Hiệu quả đào tạo nghề cho lao động nông thôn tỉnh Đắk Lắk: Thực trạng và một số giải pháp

Nghiên cứu này nhằm đánh giá hiệu quả đào tạo nghề cho lao động nông thôn tỉnh Đắk Lắk trên các khía cạnh và dưới góc nhìn của các bên liên quan. Nghiên cứu đào tạo những ngành nghề mới có tiềm năng và khai thác lợi thế cũng như gắn với chương trình, kế hoạch phát triển của địa phương; Hỗ trợ người lao động sau đào tạo trong giải quyết việc làm và tự tạo việc làm.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Hiệu quả đào tạo nghề cho lao động nông thôn tỉnh Đắk Lắk: Thực trạng và một số giải pháp Vietnam J. Agri. Sci. 2020, Vol. 18, No. 9: 747-756 Tạp chí Khoa học Nông nghiệp Việt Nam 2020, 18(9): 747-756 www.vnua.edu.vn HIỆU QUẢ ĐÀO TẠO NGHỀ CHO LAO ĐỘNG NÔNG THÔN TỈNH ĐẮK LẮK: THỰC TRẠNG VÀ MỘT SỐ GIẢI PHÁP Đỗ Thị Nhài1*, Mai Thanh Hương1, Bạch Văn Thủy1, Đinh Văn Thắng2, Mai Tiến Huy2 1 Khoa Kinh tế và Phát triển nông thôn, Học viện Nông nghiệp Việt Nam 2 Viện Kinh tế và Phát triển, Học viện Nông nghiệp Việt Nam * Tác giả liên hệ: dtnhai@vnua.edu.vn Ngày nhận bài: 12.06.2020 Ngày chấp nhận đăng: 24.08.2020 TÓM TẮT Nghiên cứu này nhằm đánh giá hiệu quả đào tạo nghề cho lao động nông thôn tỉnh Đắk Lắk trên các khía cạnh và dưới góc nhìn của các bên liên quan. Thông tin, số liệu bài báo sử dụng được thu thập từ khảo sát 49 cán bộ thuộc cơ quan quản lý nhà nước về đào tạo nghề, 40 cơ sở đào tạo nghề, 223 giáo viên, 450 học viên học nghề và 15 đơn vị sử dụng lao động được khảo sát thông qua bảng hỏi và phương pháp phỏng vấn sâu, đồng thời các phương pháp thống kê mô tả, phân tổ thống kê và phương pháp cho điểm cũng được sử dụng để phân tích, đánh giá. Kết quả nghiên cứu chỉ ra rằng hiệu quả đào tạo nghề cho lao động nông thôn từ những khía cạnh, góc nhìn khác nhau thì khác nhau. Tuy vậy, muốn nâng cao hơn nữa hiệu quả của công tác này tại tỉnh, trong thời gian tới, cần tập trung triển khai các giải pháp chính như nâng cao chất lượng công tác dự báo nhu cầu và xây dựng chỉ tiêu đào tạo; Nâng cao chất lượng đào tạo thông qua xây dựng chương trình đào tạo, phương pháp linh hoạt và phù hợp, đồng thời tăng cường đầu tư cơ sở vật chất và đào tạo, đãi ngộ đội ngũ giáo viên; Nghiên cứu đào tạo những ngành nghề mới có tiềm năng và khai thác lợi thế cũng như gắn với chương trình, kế hoạch phát triển của địa phương; Hỗ trợ người lao động sau đào tạo trong giải quyết việc làm và tự tạo việc làm. Từ khóa: Đào tạo nghề, lao động nông thôn, đào tạo nghề cho lao động nông thôn, hiệu quả đào tạo nghề, Đắk Lắk. Efficiency of Vocational Training for Rural Labors in Dak Lak Province: Current Status and some Solutions ABSTRACT This study was to evaluate the efficiency of vocational training for rural labor in Dak Lak province based on different perspectives and participants views. The respondents involved are 49 Officials of the State Management of Vocational Training, 40 vocational training institutions, 223 teachers, 450 vocational trainees and 15 employers. In gathering the data, a survey with questionnaires and interviews was conducted. In the analysis of the data collected, descriptive, statistical division, and scoring methods were used. Results showed that the vocational training for rural labor in the province of Dak Lak had achieved certain results and this effect is different when viewed in the different respects. However, in order to further improve the efficiency of this activity in the province, it is necessary to focus on implementing key solutions such as: improve the quality of demand forecasting and building training quotas; strengthen the quality of training via building flexible and appropriate training programs and methods, at the same time increasing investment in facilities, training, and remuneration for teachers; Apply new training fields with potentials, advantages of each locality and take them in to local development plans and programs; support post- trained labors in job creation and self-employment. Keywords: Vocational training, rural labor, vocational training for rural labors, effective vocational training, Dak Lak. 747 Hiệu quả đào tạo nghề cho lao động nông thôn tỉnh Đắk Lắk: Thực trạng và một số giải pháp Xuất phát từ thực tế trên, nghiên cứu này 1. ĐẶT VẤN ĐỀ nhằm làm rõ thực trạng từ đó đề xuất một số Nhằm mục tiêu nâng cao hiệu quả đào tạo giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả đào tạo nghề nghề, từ đó tạo việc làm và nâng cao thu nhập cho lao động nông thôn trên địa bàn tỉnh Đắk cho lao động nông thôn, góp phần phát triển Lắk trong thời gian tới. kinh tế xã hội, xóa đói giảm nghèo ở khu vực ...