Giáo trình Dịch tễ (Ngành: Y sỹ đa khoa - Trình độ: Trung cấp) - Trường Cao đẳng Y tế Thanh Hoá

Giáo trình "Dịch tễ (Ngành: Y sỹ đa khoa - Trình độ: Trung cấp)" được biên soạn với mục tiêu giúp người học nắm được một số kiến thức về vaccin, huyết thanh, cảm nhiễm, miễn dịch, chương trình tiêm chủng mở rộng, giám sát dịch tễ học, phòng và diệt một số loại cô trùng trung gian truyền bệnh,... Mời các bạn cùng tham khảo để nắm được nội dung chi tiết!
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo trình Dịch tễ (Ngành: Y sỹ đa khoa - Trình độ: Trung cấp) - Trường Cao đẳng Y tế Thanh Hoá ỦY BAN NHÂN DÂN TỈNH THANH HÓA TRƯỜNG CAO ĐẲNG Y TẾ --------o0o-------- GIÁO TRÌNH MÔN HỌC: DỊCH TỄ NGÀNH NGHỀ: Y SỸ ĐA KHOA TRÌNH ĐỘ: TRUNG CẤP(Ban hành kèm theo Quyết định số: 549/QĐ-CĐYT ngày 9 tháng 8 năm 2021 của Hiệu Trưởng Trường Cao Đẳng Y tế Thanh Hóa) Thanh Hóa, năm 2021 TUYÊN BỐ BẢN QUYỀN Thanh Hóa, năm 2021 TUYÊN BỐ BẢN QUYỀNTài liệu này thuộc loại sách giáo trình nên các nguồn thông tin có thể được phép dùngnguyên bản hoặc trích dùng cho các mục đích về đào tạo và tham khảo. Mọi mục đích khác mang tính lệch lạc hoặc sử dụng với mục đích kinh doanh thiếulành mạnh sẽ bị nghiêm cấm. LỜI GIỚI THIỆU Trường Cao đẳng Y tế Thanh Hóa có bề dày lịch sử đào tạo các thế hệ cán bộ Y –Dược, xây dựng và phát triển hơm 60 năm. Hiện nay, Nhà trường đã và đang đổi mớivề nội dung, phương pháp và lượng giá học tập của học sinh, sinh viên nhằm khôngngừng nâng coa chất lượng đào tạo. Để có tài liệu giảng dạy thống nhất cho giảng viên và tài liệu học tập cho học sinh,sinh sinh viên; Đảng ủy – Ban Giám hiệu Nhà trường chủ trương biên soạn tập bàigiảng của các chuyên ngành mà Nhà trường đã được cấp phép đào tạo. Tập bài giảng Dịch tễ học được các giảng viên Bộ môn Y tế Công Cộng biên soạndùng cho hệ Trung cấp Y khoa, dựa trên chương trình đào tạo của Trường ban hànhnăm 2021, thông tư 03/2017 của Bộ trưởng Bộ Lao động thương binh xã hội. Vì vậy môn học Dịch tễ học giúp cho người học nắm được những nguyên tắcchung nhất về khái niệm dịch, nguyên lý phòng chống dịch, miễn dịch tự nhiên, miễndịch nhân tạo, chương trình tiêm chủng mở rộng cũng như các kiến thức liên quan đếnvaccin, huyết thanh, phòng và diệt côn trùng trung gian truyền bệnh, các biện pháp baovây, xử lý dịch bệnh tại cộng đồng. Tuy nhên trong quá trình biên soạn tập bài giảng, không thể tránh khỏi nhẽng thiếusót. Tập thể biên soạn xin ghi nhận các ý kiến đóng góp xây dựng của các nhà quản lý,đồng nghiệp, độc giả và học sinh, sinh viên, những người sử dụng cuốn sách này đểnghiên cứu bổ sung cho tập bài giảng ngày càng hoàn thiện hơn. Thanh Hóa, năm 2021Chủ biên: ThS – BS: Mai Văn BảyTham gia biên soạn: 1. ThS. Trịnh Xuân Nhât 2. BSCKI. Lê Văn Hoan 3. ThS. Lê Viết Toản MỤC LỤCSỐ TT NỘI DUNG