học toán và dạy toán như thế nào - nguyễn tiến dũng

quyển sách nhỏ này bàn về nhiều khía cạnh khác nhau của việchọc toán, dạy toán, và chương trình môn toán, ở cả bậc phổ thôngvà bậc đại học. Đối tượng chính của quyển sách là các bậc phụ huynh học sinh muốn hướng cho con em mình giỏi toán, các sinh viên và giáo viên, giảng viên muốn học toán và dạy toán được tốt hơn, và các nhà quản lý và cải cách giáo dục.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
học toán và dạy toán như thế nào - nguyễn tiến dũngTỦ SÁCH SPUTNIKSách điện tử SE002Nguyễn Tiến DũngHỌC TOÁN VÀ DẠY TOÁNNHƯ THẾ NÀO?Người bạn đường vui học!c Prof. Dr. Nguyen Tien Zungc Sputnik EducationĐây là phiên bản điện tử miễn phídành cho các bạn đọc củaSputnik EducationPhiên bản này: Ngày 31 tháng 5 năm 20152Mục lụcLời giới thiệu . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .51Học toán như thế nào? . . . . . . . . . . . . . . . .71.1Niềm vui học toán . . . . . . . . . . . . . . . . .81.2Học toán được cái gì? . . . . . . . . . . . . . . . 121.3Xóa bỏ các rào cản tâm lý . . . . . . . . . . . . . 151.4Toán có nghĩa và toán vô nghĩa . . . . . . . . . . 171.5Học chuyên và học trước chương trình? . . . . . 211.6Tự học là tốt, nhưng có thầy tốt hơn . . . . . . . 231.7Thấy cây mà chẳng thấy rừng . . . . . . . . . . . 301.8Toán học và thuật toán . . . . . . . . . . . . . . . 322Một số điều nên và không nên khi dạy toán . . . . . 412.1Hiểu và nhớ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 412.2Cơ bản và nhiều công dụng . . . . . . . . . . . . 442.3Giải thích sao cho dễ hiểu . . . . . . . . . . . . . 482.4Câu hỏi “Để làm gì?” . . . . . . . . . . . . . . . . 522.5Không để việc thi lấn át việc học . . . . . . . . . 542.6Ứng xử với học sinh . . . . . . . . . . . . . . . . 5932.7Chất lượng, số lượng và hình thức . . . . . . . . 612.8Bản chất của kiến thức cần dạy . . . . . . . . . . 652.9Gây tò mò và sung sướng cho người học . . . . . 732.10Rèn luyện khả năng suy nghĩ sâu sắc . . . . . . . 782.11Đổi mới liên tục . . . . . . . . . . . . . . . . . . 842.12Hài hòa giữa các thái cực . . . . . . . . . . . . . 863Thảo luận với các giảng viên trẻ . . . . . . . . . . . 943.13.2Giá trị của người thầy . . . . . . . . . . . . . . . 963.3Chất lượng ngày càng quan trọng . . . . . . . . . 983.4Trước hết là thương yêu trò . . . . . . . . . . . . 993.5Chất lượng dạy học không tự dưng mà có . . . . 1023.6Sự tôn trọng học sinh . . . . . . . . . . . . . . . 1053.7Uy tín của người thầy . . . . . . . . . . . . . . . 1073.8Làm sao để học sinh dễ theo dõi . . . . . . . . . 1093.9Dạy học qua các ví dụ . . . . . . . . . . . . . . . 1153.10Các ví dụ về nhóm . . . . . . . . . . . . . . . . . 1183.11Tìm hiểu lịch sử các khái niệm khoa học . . . . . 1223.12Một giờ giảng bài là nhiều giờ lao động . . . . . 1233.13Trình bày thử trước khi trình bầy thật . . . . . . 1253.14Những bài giảng chán . . . . . . . . . . . . . . . 1263.15Tìm ra sai lầm để mà tránh . . . . . . . . . . . . 1283.164Dạy học là một nghề cao quí . . . . . . . . . . . 95Dạy giải bài tập như thế nào? . . . . . . . . . . . 129Sputnik EducationLời giới thiệuQuyển sách nhỏ này bàn về nhiều khía cạnh khác nhau của việchọc toán, dạy toán, và chương trình môn toán, ở cả bậc phổ thôngvà bậc đại học. Nó được hình thành từ các bài viết của tác giả về vấnđề này trong quãng thời gian từ 2009 đến 2015, dựa trên các kinhnghiệm bản thân và các nghiên cứu tìm tòi của tác giả, để từ đó rútra các kết luận về việc nên học toán như thế nào, dạy toán ra saocho hiệu quả. Quyển sách cũng phân tích một số học thuyết sai lầmvề giáo dục để mọi người cảnh giác, và một số điểm bất cập trongchương trình toán phổ thông hiện tại.Đối tượng chính của quyển sách là các bậc phụ huynh học sinhmuốn hướng cho con em mình giỏi toán, các sinh viên và giáo viên,giảng viên muốn học toán và dạy toán được tốt hơn, và các nhà quảnlý và cải cách giáo dục.Quyển sách được chia làm 3 chương. Chương một là “Học toánnhư thế nào?”. Các bậc phụ huynh học sinh sẽ thấy trong đó nhiềulời khuyên cụ thể về việc nên hướng con em mình học như thế nàocho vui và hiệu quả. Các bạn học sinh sinh viên cũng có thể trực tiếpSputnik Education5