Giáo án Toán 4 chương 4 bài 2: Phép chia phân số

Mời quý thầy cô và các bạn tham khảo Giáo án Toán 4 chương 4 bài 2: Phép chia phân số để nâng cao kĩ năng và kiến thức soạn giáo án theo chuẩn kiến thức, kỹ năng trong chương trình dạy học. Giáo án Toán 4 chương 4 bài 2: Phép chia phân số được soạn với hình thức 3 cột phù hợp quy định bộ GD và nội dung súc tích giúp học sinh dễ dàng hiểu bài học hơn.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án Toán 4 chương 4 bài 2: Phép chia phân số BÀI 5: PHÉP CHIA PHÂN SỐI. MỤC TIÊU:- Giúp HS biết thực hiện phép chia phân số: Lấy phân số thứ nhất nhân với phânsố thứ hai đảo ngược.- Rèn kỹ năng thực hiện phép chia phân số.- Giáo dục HS sự nhanh nhạy, tính toán chính xác và khoa học.II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Hình vẽ minh hoạ như trong phần bài học SGK vẽ sẵn trên bảng phụ.III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS1. Ổn định:- Nhắc nhở HS tư thế ngồi học và chuẩn bị - HS lắng nghe và thực hiện.sách vở để học bài.2.Kiểm tra bài cũ - GV gọi HS lên bảng, yêu cầu làm BT - 2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu,GV tự ra. - HS dưới lớp theo dõi để nhận xét - GV nhận xét và cho điểm HS. bài của bạn.3.Bài mới: a).Giới thiệu bài: - Các em đã biết cách thực hiện phép - HS lắng nghe.nhân các phân số, bài học hôm nay sẽ giúpcác em biết cách thực hiện phép chia cácphân số.- GV ghi tựa lên bảng. - 1HS nhắc lại tựa bài. b).Hướng dẫn thực hiện phép chiaphân số - Bài toán: Hình chữ nhật ABCD có diện - HS nghe và nêu lại bài toán. 7 2 2tích m , chiều rộng là m. Tính chiều 15 3dài của hình chữ nhật đó. - Khi đã biết diện tích và chiều rộng của - Ta lấy số đo diện tích của hình chữhình chữ nhật muốn tính chiều dài chúng nhật chia cho chiều dài.ta làm như thế nào ? - Hãy đọc phép tính để tính chiều dài của - Chiều dài của hình chữ nhật ABCDhình chữ nhật ABCD ? là: 7 2 : . - Bạn nào biết thực hiện phép tính trên ? 15 3 - GV nhận xét các cách mà HS đưa ra - HS thử tính, có thể tính đúng hoặcsau đó hướng dẫn: Muốn thực hiện phép sai.chia hai phân số ta lấy phân số thứ nhất - HS nghe giảng và thực hiện lại phépnhân với phân số thứ hai đảo ngược. tính.Trong bài toán trên, phân số 3.2 được gọi 2là phân số đảo ngược của phân số . Từ 3đó ta thực hiện phép tính sau: 7 2 7 3 21 7 : =  = =15 3 15 2 30 10 * Vậy chiều dài của hình chữ nhật là baonhiêu mét ? 21 - Chiều dài của hình chữ nhật là m * Hãy nêu lại cách thực hiện phép chia 30cho phân số. 7 hay m. c).Luyện tập 10 Bài 1 - 1 HS nêu, HS cả lớp theo dõi và * Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? nhận xét.- GV yêu cầu HS làm miệng trước lớp.- GV nhận xét bài làm của HS. -Viết phân số đảo ngược của các phân số đã cho. Bài 2 -5 HS lần lượt nêu 5 phân số đảo - GV cho HS nêu lại cách thực hiện chia ngược của các phân số đã cho trướccho phân số sau đó làm bài. lớp.- GV chữa bài trên bảng lớp. - 1 HS nêu trước lớp, sau đó 3 HS lên Bài 3 bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào - GV yêu cầu HS tự làm bài. vơÛ.. - HS theo dõi bài chữa của GV sau đó - GV chữa bài trên bảng lớp. đổi chéo vở để kiểm tra bài lẫn nhau. - GV yêu cầu HS đọc lại các phép tính 10trong phần a và hỏi: là tích của các - HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm 21 bài vào vở.phân số nào ? 5 - Khi lấy chia cho thì ta được phân - Là tích của phân số 2 và 5 . 7 3 7số nào ? 2 -Khi lấy chia cho thì ta được phân 3số nào ? 2 - Được phân số bằng . * Vậy khi lấy tích của hai phân số chia 3cho một phân số thì ta được thương là gì ? 5 -Ta được phân số bằng . 1 1 1 7 * Biết  = có thể viết ngay kết 5 3 15quả của 1 : 1 được không ? Vì sao ? - Khi lấy tích của hai phân số chia cho 15 5 1 phân số thì ta được thương là phân số còn lại. 1 1 - Có thể viết ngay kết quả của : 15 5 1 = vì khi lấy tích của hai phân số 34.Củng cố: chia cho một phân số ta được thương-Tiết học cung cấp cho ta kiến thức gì? là phân số ...