Giáo án Toán 4 chương 3 bài 1: Dấu hiệu chia hết cho 3

Mời quý thầy cô và các bạn tham khảo Giáo án Toán 4 chương 3 bài 1: Dấu hiệu chia hết cho 3 để nâng cao kĩ năng và kiến thức soạn giáo án theo chuẩn kiến thức, kỹ năng trong chương trình dạy học. Giáo án Toán 4 chương 3 bài 1: Dấu hiệu chia hết cho 3 được soạn với hình thức 3 cột phù hợp quy định bộ GD và nội dung súc tích giúp học sinh dễ dàng hiểu bài học hơn.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án Toán 4 chương 3 bài 1: Dấu hiệu chia hết cho 3 BÀI 4 DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO 3 I/ MỤC TIÊU: Giúp HS: - Biết dấu hiệu chia hết cho 3. - Vận dụng dấu hiệu để nhận biết các số chia hết cho 3 và các số không chia hết cho 3. II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy Hoạt động học1.Ổn định:- Yêu cầu HS ngồi ngay ngắn, chuẩn bị sách - Cả lớp thực hiện.vở để học bài.2.Kiểm tra bài cũ:- Gọi HS lên bảng - 2 HS lên bảng nêu.+ Muốn biết một số chia hết cho 9 ta căn cứvào đâu ?+ Muốn biết một sốcó chia hết cho 2 hay cho5 , ta căn cứ vào chữ số nào?- GV nhận xét3/ Bài mới: - HS lắng nghe.a) Giới thiệu bài - HS nhắc lại.- GV ghi tựa bài lên bảng .- GV cho HS phát hiện ra dấu hiệu chia hết - 2 HS lên bảng trả lới câucho 3. hỏi.- GV giao nhiệm vụ cho HS : tự tìm vài số - HS nhắc lại.chia hết cho 3 và vài số không chia hết cho 3.- Cho HS thảo luận nhóm bắng cách nhẩm - Các nhóm làm việc theo yêubảng nhân chia cho 3. cầu của GV.+ Nếu chia hết cho 3 thì xếp vào 1 cột bêntrái đó.+ Không chia hết cho 3 xếp vào một cột bênphải.- GV cho HS nhận xét về dấu hiệu chia hếtcho 3 và không chia hết cho 3. - HS theo dõi.- GV ghi bảng cách xét tổng các chữ số củamột vài số.VD : Số 27 có tổng các chữ số là 2 + 7 = 9 ,mà 9 chia hết cho 3. Số 15 có tổng các chữ sốlà 1 + 5 = 6 mà 6 chia hết cho 3 . - Điều có tổng các chữ số- Qua sự phân tích trên em có nhận xét gì về chia hết cho 3.đặc điểm của cột bên trái này?- GV cho HS nêu dấu hiệu chia hết cho 3 - HS theo dõi.Trong SGK.- Tiếp tục cho HS nhận xét ở cột bên phải - HS nhận xét.Chẳng hạn số 52 có tổng các chữ số là 5 + 2 =7 , mà 7 không chia hết cho 3 mà ( dư 1 )Số 83 có tổng các chữ số là 8 + 3 = 11, mà 11không chia hết cho 3 ( dư 2 ) .- Qua sự phân tích trên em có nhận xét gì về - HS nêu nhận xét.đặc điểm của cột bên phải này?- GV chốt ý lại.c) Luyện tập:* Bài 1 : SGK/98 : Hoạt động nhóm.- GV gọi HS đọc đề. - 1 HS đọc đề.- Yêu cầu thảo luận nhóm đôi để nhận biết dấu - Nhóm đôi thảo luận rồi ghihiệu chia hết cho 3 rồi làm bài vào vở, 2 HS kết quả vào vở.làm vào phiếu học tập. - HS chữa bài, bạn nhận xét,- Căn cứ vào dấu hiệu nào để em biết các số bổ sung.đó chia hết cho 3 ? - HS nêu.- GV thu bài chấm nhận xét.* Bài 2 : SGK/98 : Hoạt động cá nhân.- Gọi HS đọc đề- Cả lớp làm vào PHT . - 1 HS đọc đề.- Để làm được bài tập này em vận dụng dấu - Cả lớp làm bài vào phiếuhiệu gì ? học tập. 2 HS làm bài vào- GV thu PHT chấm nhận xét. phiếu khổ lớn.- GV chốt ý.* Bài 3 : SGK/98 : Tổ chức trò chơi tiếpsức.- Gọi HS đọc đề.- Mỗi dãy 3 em lên thi đua nhau viết ba số có - 1 HS đọc đề .ba chữ số và chia hết cho 3. - 1 HS nêu cách làm .- Tổ nào viết xong mà đúng trước thì nhóm đó - Hai dãy thi đua nhau .thắng. - Lớp cổ vũ .- GV nhận xét tuyên dương.* Bài 4 : SGK/98 : Thảo luận nhóm+ Tìm chữ số thích hợp viết vào ô trống đểđược các số chia hết cho 3 nhưng không chia - Các nhóm làm việc theo yêuhết cho 9. cầu của GV . 56 ; 79 ; 2 35. - Đại diện nhóm lên trình bày- GV nhận xét tuyên dương. .4/ Củng cố:- Cho HS nêu dấu hiệu chia hết cho 3 vàkhông chia hết cho 3. - 2 em nêu.5/ Dặn dò:- GV nhận xét tiết học.- Về làm lại toàn bộ vào vở ở nhà và chuẩn bị - HS cả lớp lắng nghe về nhàbài luyện tập. thực hiện.