Khóa luận tốt nghiệp: Nghiên cứu thực trạng và giải pháp phát triển sinh kế nông hộ tại phường Túc Duyên, thành phố Thái Nguyên

Đề tài tập chung tìm hiểu, nghiên cứu, phân tích thực trạng các hoạt động sinh kế và cơ cấu thu nhập từ các hoạt động sinh kế của nông hộ tại phường Túc Duyên, TP. Thái Nguyên. Trên cơ sở đó đề xuất được các giải pháp phát triển sinh kế thúc đẩy sản xuất nông nghiệp tăng thu nhập và ổn định cho nông hộ tại phường Túc Duyên, TP. Thái Nguyên.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Khóa luận tốt nghiệp: Nghiên cứu thực trạng và giải pháp phát triển sinh kế nông hộ tại phường Túc Duyên, thành phố Thái Nguyên ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC NÔNG LÂM ------------------- TRẦN THỊ PHƯƠNG ANHTên đề tài: NGHIÊN CỨU THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP PHÁT TRIỂN SINH KẾ NÔNG HỘ TẠI PHƯỜNG TÚC DUYÊN, THÀNH PHỐ THÁI NGUYÊN” KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC Hệ đào tạo : Chính quy Chuyên ngành : Kinh tế nông nghiệp Khoa : Kinh tế và phát triển nông thôn Khóa học : 2015 - 2019 THÁI NGUYÊN, 2019 ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC NÔNG LÂM ------------------- TRẦN THỊ PHƯƠNG ANHTên đề tài: NGHIÊN CỨU THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP PHÁT TRIỂN SINH KẾ NÔNG HỘ TẠI PHƯỜNG TÚC DUYÊN, THÀNH PHỐ THÁI NGUYÊN” KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC Hệ đào tạo : Chính quy Chuyên ngành : Kinh tế nông nghiệp Khoa : Kinh tế và phát triển nông thôn Khóa học : 2015 - 2019 Giảng viên hướng dẫn : ThS. Trần Việt Dũng THÁI NGUYÊN, 2019 i LỜI CAM ĐOAN Em xin cam đoan khóa luận: “Nghiên cứu thực trạng và giải pháp phát triểnsinh kế nông hộ tại phường Túc Duyên, thành phố Thái Nguyên” là công trìnhnghiên cứu thực sự của cá nhân em. Đề tài hoàn toàn trung thực và chưa đượccông bố trong bất kỳ công trình nào khác. Đề tài được sử dụng những thông tintừ nhiều nguồn khác nhau. Các thông tin này đã được chỉ rõ nguồn gốc, các tàiliệu tham khảo đã được chỉ rõ đầy đủ mọi sự giúp đỡ trong quá trình thực hiệnđề tài này đã được cảm ơn. Thái Nguyên, tháng 06, năm 2019 Sinh viên Trần Thị Phương Anh ii LỜI CẢM ƠN Trong suốt quá trình học tập và rèn luyện, mỗi sinh viên đang ngồi trên ghếnhà trường ngoài những kiến thức lý thuyết đã được học thì thực hành thực tậplà khâu vô cùng quan trọng. Việc trang bị kiến thức thực tế cho sinh viên là rấtcần thiết, qua đó giúp sinh viên có điều kiện kiểm tra, kiểm nghiệm, áp dụngnhững kiến thức đó một cách có khoa học, linh hoạt vào thực tế sản xuất, giúpsinh viên có được thời gian nhất định để học hỏi, bổ sung hoàn chỉnh những kiếnthức đã tiếp thu ở trường, giúp củng cố lại kiến thức đã học, sau này có thể ápdụng vào thực tiễn. Thực hiện phương châm “học đi đôi với hành - lý luận gắnvới thực tiễn”, được sự nhất trí của ban chủ nhiệm khoa kinh tế và phát triểnnông thôn, dưới sự hướng dẫn trực tiếp của thầy giáo Th.s Trần Việt Dũng, emthực hiện đề tài: “Nghiên cứu thực trạng và giải pháp phát triển sinh kế nông hộtại phường Túc Duyên, thành phố Thái Nguyên”. Để hoàn thành đề tài này, em đã nhận được sự giúp đỡ tận tình của nhiềucơ quan, tổ chức, cá nhân. Trước hết, em xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc tới cô Đào Thị Việt Ngọc, ngườiđã tận tình giúp đỡ, hướng dẫn và chỉ bảo em trong suốt quá trình đi thực tế. Em xin chân thành cảm ơn các thầy cô giáo Khoa Kinh tế & PTNT đã dạydỗ em trong những năm tháng học tập tại trường. Em trân trọng cảm ơn sự giúp đỡ tận tình của các cán bộ UBND phườngTúc Duyên và các hộ điều tra trên địa bàn phường đã nhiệt tình giúp đỡ emtrong quá trình thu thập số liệu và kiểm nghiệm những kết quả nghiên cứu. Em xin chân thành cảm ơn gia đình, bạn bè đã nhiệt tình giúp đỡ em trongquá trình nghiên cứu. Em xin chân thành cảm ơn iii MỤC LỤCPHẦN 1. MỞ ĐẦU.......................................................................................................11.1. Tính cấp thiết của đề tài .........................................................................................11.2. Mục tiêu nghiên cứu của đề tài ..............................................................................21.2.1. Mục tiêu chung ...................................................................................................21.2.2. Mục tiêu cụ thể....................................................................................................21.3. Ý nghĩa của đề tài ..................................................................................................21.3.1. Ý nghĩa trong học tập và nghiên cứu khoa học ..................................................21.3.2. Ý nghĩa trong thực tiễn .......................................................................................3Phần 2. TỔNG QUAN TÀI LIỆU .............................. Error! Bookmark not defined.2.1. Một số khái niệm và thuật ngữ liên quan ............. Error! Bookmark not defined.2.1.1. Sinh kế, tiếp cận sinh kế và khung sinh kế ....... Error! Bookmark not defined.2.1.2. Khái niệm hộ, hộ nông dân và kinh tế nông hộ. ............. Error! Bookmark notdefined.2.1.3. Thu nhập ........................................................... Error! Bookmark not defined.2.2. Phân tích khung sinh kế .......................................................................................192.2. Cơ sở thực tiễn ..................................................... Error! Bookmark not defined.2.3. Những vấn đề tồn tại trong phát triển sinh kế của các hộnông dân – Nguyên nhân của nó .................................................................................232.4. Định hướng, mục tiêu cải thiện sinh kế cho các hộ nông dân .............................242.5. Các giải pháp chủ yếu nhằm cải thiện sinh kế cho các hộ nông dân .. ...