Học tập tính phát triển bền vững thập niên liên hợp quốc 'Giáo dục vì sự phát triển bền vững' (2005-2014) ở Đức

Tài liệu có liên quan:

• Một số yêu cầu nhằm đảm bảo chất lượng đào tạo ngành luật của các cơ sở đào tạo trong bối cảnh chuyển đổi số tại Việt Nam

  11 trang 481 0 0

• Thực trạng và biện pháp nâng cao kỹ năng mềm cho sinh viên trường Du lịch - Đại học Huế

  11 trang 392 0 0

• Quy trình thiết kế đánh giá thực trong dạy học môn Toán theo hướng phát triển năng lực cho học sinh tiểu học

  5 trang 326 0 0

• Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Quản lí hoạt động ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học ở các trường tiểu học Quận 2, Thành phố Hồ Chí Minh

  174 trang 319 0 0

• Luận án Tiến sĩ Khoa học giáo dục: Dạy học đọc hiểu văn bản thông tin cho học sinh trung học phổ thông theo tiếp cận năng lực

  206 trang 310 2 0

• Sáng kiến kinh nghiệm: Xây dựng, tình huống giáo dục trong môn Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp lớp 6 theo Chương trình giáo dục phổ thông 2018

  56 trang 296 2 0

• Sử dụng phương pháp WebQuest trong dạy học học phần Triết học Mác-Lênin

  4 trang 262 0 0

• Tóm tắt Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục: Xây dựng quy trình đánh giá giảng viên trường Cao đẳng Công nghệ thông tin Hữu nghị Việt – Hàn

  26 trang 256 0 0

• Phát triển nguồn nhân lực ở Singapore và những vấn đề đặt ra đối với Việt Nam hiện nay

  5 trang 243 1 0

• Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục: Quản lý hoạt thực tế của học viên trường Cao đẳng An ninh nhân dân I đáp ứng nhu cầu đào tạo giai đoạn hiện nay

  122 trang 237 0 0