Luận án Tiến sĩ Giáo dục học: Nghiên cứu ứng dụng các bài tập nhằm phát triển sức bền chuyên môn cho sinh viên lớp tự chọn chuyên sâu bóng đá Trường Đại học Bách khoa Hà Nội
Số trang: 243
Loại file: pdf
Dung lượng: 3.39 MB
Lượt xem: 13
Lượt tải: 0
Xem trước 10 trang đầu tiên của tài liệu này:
Thông tin tài liệu:
Mục đích nghiên cứu của đề tài là lựa chọn được các BT phát triển SBCM cho SV lớp tự chọn CSBĐ và đánh giá được hiệu quả các BT trên đối tượng nghiên cứu. Qua đó nâng cao được SBCM nói riêng và chất lượng giảng dạy cho SV CSBĐ trong nhà trường nói chung.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Luận án Tiến sĩ Giáo dục học: Nghiên cứu ứng dụng các bài tập nhằm phát triển sức bền chuyên môn cho sinh viên lớp tự chọn chuyên sâu bóng đá Trường Đại học Bách khoa Hà NộiBỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BỘ VĂN HÓA, THỂ THAO VÀ DU LỊCH VIỆN KHOA HỌC THỂ DỤC THỂ THAO ----------------------------- TRẦN ĐỨC TÙNG NGHIÊN CỨU ỨNG DỤNG CÁC BÀI TẬP PHÁT TRIỂN SỨC BỀN CHUYÊN MÔN CHO SINH VIÊN LỚP TỰ CHỌN CHUYÊN SÂU BÓNG ĐÁ TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA HÀ NỘI LUẬN ÁN TIẾN SĨ GIÁO DỤC HỌC HÀ NỘI, 2019BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BỘ VĂN HÓA, THỂ THAO VÀ DU LỊCH VIỆN KHOA HỌC THỂ DỤC THỂ THAO ----------------------------- TRẦN ĐỨC TÙNG NGHIÊN CỨU ỨNG DỤNG CÁC BÀI TẬP PHÁT TRIỂN SỨC BỀN CHUYÊN MÔN CHO SINH VIÊN LỚP TỰ CHỌN CHUYÊN SÂU BÓNG ĐÁ TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA HÀ NỘI Tên ngành: Giáo dục học Mã ngành: 9140101 LUẬN ÁN TIẾN SĨ GIÁO DỤC HỌC CÁN BỘ HƯỚNG DẪN KHOA HỌC 1. GS. TS.Lê Qúy Phượng 2. TS. Nguyễn Kim Lan HÀ NỘI, 2019 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan đây là công trìnhnghiên cứu của riêng tôi. Các số liệu, kết quảtrình bày trong luận án là trung thực và chưatừng được ai công bố trong bất kỳ công trìnhnào khác. Tác giả luận án Trần Đức TùngDANH MỤC CÁC KÝ HIỆU, CÁC CHỮ VIẾT TẮT CSBĐ: Chuyên sâu Bóng đá ĐHBKHN: Đại học Bách khoa Hà Nội GDTC: Giáo dục thể chất HLV: Huấn luyện viên KHTDTT: Khoa học Thể dục thể thao LVĐ: Lượng vận động SBCM: Sức bền chuyên môn SV: Sinh viên TW: Trung ương TDTT: Thể dục thể thao TCVN: Tiêu chuẩn Việt Nam VĐV: Vận động viên XFC: Xuất phát cao DANH MỤC CÁC ĐƠN VỊ ĐO LƯỜNG cm : Centimet kg : kilogam (trọng lượng) l : lít m : mét ms : miligiây MỤC LỤCTrang bìaTrang phụ bìaLời cam đoanMục lụcDanh mục các chữ viết tắt và ký hiệuDanh mực các đơn vị đo lườngPHẦN MỞ ĐẦU .....................................................................................................1CHƯƠNG 1: TỔNG QUAN VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU ......................................4 1.1. Vai trò và đặc điểm của môn Bóng đá ................................................4 1.1.1. Bóng đá là môn thể thao có tính tập thể cao .......................................4 1.1.2. Sự đa dạng về kỹ - chiến thuật .............................................................4 1.1.3. Bóng đá là môn thể thao mang tính nghệ thuật cao ............................5 1.1.4. Sự gắng sức về thể chất .......................................................................5 1.1.5. Sự tác động đa dạng về tâm lý .............................................................6 