Giáo án Toán 4 chương 2 bài 2: Giới thiệu nhân nhẩm số có hai chữ số với 11

Mời quý thầy cô và các bạn tham khảo Giáo án Toán 4 chương 2 bài 2: Giới thiệu nhân nhẩm số có hai chữ số với 11 để nâng cao kĩ năng và kiến thức soạn giáo án theo chuẩn kiến thức, kỹ năng trong chương trình dạy học. Giáo án Toán 4 chương 2 bài 2: Giới thiệu nhân nhẩm số có hai chữ số với 11 được soạn với hình thức 3 cột phù hợp quy định bộ GD và nội dung súc tích giúp học sinh dễ dàng hiểu bài học hơn.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án Toán 4 chương 2 bài 2: Giới thiệu nhân nhẩm số có hai chữ số với 11 BÀI 11 GIỚI THIỆU NHÂN NHẨM SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ VỚI 11I.MỤC TIÊU :Giúp HS: - Biết cách thực hiện nhân nhẩm số có hai chữ số với 11 - Áp dụng nhân nhẩm số có hai chữ số với 11 để giải các bài toán cóliên quanII.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :- SGK toán 4, bảng con, phiếu học tập.III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học1.Ổn định:- Yêu cầu HS ngồi ngay ngắn, chuẩn bị - Cả lớp thực hiện.sách vở để học bài.2.Kiểm tra bài cũ:- GV gọi HS chữa bài tập 5, SGK/70 - 1 HS lên sửa bài , HS dưới lớp theo dõi để nhận xét bài- Muốn tìm số HS trường đó có tất cả em làm của bạnlàm sao ? - HS nêu.- Chấm điểm 5 bài. - 5 HS đưa vở lên chấm.- GV nhận xét chung.3.Bài mới :a) Giới thiệu bài- Bài học hôm nay sẽ giúp các em biết - HS nghe.cách thực hiện nhân nhẩm số có hai chữsố với 11.b ) Phép nhân 27 x 11 ( Trường hợptổng hai chữ số bé hơn 10 )- GV viết lên bảng phép tính 27 x 11. -1 HS lên bảng làm bài , cả lớp- Yêu cầu HS đặt tính và thực hiện phép làm bài vào bảng con , 1 HStính trên. đọc kết quả. - HS nhận xét.- HS nhận xét kết quả 297 với thừa số 27 - HS nêu.?- GV kết luận : Để có 297 ta đã viết 9 là - HS làmbảng con.tổng của 2 và 7 xen giữa hai chữa số của27.- Làm bảng con tính nhẩm : 35 x 11 ; 42 x 11 ; 34 x 11- GV nhận xét chung. c.Phép nhân 48 x11 (Trường hợp hai - Cả lớp làm bảng con.chữ số lớn hơn hoặc bằng 10) - HS nêu : 4 + 8 = 12- GV viết lên bảng phép tính 48 x 11. - Cả lớp cùng làm theo hướng- Yêu cầu HS đặt tính và thực hiện phép dẫn.tính trên.- Nêu kết quả bài toán ?+ Yêu cầu HS cộng 4 và 8 của thừa số - Cả lớp lắng nghe.thứ nhất lại. - HS cả lớp thực hiện.+ Viết 2 xen giữa 2 chữ số 48 được 428+ Thêm1 vào 4 của 428 được 528- GV nêu chú ý như SGV/231 - 1 HS nêu.-Yêu cầu HS thực hiện nhân nnhẩm 75 x - Cả lớp làm vào bảng con.11.d) Luyện tập , thực hành - HS nêu* Bài 1 : SGK/71 : Hoạt động cả lớp:- Gọi HS nêu yêu cầu- Yêu cầu HS nhân nhẩm và ghi kết quảvào bảng con. - 1 HS nêu.- Hỏi : Muốn nhân nhẩm số có hai chữ số - HS nhân nhẩm và nêu cáchvới 11 nhân nhẩm của mình( bé hơn 10, lớn hơn 10 hoặc bằng 10) em - 1 HS lên bảng làm bài , cả lớplàm sao? làm bài vào vở.* Bài 2 : SGK/71 : Hoạt động cá - HS nêu.nhân.:- Gọi HS nêu yêu cầu. - 1 HS đọc.- Yêu cầu suy nghĩ để tìm thành phần - Nhóm đôi làm việc và giảichưa biết trong phép chia. vào vở, 1 HS làm vào phiếu. - Dán phiếu và trình bày - Bạn nhận xét.- Muốn tìm số bị chia em làm sao ? - HS nêu.* Bài 3 : SGK/71 : Hoạt động nhómđôi:- GV yêu cầu HS đọc đề bài- Yêu cầu HS thảo luận và giải nhanh vàovở.- Muốn tính số HS cả hai khối em làm - 1 HS đọc đề.sao ? - Cả lớp làm vào vở nháp sau- GV nhận xét và chốt lại bài giải đúng. đó chọn câu trả lời đúng. Bài giải Số hàng cả hai khối lớp xếp được là 17 + 15 = 32 ( hàng ) Số học sinh của cả hai khối lớp - 2 HS lần lượt nêu. 11 x 32 = 352 ( học sinh ) Đáp số : 352 học sinh* Bài 4 : SGK/71 : Hoạt động cá nhân.: - HS cả lớp lắng nghe về nhà- Cho HS đọc đề bài sau đó hướng dẫn : thực hiện.Để biết được câu nào đúng , câu nào saitrước hết chúng ta phải tính số người cótrong mỗi phòng họp ,sau đó so sánh vàrút ra kết quả- GV chốt ý đúng.4.Củng cố:- Muốn nhân nhẩm số có 2 chữ số với 11em làm sao ?5. Dặn dò :- Nhạân xét tiết học.- Về nhà làm bài tập và chuẩn bị bài:Nhân với số có 3 chữ số