Luận án Tiến sĩ Giáo dục học: Nghiên cứu xây dựng tiêu chuẩn đánh giá trình độ tập luyện cho nam VĐV đội tuyển Điền kinh trẻ chạy cự ly dài 15 – 17 tuổi tỉnh Khánh Hòa sau 2 năm tập luyện

Mục đích nghiên cứu là nhằm xây dựng hệ thống các chỉ tiêu và tiêu chuẩn đánh giá TĐTL cho nam VĐV đội tuyển Điền kinh trẻ chạy cự ly dài 15 – 17 tỉnh Khánh Hòa. Qua đó giúp cho việc cung cấp những thông tin cần thiết làm cơ sở khoa học để các HLV chủ động điều chỉnh kế hoạch huấn luyện góp phần nâng cao hiệu quả đào tạo VĐV Chạy cự ly dài tỉnh Khánh Hòa.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Luận án Tiến sĩ Giáo dục học: Nghiên cứu xây dựng tiêu chuẩn đánh giá trình độ tập luyện cho nam VĐV đội tuyển Điền kinh trẻ chạy cự ly dài 15 – 17 tuổi tỉnh Khánh Hòa sau 2 năm tập luyệnBỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BỘ VĂN HÓA, THỂ THAO VÀ DU LỊCHTRƯỜNG ĐẠI HỌC THỂ DỤC THỂ THAO THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH ---------- NGUYỄN NAM PHÚ NGHIÊN CỨU XÂY DNG TIÊU CHUẨN ĐÁNH GIÁ TRÌNH ĐỘ TẬP LUYỆN CHO NAM VẬN ĐỘNG VIÊNĐộI TUYỂN ĐIỀN KINH TRẺ CHẠY CỰ LY DÀI 15 – 17 TUỔI TỈNH KHÁNH HÒA SAU 2 NĂM TẬP LUYỆN LUẬN ÁN TIÊN SĨ GIÁO DỤC HỌC THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH – NĂM 2021 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BỘ VĂN HÓA, THỂ THAO VÀ DU LỊCH TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỂ DỤC THỂ THAO THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH ---------- NGUYỄN NAM PHÚ NGHIÊN CỨU XÂY DNG TIÊU CHUẨN ĐÁNH GIÁ TRÌNH ĐỘ TẬP LUYỆN CHO NAM VẬN ĐỘNG VIÊNĐộI TUYỂN ĐIỀN KINH TRẺ CHẠY CỰ LY DÀI 15 – 17 TUỔI TỈNH KHÁNH HÒA SAU 2 NĂM TẬP LUYỆNNgành: Giáo dục họcMã số: 9140101 LUẬN ÁN TIÊN SĨ GIÁO DỤC HỌC Cán bộ hướng dẫn khoa học: 1. PGS.TS Nguyễn Tiên Tiến 2. PGS.TS Lý Vĩnh Trường THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH – NĂM 2021 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan: Đây là công trình nghiên cứu riêng của tôi, các số liệutổng hợp và các kết quả đánh giá nêu trong luận án là trung thực và chưa từngđược công bố ở trong bất kỳ công trình nghiên cứu nào khác. Tác giả luận án Nguyễn Nam Phú MỤC LỤCLỜI CAM ĐOANMỤC LỤCDANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮTDANH MỤC CÁC BẢNGDANH MỤC BIỂU ĐỒ, SƠ ĐỒ, HÌNH VẼĐẶT VẤN ĐỀ ..................................................................................................... 1CHƯƠNG 1TỔNG QUAN CÁC VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU ................................................. 51.1. Khái niệm và các quan điểm cơ bản về đánh giá trình độ tập luyện của VĐV............................................................................................................................. 51.2. Tầm quan trọng của việc xây dựng tiêu chuẩn đánh giá TĐTL ................... 101.3. Đặc điểm môn chạy cự ly dài ..................................................................... 11 1.3.1. Đặc điểm chung của môn chạy cự ly dài ........................................ 11 1.3.2. Nguyên lý kỹ thuật của môn chạy cự ly dài.................................... 11 1.3.3. Chiến thuật chạy cự ly dài ............................................................. 13 1.3.4. Những nhân tố ảnh hưởng đến thành tích của môn chạy cự ly dài .. 131.4. Đặc điểm các giai đoạn huấn luyện VĐV chạy cự ly dài ............................. 15 1.4.1. Quan điểm phân chia các giai đoạn huấn luyện trong quá trình đào tạo VĐV .................................................................................................. 15 1.4.2. Đặc điểm, các giai đoạn huấn luyện nhiều năm cho VĐV chạy cự ly dài ........................................................................................................... 171.5. Đặc điểm tâm, sinh lý của nam VĐV .......................................................... 18 1.5.1. Đặc điểm tâm lý VĐV lứa tuổi 15 -17 ........................................... 18 1.5.2. Ảnh hưởng chức năng tâm lý đến thành tích thể thao ..................... 19 1.5.3. Đặc điểm sinh lý lứa tuổi 15-17 ..................................................... 20 1.5.4. Đặc điểm sinh lý môn chạy cự ly dài ............................................. 211.6. Cơ sở khoa học của việc xây dựng hệ thống các chỉ tiêu đánh giá trình độ tậpluyện của VĐV chạy cự ly dài............................................................................ 301.7. Nội dung, hình thức và phương pháp kiểm tra, đánh giá trình độ tập luyệncủa VĐV chạy cự ly dài .................................................................................... 32 1.7.1. Các nội dung kiểm tra đánh giá trình độ tập luyện của VĐV chạy cự ly dài ....................................................................................................... 32 1.7.2. Các hình thức kiểm tra, đánh giá trình độ tập luyện của VĐV chạy cự ly dài .................................................................................................. 33 1.7.3. Các phương pháp kiểm tra, đánh giá trình độ tập luyện của VĐV chạy cự ly dài .......................................................................................... 351.8. Các công trình nghiên cứu có liên quan đến đánh ...