TRANG 1 Lời giới thiệu 2 Dịch tễ học đại cương 1 3 Giám sát dịch tễ học 8 4 Quá trình dịch 18 5 Vaccin và huyết thanh 26 6 Cảm nhiễm và miễn dịch 36 7 Chương trình tiêm chủng mở rộng 45 8 Phòng và diệt côn trùng trung gian truyền bệnh 52 9 Công tác phòng chống dịch 64 CHƯƠNG TRÌNH MÔN HỌC DỊCH TỄTên môn học: Dịch tễ họcMã môn học: MH 11Vị trí, tính chất, ý nghĩa và vai trò của môn học- Vị trí: Thuộc khối kiến thức cơ sở ngành.- Tính chất:+ Môn học này gồm các nội dung: một số khái niệm cơ bản về nguyên lý dịch tễ,nguyên lý phòng chống dịch. Một số kiến thức về vaccin, huyết thanh, cảmnhiễm, miễn dịch, chương trình tiêm chủng mở rộng, giám sát dịch tễ học,phòng và diệt một số loại cô trùng trung gian truyền bệnh...+ Ngoài ra môn học này còn giúp học sinh có những kiến thức tham gia vào việctuyên truyền giáo dục sức khoẻ cho người bệnh và cộng đồng về chăm sóc,phòng chống bệnh tật- Mục tiêu:1. Kiến thức:- Nắm được một số khái niệm cơ bản về nguyên lý dịch tễ, các bệnh truyềnnhiễm .- Nêu được một số khái niệm cơ bản về nguyên lý phòng chống dịch.- Nắm được một số kiến thức về vaccin, huyết thanh, cảm nhiễm, miễn dịch,chương trình tiêm chủng mở rộng, giám sát dịch tễ học, phòng và diệt một sốloại cô trùng trung gian truyền bệnh...2. Kỹ năng:- Vận dụng được các kiến thức của môn học vào công tác bảo vệ, nâng cao sứckhỏe cộng đồng.- Vận dụng được các kiến thức của môn học vào tham gia vào việc tuyên truyềngiáo dục sức khoẻ cho người bệnh và cộng đồng về chăm sóc, phòng chốngbệnh.3. Năng lực tự chủ và trách nhệm:- Rèn luyện thái độ nghiêm túc, chính xác, thận trọng trong học tập.- Nghiêm túc nhận biết và tư vấn phù hợp đối với tác động của dinh dưỡng, thựcphẩm an toàn đối với sức khỏe con người.- Nhận biết được ý nghĩa, tầm quan trọng của học phần đối với các học phầnchuyên ngành tiếp theo. Bài 1. DỊCH TỄ HỌC ĐẠI CƯƠNG (2 giờ)Giới thiệu: Khi nói tói dịch tễ học, người ta thường nghĩ đến các bệnh truyền nhiễm.Song như vậy là chưa đủ, kể cả các bệnh không lây cũng có dịch tễ học củachúng, như dịch tễ học bệnh tăng huyết áp, dịch tễ học bệnh béo phì...Dịch tễhọc còn nghiên cứu đối tượng thường mắc, giới tính, nghề nghiệp, lứa tuổi,vùng miền, chu kỳ...Để hiểu rõ hơn các vấn đề trên, chúng ta cùng nhau trao đổibài: Dịch tễ học đại cươngMục tiêu:1. Nêu được định nghĩa và 2 mục tiêu của dịch tễ học.2. Nêu được đối tượng nghiên cứu, nhiệm vụ và các nội dung hoạt động của dịchtễ học.3. Nêu được 3 vai trò của dịch tễ học hiện nay.Nội dung:1. Định nghĩa dịch tễ học Từ trước đến nay cùng với sự phát triển của dịch tễ học, đã có nhiều địnhnghĩa về môn học này, mỗi định nghĩa đánh dấu sự phát triển của thời đó. Địnhnghĩa dịch tễ học gần đây nhất và được chú ý nhiều nhất là: Dịch tễ học là mộ khoa học nghiên cứu sự phân bố tần số mắc hoặc ch ...