưới đây nhằm giúp các bạn học sinh biết con người chỉ dẫn cho máy tính thực hiện công việc thông qua lệnh, biết về chương trình là cách để con người chỉ dẫn cho máy tính thực hiện nhiều công việc liênt iếp một cách tự động, làm quen với môn học, nhận biết được lệnh trong máy tính là như thế nào?, phân biệt được việc ra lệnh cho máy tính và việc ra lệnh cho con người.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án Tin học lớp 8 - GV.Võ Thị Bích NgọcTrường THCS An Thạnh Tây Giáo án Tin học lớp 8Giáo viên: Võ Thị Bích Ngọc 1Trường THCS An Thạnh Tây Giáo án Tin học lớp 8Tuần: 01 Tiết 1 Ngày soạn: 11/06 PHẦN 1. LẬP TRÌNH ĐƠN GIẢN BÀI 1. MÁY TÍNH VÀ CHƯƠNG TRÌNH MÁY TÍNHI- MỤC TIÊU 1. Kiến thứcSau tiết này HS:- Biết con người chỉ dẫn cho máy tính thực hiện công việc thông qua lệnh.- Biết về chương trình là cách để con người chỉ dẫn cho máy tính th ực hi ện nhi ều công vi ệc liêntiếp một cách tự động. 2. Kỹ năng- Làm quen với môn học.- Nhận biết được lệnh trong máy tính là như thế nào?- Phân biệt được việc ra lệnh cho máy tính và việc ra lệnh cho con người. 3. Thái độ- Giáo dục HS yêu thích môn học.- Tích cực tham gia xây dựng bài.- Rèn luyện tinh thần tự giác và ý thức học tập tốt.II- PHƯƠNG PHÁP VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC 1. Phương pháp- Thuyết trình, vấn đáp, sử dụng tranh ảnh. 2. Phương tiện- GV: Giáo án, SGK, SGV, sách bài tập.- HS: SGK, vở, đồ dùng học tập.III- NỘI DUNG DẠY HỌC 1. Ổn định lớp + kiểm tra sỉ số (1 phút) 2. Kiểm tra bài cũ//bỏ qua 3. Nội dung bài mới Thời Hoạt động của Ghi Hoạt động của GV gian HS chú Hoạt động 1: 1. Con người ra lệnh cho máy tính nh ư thế nào? - Nhắc lại “khái niệm lệnh” đã được học trong chương - HS lắng nghe trình lớp 6 cho HS gợi nhớ và hình dung về lệnh. - Lệnh máy tính là một chỉ dẫn của con người để máy - HS ghi vào vở. 10 tính thực hiện một công việc cụ thể nào đó. phút - Đưa ra 1 số VD về việc thực hiện lệnh cho HS dễ hình - HS lắng nghe. dung: Khởi động máy tính, tắt máy tính, sao chép, c ắt, dán văn bản. => KL: - Con người chỉ dẫn cho máy tính thực hiện công việc - HS ghi vào vở. thông qua các lệnh. 12 Hoạt động 2: 2. Ví dụ: rô-bốt nhặt rác phút - Dẫn dắt HS đi vào VD rô-bốt nhặt rác để HS hiểu rõ - HS quan sát và hơn về cách con người ra lệnh cho máy tính làm việc. lắng nghe. - Cho HS thấy được sự khác biệt giữa việc ra lệnh cho - HS lắng nghe. máy tính (rô-bốt) với việc ra lệnh cho con người. Nguyên nhân dẫn đến sự khác biệt đó? - Sự khác biệt:Giáo viên: Võ Thị Bích Ngọc 2Trường THCS An Thạnh Tây Giáo án Tin học lớp 8 + Con người có thể tự động nhặt rác mà không cần sự điều khiển của 1 ai. Thao tác nhặt rác đối với con người là 1 công việc rất đơn giản. + Rô-bốt: Phải thực hiện nhiều thao tác nhỏ. Những thao tác đó được liệt kê trong SGK tr 5. - Nguyên nhân: Vì rô-bốt là thiết bị vô tri, vô giác. - Chỉ ra những cách có thể điều khiển rô-bốt thực hi ện công việc nhặt rác. + Cách 1: Ra từng lệnh 1 để rô-bốt thực hiện từng thao tác 1. + Cách 2: Chỉ dẫn cho rô-bốt tự động thực hiện l ần lượt các thao tác trên. => KL: Việc viết các lệnh để điều khiển, chỉ dẫn rô-bốt - HS lắng nghe. (máy tính) thực hiện tự động một loạt các thao tác liên tiếp chính là viết chương trình máy tính. Hoạt động 3: 3. Viết chương trình – ra lệnh cho máy tính làm việc - Dẫn dắt HS đi vào việc viết chương trình máy tính: Để - HS lắng nghe. điều khiển rô-bốt làm việc thì phải viết chương trình cho rô-bốt, vậy để điều khiển máy tính làm việc thì phải viết chương trình cho máy tính. ? Chương trình máy tính (chương trình) là gì? - HS trả lời. - Nhận xét câu trả lời của HS. - HS lắng nghe. - Chương trình là tập hợp các lệnh mà máy tính có thể - HS ghi vào vở. hiểu và thực hiện được. - Cho VD về chương trình cho HS dễ hình dung. VD: Quan sát hình 2 trong SGK và giải thích vi ệc thực - HS quan sát và 18 hiện các lệnh 1 cách cụ thể. lắng nghe. phút ? Viết chương trình là như thế nào - HS trả lời. - Nhận xét câu trả lời của HS. - HS lắng nghe. - Viết chương trình là viết các lệnh để chỉ dẫn máy tính - HS ghi vào vở. thực hiện các công viêc hay giải một bài toán cụ thể. ? Vậy tại sao cần phải viết chương trình máy tính - HS trả lời. - Nhận xét câu trả lời của HS. - HS lắng nghe. - Tại vì các công việc mà con người muốn máy tính thực - HS lắng nghe. hiện rất đa dạng và phức tạp. Một lệnh đơn giản không đủ để chỉ dẫn cho máy tính thực hiện => Vì thế việc viết nhiều lệnh và tập hợp các lệnh lại trong 1 chương trình giúp con người điều khiển máy tính 1 cách đơn giản và hiệu quả ...