Giáo trình Tiếng Anh (Trình độ Trung cấp) - Trường Cao đẳng Nghề An Giang

Sau khi học xong giáo trình Tiếng Anh ở trình độ trung cấp, người học đạt được trình độ năng lực Tiếng Anh Bậc 1 theo Khung năng lực ngoại ngữ 6 bậc dùng cho Việt Nam. Mời các bạn cùng tham khảo.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo trình Tiếng Anh (Trình độ Trung cấp) - Trường Cao đẳng Nghề An Giang ỦY BAN NHÂN DÂN TỈNH AN GIANG TRƯỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ AN GIANG GIÁO TRÌNH MÔN HỌC :TIẾNG ANH TRÌNH ĐỘ : Trung cấp(Ban hành theo Quyết định số: 839 /QĐ-CĐN ngày 04 thán 08 năm 2020 của Hiệu trưởng trường Cao đẳng nghề An Giang) An Giang – Năm 2020 LƯU HÀNH NỘI BỘ 1 TUYÊN BỐ BẢN QUYỀN Tài liệu này thuộc loại sách giáo trình nên các nguồn thông tin có thể đượcphép dùng nguyên bản hoặc trích dùng cho các mục đích về đào tạo và tham khảo. Mọi mục đích khác mang tính lệch lạc hoặc sử dụng với mục đích kinhdoanh thiếu lành mạnh sẽ bị nghiêm cấm. 2 PREFACE/LỜI GIỚI THIỆUTrong môi trường hội nhập quốc tế ngày càng gia tăng của các doanh nghiệp, xí nghiệp, nhàmáy trong cả nước , yêu cầu về trình độ tiếng Anh của người lao động cũng được nâng lên đểphù hợp với tiêu chuẩn, yêu cầu của việc làm và xã hội. Việc đào tạo người lao động ngày naykhông chỉ là hoàn thiện kĩ năng nghề mà còn đảm bảo trình độ tiếng Anh đủ tốt để có thể nắmbắt và tiếp cận được công nghệ mới , nghiên cứu tài liệu, cập nhật kiến thức tiên tiến từ nướcngoài , đáp ứng nhu cầu về nguồn nhân lực có chất lượng cao cho thị trường lao động.Trên tinh thần đó, ngày 17 tháng 01 năm 2019 , Bộ trưởng Bộ Lao động TB-XH đã banhành Thông tư 03/2019/TT-BLĐTBXH quy định và hướng dẫn về “chương trình mônhọc tiếng Anh thuộc khối các môn học chung trong chương trình đào tạo trình độtrung cấp” cho các trường dạy nghề trong cả nước. Đây là chương trình tiếng Anh tổng quát,đảm bảo người học có khả năng sử dụng ngôn ngữ ở cấp độ cơ bản. Theo yêu cầu của thôngtư, quyển Giáo trình Tiếng Anh được biên soạn nhằm giúp các em học sinh hệ trung cấp củatrường Cao đẳng nghề An Giang được học tiếng Anh theo tài liệu mới phù hợp với chươngtrình mới của Bộ Lao động. Đó là, nội dung phải đảm bảo việc phát triển đồng bộ về cả kiếnthức và bốn kĩ năng nghe-nói-đọc-viết ở cấp độ cơ bản, “sao cho học sinh hệ trung cấp khi ratrường phải đạt được trình độ năng lực Tiếng Anh Bậc 1theo Khung năng lực ngoạingữ 6 bậc dùng cho Việt Nam” (trích Thông tư 03/2019/TT-BLĐTBXH).Đây là sự biên soạn tổng hợp dựa trên các thông tư và các tài liệu theo yêu cầu của Bộ Laođộng, có sử dụng thêm bài đọc và hình ảnh minh họa trên nguồn internet để phù hợp với nộidung được yêu cầu trong chương trình khung của Bộ Lao động, được người biên soạn ghi lạinguồn trích dẫn trong phần Tài liệu tham khảo, để đảm bảo không vi phạm quyền sở hữu trítuệ. Ngoài ra, giáo trình được thiết kế theo phương pháp giao tiếp nên có nhiều và đa dạng bàitập nghe nói hơn so với ngữ pháp và bài đọc. Hai kĩ năng nói-viết (productive skills) cũngđược nhấn mạnh và lồng ghép trong đa số các bài tập. Tuy nhiên, do phải đảm bảo soạn đầyđủ theo chương trình hướng dẫn của Bộ Lao động, nên nội dung khá nhiều so với tiết dạythông thường – khi giáo viên không sử dụng công nghệ giáo án điện tử, hoặc khi trình độ họcsinh quá thấp. Do đó, người biên soạn đề nghị rằng, tùy theo trình độ của học sinh, giáo viêncó thể tự thiết kế hoặc giảng dạy hết nội dung mỗi phần tại lớp hoặc cho học sinh tự tham khảomột số nội dung ở nhà, nếu dạy không kịp giờ do lớp học yếu. Ngược lại, với các lớp học sinhcó trình độ tốt, người biên soạn khuyến khích các giáo viên tự thiết kế thêm các hoạt động phùhợp với trình độ lớp mình để tiết học tiếng Anh trở nên sinh động, dễ hiểu, gần gũi và dễ nắmbắt hơn với học sinh, tạo một môi trường dạy và học tiếng Anh tích cực hơn trong trường Caođẳng nghề An Giang sao cho phát huy hết khả năng của người học, để các em học sinh cảmthấy thích thú và đam mê học tập, không còn sợ học môn tiếng Anh theo tâm lý chung nữa. 3Mặc dù trong quá trình biên soạn đã cố gắng tham khảo nhiều sách vở, tài liệu và được sự hỗtrợ nhiệt tình từ các giáo viên trong tổ Ngoại ngữ, nhưng không thể tránh khỏi sai sót. Rấtmong tiếp tục nhận được những góp ý chân thành từ thầy cô và các em học sinh sử dụng giáotrình trong quá trình dạy và học, để giáo trình ngày càng trở nên hoàn thiện hơn. An Giang, ngày 24 tháng 07 năm 2020 Người biên soạn ThS. Phạm Thị Minh Tâm (Thạc sĩ chuyên ngành Lý luận và Phương pháp Giảng dạy tiếng Anh - Đại học Victoria, Úc; Giảng viên tiếng Anh của Khoa Sư phạm Giáo dục nghề nghiệp, trường Cao đẳng nghề An Giang) ...