Luận án Tiến sĩ Giáo dục học: Phát triển năng lực số cho sinh viên đại học

Luận án nghiên cứu thực trạng phát triển NLS cho SV đại học trên địa bàn TP.HCM, từ đó, luận án đề xuất biện pháp phát triển NLS cho SV tại các trường đại học trên địa bàn thành phố Hồ Chí Minh (TP.HCM) thông qua việc tích hợp nội dung phát triển NLS vào các học phần trong chương trình đào tạo.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Luận án Tiến sĩ Giáo dục học: Phát triển năng lực số cho sinh viên đại học BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH -------- MAI ANH THƠPHÁT TRIỂN NĂNG LỰC SỐ CHO SINH VIÊN ĐẠI HỌC LUẬN ÁN TIẾN SĨ Ngành: GIÁO DỤC HỌC - Mã số: 9140101 Người hướng dẫn khoa học: PGS. TS. Ngô Anh Tuấn Phản biện 1: PGS. TS. Nguyễn Như An Phản biện 2: PGS. TS. Nguyễn Văn Tuấn Phản biện 3: PGS. TS. Phạm Thị Hương Tp. Hồ Chí Minh, tháng 09 năm 2023 LỜI CAM ĐOANTôi cam đoan đây là công trình nghiên cứu của tôi.Các số liệu, kết quả nêu trong luận án là trung thực và chưa từng được ai công bốtrong bất kỳ công trình nào khác. TP.HCM, ngày 09 tháng 09 năm 2023 Tác giả luận án i LỜI CẢM ƠN Em xin gửi lời cảm ơn chân thành đến quý Thầy/Cô tại Viện Sư Phạm Kỹ Thuật,đã hỗ trợ, góp ý, động viên và tạo điều kiện thuận lợi trong suốt hành trình thực hiệnluận án. Em xin bày tỏ lòng biết ơn đến Thầy Ngô Anh Tuấn, người Thầy đã luôn tận tìnhchỉ dẫn và thúc đẩy, giúp em vượt qua các rào cản, để có thể hoàn thành luận án. Em xin gửi lời cảm ơn chân thành đến Ban giám hiệu, các nhà quản lý, quý thầy côgiáo, cán bộ viên chức và các em sinh viên tại các trường Đại học Sư Phạm Kỹ ThuậtTP.HCM, Đại học Nông Lâm TP.HCM và Đại học HUFLIT TP.HCM, các anh chị emnghiên cứu sinh đã đồng hành và hỗ trợ trong quá trình học tập, thu thập và xử lý dữliệu, cũng như công bố các kết quả nghiên cứu. Cuối cùng, con xin bày tỏ lòng biết ơn vô hạn đến từng thành viên trong đại giađình, đã luôn yêu thương và chia sẻ, là chỗ dựa tinh thần vững chắc để con có thể hoànthành quá trình học tập. TP. Hồ Chí Minh, ngày 09 tháng 09 năm 2023 Tác giả luận án ii TÓM TẮT Phát triển năng lực số cho SV đại học là yêu cầu cần thiết và cấp thiết của giáo dụcđại học hiện nay. NLS được xem là điều kiện tiên quyết để SV có thể học tập và làmviệc trong môi trường giáo dục mở và toàn cầu, chịu sự tác động ngày càng nhiều củacác yếu tố công nghệ. Sở hữu NLS là yếu tố sống còn để SV đạt đến thành công tronghọc tập, nghiên cứu và phát triển sự nghiệp. Tuy vậy, các nghiên cứu gần đây cho thấy, SV đại học hiện nay chưa sở hữu nănglực số cao. Vì vậy, các cơ sở giáo dục đại học cần hỗ trợ SV phát triển năng lực quantrọng này để không chỉ giúp SV học tập thành công tại đại học mà còn đáp ứng kịpthời các yêu cầu mới của xã hội về chất lượng nguồn nhân lực. Luận án này nghiên cứu về vấn đề phát triển NLS cho SV đại học, gồm các nộidung chính sau đây: Phần Mở đầu: trình bày tính cấp thiết của đề tài, mục đích nghiên cứu, nhiệm vụnghiên cứu, khách thể và đối tượng nghiên cứu, giả thuyết nghiên cứu, phạm vi nghiêncứu, tiếp cận và phương pháp nghiên cứu, những đóng góp mới của luận án và cấu trúcluận án. Chương 1: trình bày tổng quan nghiên cứu về phát triển NLS cho SV đại học. Chương 2: trình bày cơ sở lý luận về phát triển NLS cho SV đại học, bao gồm làmrõ các khái niệm chính của luận án, làm sáng tỏ đặc điểm, vai trò, cấu trúc và thang đoNLS, cách thức đánh giá NLS của SV, làm sáng tỏ tầm quan trọng, mục tiêu, nội dung,các phương thức phát triển NLS cho SV và cách thức đánh giá sự phát triển NLS củaSV đại học. Chương 3: trình bày về thực trạng phát triển NLS cho SV tại các trường đại họctrên địa bàn thành phố Hồ Chí Minh, gồm 2 nội dung chính: tổ chức nghiên cứu thựctrạng và kết quả nghiên cứu thực trạng phát triển NLS cho SV tại 3 trường đại học trênđịa bàn thành phố Hồ Chí Minh, đại diện cho 3 nhóm trường: đại học công lập đã tựchủ, đại học công lập chưa tự chủ và đại học tư thục. Dựa trên việc phân tích kết quả iiinghiên cứu thực trạng, luận án phân tích điểm mạnh, hạn chế và nguyên nhân, làm căncứ để đề xuất biện pháp phát triển NLS cho SV đại học. Chương 4: trình bày biện pháp phát triển NLS cho SV đại học thông qua việc tíchhợp các nội dung phát triển NLS cho SV vào các học phần trong chương trình đào tạovà thực nghiệm sư phạm biện pháp với SV tại 2 khoa Công nghệ thông tin và Thờitrang và Du lịch, trường Đại học Sư Phạm Kỹ Thuật TP.HCM. Phần Kết luận và Khuyến nghị: trình bày các kết quả đạt được của nghiên cứu,các khuyến nghị về việc phát triển NLS cho SV và các hướng phát triển của nghiêncứu trong tương lai. iv ABSTRACT Developing digital competence in university stu ...