Luận án Tiến sĩ Chính trị học: Chất lượng giáo dục lý luận chính trị trực tuyến cho sinh viên các trường Đại học Khoa học xã hội và nhân văn ở thành phố Hà Nội hiện nay

Luận án "Chất lượng giáo dục lý luận chính trị trực tuyến cho sinh viên các trường Đại học Khoa học xã hội và nhân văn ở thành phố Hà Nội hiện nay" được hoàn thành với mục tiêu nhằm làm rõ cơ sở lý luận và đánh giá thực trạng chất lượng giáo dục lý luận chính trị trực tuyến cho sinh viên các trường Đại học Khoa học xã hội và nhân văn, đề xuất quan điểm, giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục lý luận chính trị trực tuyến cho sinh viên các trường Đại học Khoa học xã hội và nhân văn ở thành phố Hà Nội trong thời gian tới.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Luận án Tiến sĩ Chính trị học: Chất lượng giáo dục lý luận chính trị trực tuyến cho sinh viên các trường Đại học Khoa học xã hội và nhân văn ở thành phố Hà Nội hiện nay BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HỌC VIỆN CHÍNH TRỊ QUỐC GIA HỒ CHÍ MINH HỌC VIỆN BÁO CHÍ VÀ TUYÊN TRUYỀN NGUYỄN THỊ HÀ THU CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ TRỰC TUYẾN CHO SINH VIÊN CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN Ở THÀNH PHỐ HÀ NỘI HIỆN NAY LUẬN ÁN TIẾN SĨ CHÍNH TRỊ HỌC HÀ NỘI - 2023 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HỌC VIỆN CHÍNH TRỊ QUỐC GIA HỒ CHÍ MINH HỌC VIỆN BÁO CHÍ VÀ TUYÊN TRUYỀN NGUYỄN THỊ HÀ THU CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ TRỰC TUYẾN CHO SINH VIÊN CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN Ở THÀNH PHỐ HÀ NỘI HIỆN NAY Ngành : Chính trị học Chuyên ngành : Công tác tư tưởng Mã số : 9 31 02 01 LUẬN ÁN TIẾN SĨ CHÍNH TRỊ HỌC Người hướng dẫn khoa học: PGS, TS. Nguyễn Xuân Phong HÀ NỘI - 2023 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan đây là công trình nghiên cứu của riêng tôi dưới sự hướng dẫn của PGS,TS. Nguyễn Xuân Phong và TS. Lương Ngọc Vĩnh. Các số liệu, kết quả trong luận án đảm bảo tính khách quan, trung thực, có nguồn gốc rõ ràng và được trích dẫn đầy đủ theo quy định. Hà Nội, ngày 24 tháng 7 năm 2023 Tác giả luận án Nguyễn Thị Hà Thu DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT GDLLCT : Giáo dục lý luận chính trị GDLLCTTT : Giáo dục lý luận chính trị trực tuyến ĐHKHXH&NV : Đại học khoa học xã hội và nhân văn Nxb : Nhà xuất bản MỤC LỤC MỞ ĐẦU ............................................................................................................................... 1 Chương 1 TỔNG QUAN CÁC CÔNG TRÌNH NGHIÊN CỨU LIÊN QUAN ĐẾN LUẬN ÁN ............................................................................................................... 8 1.1. Các công trình nghiên cứu về giáo dục lý luận chính trị ............................... 8 1.2. Các công trình nghiên cứu về chất lượng giáo dục lý luận chính trị cho sinh viên các trường đại học ........................................................................ 15 1.3. Các công trình nghiên cứu về giáo dục trực tuyến và chất lượng giáo dục lý luận chính trị trực tuyến cho sinh viên các trường đại học ............... 24 1.4. Kết quả và những vấn đề đặt ra cần tiếp tục nghiên cứu ............................. 32 Chương 2 MỘT SỐ VẤN ĐỀ LÝ LUẬN VỀ CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ TRỰC TUYẾN CHO SINH VIÊN CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN ............................................. 37 2.1. Giáo dục lý luận chính trị và giáo dục lý luận chính trị trực tuyến cho sinh viên các trường đại học khoa học xã hội và nhân văn ......................... 37 2.2. Chất lượng và tiêu chí đánh giá chất lượng giáo dục lý luận chính trị trực tuyến cho sinh viên các trường đại học khoa học xã hội và nhân văn ................................................................................................................ 53 2.3. Sự cần thiết phải nâng cao chất lượng giáo dục lý luận chính trị trực tuyến cho sinh viên các trường đại học khoa học xã hội và nhân văn ......... 60 Chương 3 THỰC TRẠNG VÀ NHỮNG VẤN ĐỀ ĐẶT RA VỀ CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ TRỰC TUYẾN CHO SINH VIÊN CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN Ở THÀNH PHỐ HÀ NỘI HIỆN NAY ..................................................................... 69 3.1. Khái quát về các trường đại học khoa học xã hội và nhân văn và đặc điểm của sinh viên các trường đại học khoa học xã hội và nhân văn ở thành phố Hà Nội ......................................................................................... 69 3.2. Thực trạng chất lượng giáo dục lý luận chính trị trực tuyến cho sinh viên các trường đại học khoa học xã hội và nhân văn ở thành phố Hà Nội ...................... 73 3.3. Những vấn đề đặt ra đối với việc nâng cao chất lượng giáo dục lý luận chính trị trực tuyến cho sinh viên các trường đại học khoa học xã hội và nhân văn ở thành phố Hà Nội hiện nay ................................................ 116 Chương 4 QUAN ĐIỂM VÀ GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ TRỰC TUYẾN CHO SINH VIÊN CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN ...