Luận án Thạc sĩ Khoa học ngữ văn: Nhà văn Tô Hoài với mảng Truyện loài vật

Mời các bạn tham khảo luận án Thạc sĩ Khoa học ngữ văn: Nhà văn Tô Hoài với mảng "Truyện loài vật" sau đây để nắm bắt những nội dung về những sáng tác của Tô Hoài về loài vật, thế giới mênh mông trong mắt trẻ thơ và những sáng tạo về phương diện nghệ thuật trong truyện về loài vật của Tô Hoài.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Luận án Thạc sĩ Khoa học ngữ văn: Nhà văn Tô Hoài với mảng "Truyện loài vật" BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƢỜNG Đ Ạ I HỌC SƢ PHẠM TP. HCM NHÀ VĂN TÔ HOÀI VỚI MẢNG TRUYỆN LOÀI VẬT LUẬN ÁN THẠC SĨ KHOA HỌC NGỮ VĂN CHUYÊN NGÀNH: VĂN HỌC VIỆT NAM MÃ SỐ: 5. 04. 33 NGƯỜI HƯỚNG DẪN : PGS.TS TRẦN HỮU TÁ NGƯỜI THỰC HIỆN : CAO MINH HẰNG KHÓA 6 THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH - 2000 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƢỜNG Đ Ạ I HỌC SƢ PHẠM TP. HCM NHÀ VĂN TÔ HOÀI VỚI MẢNG TRUYỆN LOÀI VẬT LUẬN ÁN THẠC SĨ KHOA HỌC NGỮ VĂN CHUYÊN NGÀNH: VĂN HỌC VIỆT NAM MÃ SỐ: 5. 04. 33 NGƯỜI HƯỚNG DẪN : PGS.TS TRẦN HỮU TÁ NGƯỜI THỰC HIỆN : CAO MINH HẰNG KHÓA 6 THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH – 2000 MỤC LỤC PHẦN DẪN NHẬP ................................................................................................................... 1 I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI ...................................................................................................... 1 II. LỊCH SỬ VẤN ĐỀ ........................................................................................................... 3 III. PHẠM VI NGHIÊN CỨU ............................................................................................... 6 IV. PHƢƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU ................................................................................... 7 CHƢƠNG I: NHỮNG SÁNG TÁC CỦA TÔ HOÀI VỀ LOÀI VẬT ................................. 9 I. Sinh vật sống trên cạn ................................................................................................ 10 II. Sinh vật sống dưới nước ........................................................................................... 19 III. Hình tượng Dế trong tác phẩm “Dế mèn phiêu lưu ký”...................................... 24 CHƢƠNG 2: THẾ GIỚI MÊNH MÔNG TRONG MẮT TRẺ THƠ ..................... 29 I. Loài vật – đời sống hàng ngày và thế giới nội tâm .................................................. 29 1- Đời sống hàng ngày của loài vật ............................................................................. 29 2 - Thế giới nội tâm của loài vật .................................................................................. 34 II. Bóng dáng con người trong thế giới loài vật .......................................................... 45 A - Trƣớc Cách mạng Tháng Tám: .............................................................................. 45 B - Sau Cách mạng Tháng Tám: .................................................................................. 51 a - Ngợi ca cuộc sống mới: ...................................................................................... 51 b. Con người mới: .................................................................................................... 54 III. Những tri thức bổ ích và những tình cảm tốt đẹp ................................................ 57 1. Tri thức..................................................................................................................... 57 2. Tình cảm................................................................................................................... 65 CHƢƠNG 3: NHỮNG SÁNG TẠO VỀ PHƢƠNG DIỆN NGHỆ THUẬT ...................... 84 I. Nghệ thuật ngôn từ ..................................................................................................... 84 1- Ngôn ngữ quần chúng.............................................................................................. 85 2- Những từ ngữ độc đáo ............................................................................................. 89 II. Nghệ thuật xây dựng cốt truyện .............................................................................. 98 III. Nghệ thuật miêu tả ................................................................................................ 104 KẾT LUẬN ........................................................................................................................... 123 THAM KHẢO ...................................................................................................................... 126 PHẦN DẪN NHẬP I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Đất nƣớc ta sau bao năm tháng gian lao trong chiến tranh, vất vả trong công cuộc kiến thiết, nay đã phần nào ổn định; đời sống vật chất, tinh thần của ngƣời dân ngày càng đƣợc nâng cao. Những năm tháng khốn khó đã đi qua, nhƣờng chỗ cho cuộc sống mới bình yên, hạnh phúc. Mọi lĩnh vực trong xã hội đều phát triển không ngừng, từ y tế, khoa học kỹ thuật đến thông tin, giáo dục và văn học nghệ thuật. Trƣớc đây do đặc điểm lịch sử của nƣớc ta, văn chƣơng thƣờng đƣợc huy động tối đa vào cuộc đấu tranh bảo vệ Tổ Quốc, đƣợc sử dụng nhƣ công cụ tuyên truyền chính trị, giác ngộ, động viên nhân dân cùng tham gia bảo vệ đất nƣớc. Từ bao đời Đinh, Lê, Lý, Trần... cho đến tận những năm sau này, bao giờ đất nƣớc có ngoại xâm là văn thơ có mặt phục vụ kịp thời. Hiện nay do tình hình đất nƣớc đã đổi thay, chiến tranh không còn, nên vấn đề giáo dục của văn học đã đƣợc đặt ra xem xét theo một khía cạnh khác. Ngƣời ta quan tâm nhiều hơn đến văn học thiếu nhi: chiếc nôi lý tƣởng khai sáng tâm hồn trẻ thơ. Thiếu nhi chính là tƣơng lai của một đất nƣớc, các em cần đƣợc chăm sóc, quan tâm đúng mực. Những bài học đạo đức trong nhà trƣờng và gia đình dẫu nhiều nhƣng vẫn còn chƣa đủ đối với trẻ. Các em cần đƣợc tham vấn ở nhiều đối tƣợng, trong đó có nhà văn với các tác phẩm văn học. Ở lứa tuổi các em, sách luôn là ngƣời bạn đồng hành thân thƣơng. Một quyển sách tốt chính là một ngƣời bạn, ngƣời thầy cho thiếu ...