GIÁO ÁN VẬT LÍ 11 NÂNG CAO Chương V: CẢM ỨNG ĐIỆN TỪ

-Nắm được định nghĩa từ thông, ý nghĩa của từ thông.-Nắm được hiện tượng cảm ứng điện từ,dòng điện cảm ứng, suất điện động cảm ứng, suất điện động cảm ứng trong mạch k ín.-Nắm được định luật Fa-ra-đây về cảm ứng từ.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
GIÁO ÁN VẬT LÍ 11 NÂNG CAO Chương V: CẢM ỨNG ĐIỆN TỪ Trư ng THPT :Nguy n Chí Thanh Trư ng THPT :Nguy n Chí Thanh V T LÍ 11 NÂNG CAO Chương V: C M NG I N T Ngày so n .../.../2007 Ti t: ..... Ngày d y…/ …/2007 Bài 38 : HI N TƯ NG C M NG I N T . SU T I N NG C M NG TRONG M CH KÍN.1. M C TIÊU1.1. Ki n th c:-N m ư c nh nghĩa t thông, ý nghĩa c a t thông.-N m ư c hi n tư ng c m ng i n t ,dòng i n c m ng, su t i n ng c m ng, su t i n ng c m ng trong m ch k ín.-N m ư c nh lu t Fa-ra- ây v c m ng t .1.2. Kĩ năng:- Nh n bi t ư c su t hi n c a dòng i n c m ng trong m ch Kín.- V n d ng nh lu t Len -xơ tìm dòng i n c m ng.- V n d ng nh lu t Fa-ra- ây tìm su t i n ng c m.2. CHU N B2.1. Giáo viên:- Thí nghi m c m ng i n t , thí nghi m chi u c a dòng i n c m ng: ng dây , nam châm, i n k , bi n tr , ngu n i n ,ng t i n.-M t s hình v trong SGK phóng to.2.2. H c sinh:- Ôn l i ki n th c v hi n tư ng c m ng i n t3. T CH C CÁC HO T NG D Y - H CHo t ng 1 (...phút): Ôn nh t ch c. Ki m tra bài cũ Ho t ng c a H c sinh s tr giúp c a giáo viên- Báo cáo tình hình c a l p - Báo cáo tình hình l p.Ho t ng 2 (...phút) Thí nghi m.khái ni m t thông.hi n tư ng c m ng i n t . Ho t ng c a Giáo viên Ho t ng c a H c sinh- Quan sát thí nghi m - làm thí nghi m, yêu c u h c sinh quan sát,- Th o lu n t ng nhóm - Th o lu n nhóm- Suy nghĩ,rút ra nh n xét - Rút ra nh n xét.- Hi n tư ng x y ra khi nào? - t câu h i: hi n tư ng x y ra khi nào?- Dòng i n xu t hi n khi nào? - t câu h i:khi nào trong m ch có dòng i n?- Tr l i câu h iC1. - Nêu câu h i C1.- c sách giáo khoa. - Yêu c u HS c n i dung ph n 2- Th o lu n nhóm v t thông.- Tìm hi u khái, ý nghĩa, ơn v t thông.- Trình bày n i dung theo yêu c u c a gv.- Các nhóm nh n xét câu tr l i c a b n. - Nh n xét cách trình bày c a b n- Tr l i câu h i C2. - Nêu âu h i C2- c SGK. ph n 3 - Yêu c u HS c n i dung ph n Trư ng THPT :Nguy n Chí Thanh- Th o lu n nhóm v v n dòng i n c m ng và su t i n ng c m ng.- Tìm hi u:dòng i n c m ng là gì?- Tìm hi u : khi nào trong mach xu t hi nsu t i n ng c m ng?- Tìm hi u:hi n tư ng c m ng i n t là gì? - Yêu c u HS Trình bày k t qu .Ho t ng 3 (...phút): Chi u c a dòng i n c m ng ; nh l ât Fa-ra- ây v c m ng i nt. Ho t ng c a Giáo viên Ho t ng c a H c sinh- Quan sát thí nghi m.chú ý chi u c a dòng - Làm thí ngh êm. iên.- Th o lu n nhóm v chi u dòng i n. - Yêu c u h c sinh quan sát và nh n xét v- Trình bày nh n xét. chi u c a dòng i n c m ng.- Phát bi u nh l ât Len-xơ. - Yêu c u HS phát bi u nh l ât Len-xơ.- Nh n xét - Gi i thích n i dung nh lu t- Yêu c u HS c ph n 5 SGK, th o lu n - c ph n 3 SGK. nh l ât Fa-ra- ây v c m ng i n t . - Th o lu n nhóm nh l ât Fa-ra- ây v- Tìm hi u t c bi n thiên t thông c m ng i n t .- Tìm hi u su t i n ng c m ng. - Yêu c u HS Trình bày k t qu .- Phát bi u nh lu t Fa-ra- ây. - Nh n xét và tóm t c.nh n xét câu tr l i c a b n - Nêu câu h i C3,C4- Tr l i câu h i C3,C4.Ho t ng 4 (...phút): V n d ng, c ng c Ho t ng c a Giáo viên Ho t ng c a H c sinh- c SGK - Nêu câu h i 1,2 SGK- Tr l i các câu h i - Tóm t c bài,- Ghi nh n ki n th c - ánh giá, nh n xét k t qu gi d y.Ho t ng 5( …phút): Giao nhi m v v nhà. Ho t ng c a Giáo viên Ho t ng c a H c sinh- Ghi câu h i và bài t p v nhà. - Giao các câu h i và bài t p trong SGK. - Giao các câu h i và bài t p trong SBT.- Ghi nh ng chu n b cho bài sau - Yêu c u: HS chu n b bài sau.Ghi câu4. RÚT KIN ...