Luận án Tiến sĩ Giáo dục học: Nghiên cứu cải tiến chương trình bóng đá học đường đến sự phát triển thể chất của nam học sinh Tiểu học khối lớp 3 Thành phố Hồ Chí Minh

Luận án Tiến sĩ Giáo dục học "Nghiên cứu cải tiến chương trình bóng đá học đường đến sự phát triển thể chất của nam học sinh Tiểu học khối lớp 3 Thành phố Hồ Chí Minh" trình bày các nội dung chính sau: Thực trạng chương trình bóng đá học đường của học sinh Tiểu học khối lớp 3 Thành phố Hồ Chí Minh; Cải tiến chương trình bóng đá học đường cho nam học sinh Tiểu học khối lớp 3 Thành phố Hồ Chí Minh; Đánh giá hiệu quả chương trình bóng đá học đường đã cải tiến cho nam học sinh Tiểu học khối lớp 3 Thành phố Hồ Chí Minh.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Luận án Tiến sĩ Giáo dục học: Nghiên cứu cải tiến chương trình bóng đá học đường đến sự phát triển thể chất của nam học sinh Tiểu học khối lớp 3 Thành phố Hồ Chí Minh BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THỂ DỤC THỂ THAO THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH LÊ HOÀNG SƠN CHÂUTên luận án: “NGHIÊN CỨU CẢI TIẾN CHƯƠNG TRÌNH BÓNG ĐÁ HỌC ĐƯỜNG ĐẾN SỰ PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT CỦA NAM HỌC SINH TIỂU HỌC KHỐI LỚP 3 THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH” LUẬN ÁN TIẾN SĨ TP.HỒ CHÍ MINH, NĂM 2024 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THỂ DỤC THỂ THAO THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH LÊ HOÀNG SƠN CHÂUTên luận án: “NGHIÊN CỨU CẢI TIẾN CHƯƠNG TRÌNH BÓNG ĐÁ HỌC ĐƯỜNG ĐẾN SỰ PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT CỦA NAM HỌC SINH TIỂU HỌC KHỐI LỚP 3 THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH”Ngành: Giáo dục họcMã số: 9140101 Cán bộ hướng dẫn khoa học: 1. 2. TP.HỒ CHÍ MINH, NĂM 2024 MỤC LỤCLỜI CAM ĐOANMỤC LỤCDANH MỤC KÝ HIỆU VIẾT TẮTDANH MỤC CÁC BẢNGDANH MỤC CÁC BIỂU ĐỒĐẶT VẤN ĐỀ ............................................................................................1CHƯƠNG I: TỔNG QUAN VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU .................................41.1. Quan điểm của Đảng về công tác GDTC và hoạt động TDTT trường học. ...................41.2. Một số khái niệm liên quan đến nghiên cứu ......................................... 111.3. Bóng đá học đường tại Thành phố Hồ Chí Minh ................................... 17 1.3.1 Mục đích - Nhiệm vụ - Yêu cầu .................................................................. 18 1.3.2 Công tác đào tạo bóng đá học đường .......................................................... 20 1.3.3 Kết quả thực hiện chương trình Bóng đá học đường dành cho học sinh Tiểu học tại Thành phố Hồ Chí Minh .................................................................. 241.4. Đặc điểm tâm sinh lý và thể lực của lứa tuổi tiểu học ........................... 27 1.4.1 Đặc điểm tâm lý .......................................................................................... 27 1.4.2 Đặc điểm sinh lý .......................................................................................... 29 1.4.3 Đặc điểm các tố chất thể lực .................................................... 311.5. Công trình nghiên cứu khoa học liên quan ........................................... 35CHƯƠNG 2: ĐỐI TƯỢNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU ............ 482.1 Phạm vi nghiên cứu: ............................................................................ 482.2. Đối tượng nghiên cứu ......................................................................... 48 2.2.1 Đối tượng và khách thể nghiên cứu ............................................................ 48 2.2.2 Địa điểm và cơ quan phối hợp nghiên cứu.................................................. 492.3. Phương pháp nghiên cứu ..................................................................... 50 2.3.1 Phương pháp tổng hợp và phân tích tài liệu ................................................ 50 2.3.2. Phương pháp phỏng vấn .......................................................... 50 2.3.3 Phương pháp chọn mẫu ............................................................ 51 2.3.4. Phương pháp kiểm tra y sinh ...................................................................... 52 2.3.5 Phương pháp nhân trắc ............................................................ 53 2.3.6 Phương pháp kiểm tra sư phạm. ............................................... 55 2.3.7 Phương pháp thực nghiệm sư phạm .......................................... 58 2.3.8 Phương pháp toán học thống kê ................................................ 592.4. Tổ chức nghiên cứu ............................................................................ 61 2.4.1 Địa điểm nghiên cứu ................................................................ 61 2.4.2 Kế hoạch nghiên cứu ............................................................... 61CHƯƠNG 3: KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU VÀ BÀN LUẬN ......................... 643.1. Thực trạng chương trình bóng đá học đường của nam học sinh Tiểu họckhối lớp 3 Thành phố Hồ Chí Minh ............................................................ 64 3.1.1 Xây dựng công cụ nghiên cứu ..................................................................... 64 3.1.2 Đánh giá thực trạng nội dung chương trình bóng đá học đường của nam học sinh Tiểu học khối lớp 3 tại Thành phố Hồ Chí Minh ..... 68 3.1.3Thực trạng thể chất của nhóm nam học sinh khối lớp 3 nội thành và ngoại thành ................................................................................. 74 3.1.4 Bàn luận: ................................................................................ 833.2. Cải tiến chương trình bóng đá học đường cho nam học sinh Tiểu họckhối lớp 3 Thành phố Hồ Chí Minh ............................................................ 87 3.2.1Nguyên tắc cải tiến chương trình môn Bóng đá học đường ......... 87 3.2.2 Một số yêu cầu khi thực hiện cải tiến nội dung chương trình ..... 89 3.2.3. Lựa chọn nội dung cải tiến chương trình bóng đá học đường .... 91 3.2.4 Chương trình cải tiến bóng đá học đường ................................. 99 3.2.5 Bàn luận chương trình cải tiến bóng đá học đường .................. 1103.3 Đánh giá hiệu quả tác động của chương trình cải tiến bóng đá học đườngcho nam học sinh Tiểu học khối lớp 3 Thành phố Hồ ...