Học thuật số tại các trường đại học Thái Lan và nghiên cứu trường hợp nhân văn số tại Trường Đại học Khon Kaen
Số trang: 6
Loại file: pdf
Dung lượng: 285.79 KB
Lượt xem: 23
Lượt tải: 0
Xem trước 1 trang đầu tiên của tài liệu này:
Thông tin tài liệu:
Bài viết "Học thuật số tại các trường đại học Thái Lan và nghiên cứu trường hợp nhân văn số tại Trường Đại học Khon Kaen" tìm hiểu về Phòng Thí nghiệm Nhân văn số (Digital Humanities Lab - DHL) và khái quát hoạt động của DHL tại các trường đại học ở Vương quốc Anh theo hai mô hình: DHL là một bộ phận độc lập trong trường Đại học; DHL nằm trong Trung tâm Nhân văn số hoặc thư viện đại học. Trên cơ sở đó đưa ra bốn yếu tố cần thiết khi triển khai mô hình DHL tại trường đại học Việt Nam: đội ngũ nhân sự, cơ sở hạ tầng, chính sách phát triển, kinh phí hoạt động,… Đề xuất mô hình DHL phù hợp với tình hình hiện nay trong các trường đại học Việt Nam.
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
Nhân văn số Phòng thí nghiệm nhân văn số Học thuật số Trường Đại học Khon Kaen Truyền thông học thuậtTài liệu có liên quan:
-
Khuynh hướng nghiên cứu nhân văn số từ góc độ phân tích trắc lượng thư mục
10 trang 55 0 0 -
Các nội dung nghiên cứu về học thuật số
7 trang 47 0 0 -
Nhân văn số và vai trò của thư viện trong hỗ trợ cộng đồng học thuật số
16 trang 45 0 0 -
Thư viện đại học và hoạt động thông tin trong môi trường học thuật số
8 trang 35 0 0 -
Tìm hiểu một số mô hình chuyển đổi số hoạt động thông tin thư viện đại học
12 trang 27 0 0 -
7 trang 23 0 0
-
Thực tiễn cung cấp dịch vụ học thuật số tại các thư viện đại học trên thế giới
12 trang 21 0 0 -
Truyền thông xã hội trong hoạt động chia sẻ và kết nối học thuật số trên thế giới và tại Việt Nam
9 trang 16 0 0 -
9 trang 16 0 0