Luận án Tiến sĩ Khoa học giáo dục: Quản lý các trường trung học phổ thông ngoài công lập ở Hà Nội trong giai đoạn hiện nay

Mục tiêu nghiên cứu của luận án là trên cơ sở nghiên cứu lí luận và khảo sát thực trạng quản lí nhà nước đối với các trường trung học phổ thông ngoài công lập ở Hà Nội, đề xuất các giải pháp nâng cao chất lượng quản lí các trường THPT ngoài công lập nhằm mục đích đảm bảo sự phát triển đồng bộ và tăng hiệu quả giáo dục của mỗi nhà trường THPT-NCL trên địa bàn thành phố Hà Nội trong giai đoạn hiện nay.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Luận án Tiến sĩ Khoa học giáo dục: Quản lý các trường trung học phổ thông ngoài công lập ở Hà Nội trong giai đoạn hiện nay BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO VIỆN KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM ************* NGUYỄN VĂN CAOQUẢN LÝ TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NGOÀI CÔNG LẬP Ở HÀ NỘI TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY LUẬN ÁN TIẾN SỸ KHOA HỌC GIÁO DỤC Hà Nội, 2020 [Type the document title] BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO VIỆN KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM ************ NGUYỄN VĂN CAO QUẢN LÝ CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NGOÀI CÔNG LẬP Ở HÀ NỘI TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY Chuyên ngành: Quản lý giáo dục Mã số : 9.14.01.14 Người hướng dẫn khoa học: 1. GS. TS. Trần Công Phong 2. PGS.TS. Phạm Minh Mục Hà Nội, 2020[Type text] Page 2 [Type the document title] LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan Luận án tiến sỹ Quản lý các trường trung học phổthông ngoài công lập ở Hà Nội trong giai đoạn hiện naylà do tôi viết dướisự hướng dẫn của GS.TS, Trần Công Phong và PGS.TS. Phạm Minh Mục vàsự góp ý của các nhà khoa học. Các số liệu, trích dẫn, tư liệu trong luận án đảm bảo độ tin cậy, chínhxác, trung thực, có dẫn nguồn cụ thể. Tác giả Nguyễn Văn Cao[Type text] Page 3 [Type the document title] LỜI CẢM ƠN Để hoàn thành Luận án này, tôi đã nhận được sự giúp đỡ rất nhiều từcác tập thể và cá nhân. Tôi xin chân thành cảm ơn Lãnh đạo Viện Khoa học Giáo dục ViệtNam, Phòng Quản lý khoa học, Đào tạo - Bồi dưỡng và Hợp tác quốc tế, ViệnKhoa học Giáo dục Việt Nam, các thầy cô giáo của Viện, các chuyên gia giáodục đã giảng dạy, tạo điều kiện và giúp đỡ tôi trong suốt quá trình học tập,nghiên cứu và hoàn thiện Luận án. Đặc biệt, tôi xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc tới GS.TS. Trần CôngPhong, PGS.TS. Phạm Minh Mục đã luôn tân tình hướng dẫn, chỉ bảo tôitrong quá trình học tập. Tôi xin cảm ơn lãnh đạo, cán bộ, giáo viên và học sinh các trườngTPPT-NCL trên địa bàn thành phố Hà Nội đã cung cấp thông tin và tạo điềukiện cho tôi trong quá trình nghiên cứu thực trạng và thực nghiệm để hoànthành Luận án. Tôi xin cảm ơn Lãnh đạo Sở Giáo dục và Đào tạo thành phố Hà Nội,Phòng Kế hoạch - Tài chính của Sở và các đồng nghiệp đã ủng hộ, động viênvà tạo điều kiện cho tôi cả về vật chất, thời gian và tinh thần để hoàn thànhnghiệm vụ, học tập và nghiên cứu. Xin cảm ơn gia đình đã luôn là điểm tựa vững chắc cho tôi trong suốtquá trình học tập, nghiên cứu. Hà Nội, ngày 10/04/2020 Tác giả Nguyễn Văn Cao[Type text] Page 4 [Type the document title] DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT CSVC: Cơ sở vật chất CTGD: Chương trình giáo dục DH: Dạy học ĐT: Đào tạo GD&ĐT: Giáo dục và đào tạo GV: Giáo viên KT-XH: Kinh tế - xã hội NCKH: Nghiên cứu khoa học NXB: Nhà xuất bản QL: Quản lý QLGD: Quản lý giáo dục THPT: Trung học phổ thông THPT-NCL: Trung học phổ thông ngoài công lập TƯ: Trung ương[Type text] Page 5 [Type the document title] MỤC LỤCMỞ ĐẦU ...................................................................................................................... 161. Lý do chọn đề tài ..................................................................................................... 162. Mục đích nghiên cứu ............................................................................................... 193. Khách thể và đối tượng nghiên cứu....................................................................... 19 3.1. Khách thể nghiên cứu ....................................................................................... 19 3.2. Đối tượng nghiên cứu ....................................................................................... 194. Nhiệm vụ nghiên cứu .............................................................................................. 19 4.1. Hệ thống hóa cơ sở lí luận về quản lí nhà nước đối với các nhà trường THPT ngoài công lập. .............................................................................................. 19 4.2. Đánh giá thực trạng quản lí nhà nước đối với các nhà trường THPT ngoài công lập tại thành phố Hà Nội. ............................................................................... 19 4.3. Đề xuất và thử nghiệm các biện pháp quản lí nhà nước đối với các nhà trường THPT ngoài công lập tại thành phố Hà Nội trong giai đoạn hiện nay. ... 195. Giả thuyết khoa học ................................. ...