1.2. Nhiệm vụ Giáo dục thể chất trong trường Đại học và mục tiêu đàotạo của Trường Đại học Bách khoa Hà Nội .........................................................7 1.2.1. Nhiệm vụ Giáo dục thể chất trong các trường Đại học ......................7 1.2.2. Mục tiêu đào tạo của Trường Đại học Bách khoa Hà Nội .................8 1.2.3. Mục tiêu môn học chuyên sâu Bóng đá của Trường Đại học Báchkhoa Hà Nội..............................................................................................................9 1.2.4. Nội dung môn học chuyên sâu Bóng đá của Trường Đại học Báchkhoa Hà Nội .............................................................................................................10 1.3. Cơ sở lý luận của việc huấn luyện sức bền chuyên môn .............11 1.3.1. Cơ sở phương pháp giáo dục sức bền ........................................... 11 1.3.2. Các thành phần lượng vận động và quãng nghỉ trong giáo dục sứcbền. ...........................................................................................................................12 1.3.3. Phương pháp giáo dục sức bền ưa khí và yếm khí ..............................16 1.4. Các quan điểm về huấn luyện sức bền chuyên môn trong thểthao. .............................................................................................................18 1.5. Các bài tập phát triển sức bền chuyên môn trong môn bóng đá .....22 1.5.1. Khái niệm bài tập thể dục thể thao .....................................................22 1.5.2. Phân loại bài tập trong huấn luyện m ...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Luận án Tiến sĩ Giáo dục học: Nghiên cứu ứng dụng các bài tập nhằm phát triển sức bền chuyên môn cho sinh viên lớp tự chọn chuyên sâu bóng đá Trường Đại học Bách khoa Hà NộiBỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BỘ VĂN HÓA, THỂ THAO VÀ DU LỊCH VIỆN KHOA HỌC THỂ DỤC THỂ THAO ----------------------------- TRẦN ĐỨC TÙNG NGHIÊN CỨU ỨNG DỤNG CÁC BÀI TẬP PHÁT TRIỂN SỨC BỀN CHUYÊN MÔN CHO SINH VIÊN LỚP TỰ CHỌN CHUYÊN SÂU BÓNG ĐÁ TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA HÀ NỘI LUẬN ÁN TIẾN SĨ GIÁO DỤC HỌC HÀ NỘI, 2019BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BỘ VĂN HÓA, THỂ THAO VÀ DU LỊCH VIỆN KHOA HỌC THỂ DỤC THỂ THAO ----------------------------- TRẦN ĐỨC TÙNG NGHIÊN CỨU ỨNG DỤNG CÁC BÀI TẬP PHÁT TRIỂN SỨC BỀN CHUYÊN MÔN CHO SINH VIÊN LỚP TỰ CHỌN CHUYÊN SÂU BÓNG ĐÁ TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA HÀ NỘI Tên ngành: Giáo dục học Mã ngành: 9140101 LUẬN ÁN TIẾN SĨ GIÁO DỤC HỌC CÁN BỘ HƯỚNG DẪN KHOA HỌC 1. GS. TS.Lê Qúy Phượng 2. TS. Nguyễn Kim Lan HÀ NỘI, 2019 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan đây là công trìnhnghiên cứu của riêng tôi. Các số liệu, kết quảtrình bày trong luận án là trung thực và chưatừng được ai công bố trong bất kỳ công trìnhnào khác. Tác giả luận án Trần Đức TùngDANH MỤC CÁC KÝ HIỆU, CÁC CHỮ VIẾT TẮT CSBĐ: Chuyên sâu Bóng đá ĐHBKHN: Đại học Bách khoa Hà Nội GDTC: Giáo dục thể chất HLV: Huấn luyện viên KHTDTT: Khoa học Thể dục thể thao LVĐ: Lượng vận động SBCM: Sức bền chuyên môn SV: Sinh viên TW: Trung ương TDTT: Thể dục thể thao TCVN: Tiêu chuẩn Việt Nam VĐV: Vận động viên