Luận án Tiến sĩ Khoa học giáo dục: Phát triển năng lực xây dựng môi trường vui chơi ở trường mầm non cho sinh viên đại học sư phạm ngành giáo dục mầm non

Số trang: 219 Loại file: pdf Dung lượng: 1.88 MB Lượt xem: 20 Lượt tải: 0

tailieu_vip

Báo xấu

Xem trước 10 trang đầu tiên của tài liệu này:

Thông tin tài liệu:

Luận án Tiến sĩ Khoa học giáo dục: Phát triển năng lực xây dựng môi trường vui chơi ở trường mầm non cho sinh viên đại học sư phạm ngành giáo dục mầm non

Mô tả cơ bản về tài liệu:

Mục tiêu nghiên cứu của đề tài "Phát triển năng lực xây dựng môi trường vui chơi ở trường mầm non cho sinh viên đại học sư phạm ngành giáo dục mầm non" nhằm nghiên cứu lí luận và thực tiễn, đề xuất biện pháp phát triển NL xây dựng MTVC ở trường mầm non cho SV đại học sư phạm ngành GDMN, góp phần nâng cao chất lượng đào tạo.

Nội dung trích xuất từ tài liệu:

Tóm tắt Luận án Tiến sĩ Khoa học Giáo dục: Phát triển năng lực xây dựng môi trường vui chơi ở trường mầm non cho sinh viên đại học sư phạm ngành giáo dục mầm non

MỞ ĐẦU

Lí do chọn đề tài:

Nghiên cứu xoay quanh việc phát triển năng lực xây dựng môi trường vui chơi ở trường mầm non, đặc biệt là đối với sinh viên đại học sư phạm ngành giáo dục mầm non.

Mục đích nghiên cứu:

Xác định, phân tích và đề xuất giải pháp phát triển năng lực cho sinh viên đối với xây dựng môi trường vui chơi tại trường mầm non.

Khách thể và đối tượng nghiên cứu:

- Khách thể: Sinh viên đại học sư phạm ngành giáo dục mầm non.

- Đối tượng: Năng lực xây dựng môi trường vui chơi ở trường mầm non.

Giả thuyết khoa học:

Sinh viên đại học sư phạm ngành giáo dục mầm non có thể phát triển năng lực xây dựng môi trường vui chơi tại trường mầm non.

Nhiệm vụ nghiên cứu:

- Xác định nhu cầu và ý thức của sinh viên về xây dựng môi trường vui chơi.

- Phân tích các yếu tố ảnh hưởng đến năng lực của sinh viên trong việc xây dựng môi trường vui chơi.

- Đề xuất các giải pháp và chương trình đào tạo để phát triển năng lực cho sinh viên.

PHẦN CHÍNH

Luận án được hướng dẫn bởi PGS.TS Nguyễn Hồng Thuận và PGS.TS Nguyễn Dục Quang. Tác giả cam đoan về sự trung thực trong việc trình bày số liệu và kết quả nghiên cứu.

LỜI CẢM ƠN

Tác giả biểu dương lòng biết ơn chân thành đến các hướng dẫn viên, cùng những cá nhân và tổ chức đã hỗ trợ trong quá trình nghiên cứu.

MỤC LỤC

1. Mở đầu

1.1. Lí do chọn đề tài

1.2. Mục đích nghiên cứu

1.3. Khách thể và đối tượng nghiên cứu

1.4. Giả thuyết khoa học

1.5. Nhiệm vụ nghiên cứu

1.6. Giới hạn phạm vi nghiên cứu

1.7. Các tiếp cận và phương pháp nghiên cứu

1.8. Những đóng góp mới của luận án