Khó khăn của sinh viên ngành Ngôn ngữ Anh, trường Đại học Sư phạm kỹ thuật Hưng Yên khi thực tập tốt nghiệp và các giải pháp

Bài viết này tìm hiểu thực trạng và những khó khăn mà sinh viên gặp phải khi đi thực tập tốt nghiệp và đưa ra các giải pháp giúp các em nâng cao hiệu quả của thực tập tốt nghiệp. Nhóm tác giả hi vọng rằng kết quả của nghiên cứu sẽ đóng vai trò quan trọng trong việc nâng cao chất lượng thực tập tốt nghiệp và góp phần thúc đẩy sự thành công của chương trình đào tạo ngành Ngôn ngữ Anh.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Khó khăn của sinh viên ngành Ngôn ngữ Anh, trường Đại học Sư phạm kỹ thuật Hưng Yên khi thực tập tốt nghiệp và các giải pháp KHÓ KHĂN CỦA SINH VIÊN NGÀNH NGÔN NGỮ ANH, TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT HƯNG YÊN KHI THỰC TẬP TỐT NGHIỆP VÀ CÁC GIẢI PHÁP Lê Thị Thanh Nga , Hoàng Thị Hòa , Nguyễn Thị Duyên Email: lethithanhnga226@gmail.com Ngày tòa soạn nhận được bài báo: 06/05/2024 Ngày phản biện đánh giá: 13/11/2024 Ngày bài báo được duyệt đăng: 27/11/2024 DOI: 10.59266/houjs.2024.494 Tóm tắt: Thực tập tốt nghiệp đóng vai trò rất quan trọng trong quá trình học tập củasinh viên, nó là bước đệm giúp sinh viên tự tin chuyển từ lý thuyết sang thực tế. Tuy nhiêntrong quá trình thực tập, sinh viên gặp rất nhiều khó khăn. Để tìm hiểu các khó khăn và đềxuất các giải pháp, nghiên cứu đã tiến hành phát phiếu khảo sát đến 95 sinh viên và phỏngvấn 7 sinh viên ngành Ngôn Ngữ Anh, trường Đại học Sư phạm kỹ thuật Hưng Yên. Phươngpháp nghiên cứu định tính và nghiên cứu định lượng được sử dụng để phân tích tìm ra nhữngkhó khăn sinh viên gặp phải khi đi thực tập tốt nghiệp và các giải pháp cụ thể đã được đưara. Nhóm tác giả hi vọng rằng kết quả của nghiên cứu sẽ đóng vai trò quan trọng trong việcnâng cao chất lượng thực tập tốt nghiệp và góp phần thúc đẩy sự thành công của chươngtrình đào tạo ngành Ngôn ngữ Anh. Từ khóa: Thực tập tốt nghiệp, báo cáo thực tập, doanh nghiệp, khó khăn, giải pháp. I. Đặt vấn đề nhanh chóng về yêu cầu từ phía khách hàng Bối cảnh toàn cầu hóa và hội nhập và người sử dụng dịch vụ. Các nhà tuyểnquốc tế hiện nay đòi hỏi giáo dục đại dụng du lịch trên khắp thế giới đang tìmhọc trên thế giới nói chung và Việt Nam kiếm những sinh viên tốt nghiệp sẵn sàngnói riêng cần phải đổi mới chương trình, làm việc với nhiều năng lực và phẩm chấtphương pháp giảng dạy. Đặc biệt, các tổ khác nhau (Yorke & Harvey, 2005). Họchức giáo dục đại học được yêu cầu chuẩnbị tốt hơn cho sinh viên tốt nghiệp với các thường tuyển dụng những cá nhân khôngkỹ năng có thể làm việc phù hợp do sự chỉ có kỹ năng và kiến thức học thuật cụ thểcạnh tranh lao động ngày càng tăng (Chen, mà còn có thái độ chủ động, khả năng nhậnShen & Gosling, 2018). thức và phản ứng với các vấn đề một cách Bên cạnh đó, yêu cầu của nhà tuyển sáng tạo và tự chủ (Fallows & Stevens,dụng không ngừng tăng cao do sự thay đổi 2000). Nói cách khác, người sử dụng lao Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Hưng Yênđộng mong đợi các kỹ năng có thể làm việc tác giả Nguyễn Như Ý, thực tập là “tậpdưới dạng kiến thức, kỹ năng và thái độ làm trong thực tế để áp dụng, nâng caocơ bản và sinh viên tốt nghiệp cần yêu cầu nghiệp vụ chuyên môn: sinh viên đi thựcnhững kỹ năng đó để đạt được thành công tập ở nhà máy, xí nghiệp …sau đợt thựctrong sự nghiệp (Overtoom, 1999; Wang & tập phải nộp tổng kết, báo cáo cho nhàTsai, 2014). trường” (trang 1630). Vì vậy, một số trường đại học ở Vậy từ đó chúng ta có thể hiểu rằngViệt Nam đã sắp xếp lại chương trình thực tập là quá trình vận dụng những kiếngiảng dạy, đưa chương trình thực tập trở thức đã được học ở trường vào làm việc tạithành một phần bắt buộc nhằm đáp ứng các nhà máy, xí nghiệp, các doanh nghiệpnhu cầu ngày càng tăng của thị trường lao cụ để tích lũy kiến thức, kinh nghiệmđộng. Thay vì chỉ học trên giảng đường, trước khi ra trường.sinh viên được gửi đến các công ty liên 2.2. Tổng quan về chương trìnhquan trong một khoảng thời gian cụ thể thực tập ngành Ngôn ngữ Anhđể trải nghiệm công việc thực tế liên quan Sinh viên ngành Ngôn ngữ Anh,đến lĩnh vực của mình. Các chương trình khoa Ngoại Ngữ trường Đại học Sư phạmnày giúp kết nối việc học trên lớp của học Kỹ thuật Hưng Yên sẽ trải qua kỳ thựcsinh với môi trường làm việc từ đó phát tập tốt nghiệp vào kỳ thứ 8 của khóa học,triển những trải nghiệm thực tiễn quý giá. tức là học kỳ II năm của năm học thứ 4.Ngoài ra, các chương trình thực tập được Chương trình thực tập tốt nghiệp cung cấplựa chọn và đón nhận vì lợi ích mang lại cho sinh viên cơ hội thực tập trải nghiệmcho sinh viên khi tạo cơ hội giao tiếp, thiết thực tế tại môi trường làm việc là các tổlập mối quan hệ với các giám sát viên chức hành chính sự nghiệp, doanh nghiệp,trong ngành và giúp họ làm rõ những kỳ trường học. Mục tiêu của đợt thực tập nàyvọng nghề nghiệp. nhằm tạo điều kiện cho sinh viên có cơ hội Bài viết này tìm hiểu thực trạng và cọ sát với thực tế, gắn kết những lý thuyếtnhững khó khăn mà sinh viên gặp phải khi đã học được trên giảng đường với môiđi thực tập tốt nghiệp và đưa ra các giải trường thực tiễn bên ngoài. Chương trìnhpháp giúp các em nâng cao hiệu quả của thực tập tốt nghiệp chiếm 4 tín chỉ trongthực tập tốt nghiệp. tổng số 135 tín chỉ ngành Ngôn ngữ Anh. II. Cơ sở lý thuyết Đối tượng tham gia thực tập là sinh 2.1. Khái niệm thực tập ...