XFC: Xuất phát cao DANH MỤC CÁC ĐƠN VỊ ĐO LƯỜNG cm : Centimet kg : kilogam (trọng lượng) l : lít m : mét ms : miligiây MỤC LỤCTrang bìaTrang phụ bìaLời cam đoanMục lụcDanh mục các chữ viết tắt và ký hiệuDanh mực các đơn vị đo lườngPHẦN MỞ ĐẦU .....................................................................................................1CHƯƠNG 1: TỔNG QUAN VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU ......................................4 1.1. Vai trò và đặc điểm của môn Bóng đá ................................................4 1.1.1. Bóng đá là môn thể thao có tính tập thể cao .......................................4 1.1.2. Sự đa dạng về kỹ - chiến thuật .............................................................4 1.1.3. Bóng đá là môn thể thao mang tính nghệ thuật cao ............................5 1.1.4. Sự gắng sức về thể chất .......................................................................5 1.1.5. Sự tác động đa dạng về tâm lý .............................................................6 1.2. Nhiệm vụ Giáo dục thể chất trong trường Đại học và mục tiêu đàotạo của Trường Đại học Bách khoa Hà Nội .........................................................7 1.2.1. Nhiệm vụ Giáo dục thể chất trong các trường Đại học ......................7 1.2.2. Mục tiêu đào tạo của Trường Đại học Bách khoa Hà Nội .................8 1.2.3. Mục tiêu môn học chuyên sâu Bóng đá của Trường Đại học Báchkhoa Hà Nội..............................................................................................................9 1.2.4. Nội dung môn học chuyên sâu Bóng đá của Trường Đại học Báchkhoa Hà Nội .............................................................................................................10 1.3. Cơ sở lý luận của việc huấn luyện sức bền chuyên môn .............11 1.3.1. Cơ sở phương pháp giáo dục sức bền ........................................... 11 1.3.2. Các thành phần lượng vận động và quãng nghỉ trong giáo dục sứcbền. ...........................................................................................................................12 1.3.3. Phương pháp giáo dục sức bền ưa khí và yếm khí ..............................16 1.4. Các quan điểm về huấn luyện sức bền chuyên môn trong thểthao. .............................................................................................................18 1.5. Các bài tập phát triển sức bền chuyên môn trong môn bóng đá .....22 1.5.1. Khái niệm bài tập thể dục thể thao .....................................................22 1.5.2. Phân loại bài tập trong huấn luyện m ...
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
Luận án Tiến sĩ Luận án Tiến sĩ Giáo dục học Giáo dục học Đặc điểm của môn Bóng đá Giáo dục thể chất Phương pháp giáo dục sức bền ưa khíTài liệu có liên quan:
-
205 trang 463 0 0
-
Luận án Tiến sĩ Tài chính - Ngân hàng: Phát triển tín dụng xanh tại ngân hàng thương mại Việt Nam
267 trang 418 1 0 -
174 trang 384 0 0
-
134 trang 314 1 0
-
206 trang 310 2 0
-
228 trang 277 0 0
-
32 trang 260 0 0
-
208 trang 244 0 0
-
Luận án tiến sĩ Ngữ văn: Dấu ấn tư duy đồng dao trong thơ thiếu nhi Việt Nam từ 1945 đến nay
193 trang 243 0 0 -
Đề cương môn học Giáo dục thể chất 1
111 trang 238 0 0