Luận án Tiến sĩ Nhân học: Quan hệ dòng họ của người Nùng Phàn Slình (Nghiên cứu ở huyện Cao Lộc, tỉnh Lạng Sơn)

Luận án thực hiện nghiên cứu nhằm hướng đến các mục tiêu: tìm hiểu cấu trúc quan hệ dòng họ của người Nùng Phàn Slình ở huyện Cao Lộc, tỉnh Lạng Sơn; xem xét chức năng của quan hệ dòng họ đối với đời sống cá nhân, gia đình và sự liên kết cộng đồng tộc người hiện nay; tìm hiểu vai trò của quan hệ dòng họ và đề xuất khuyến nghị nhằm phát huy yếu tố tích cực, giảm thiểu yếu tố tiêu cực của quan hệ dòng họ ở người Nùng Phàn Slình trong xây dựng nông thôn mới. Mời các bạn cùng tham khảo.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Luận án Tiến sĩ Nhân học: Quan hệ dòng họ của người Nùng Phàn Slình (Nghiên cứu ở huyện Cao Lộc, tỉnh Lạng Sơn) i VIỆNHÀNLÂMKHOAHỌCXÃHỘIVIỆTNAM HỌCVIỆNKHOAHỌCXÃHỘI LÊMINHANH QUANHỆDÒNGHỌ CỦANGƯỜINÙNGPHÀNSLÌNH (NghiêncứuởhuyệnCaoLộc,tỉnhLạngSơn) LUẬNÁNTIẾNSĨNHÂNHỌC ii VIỆNHÀNLÂMKHOAHỌCXÃHỘIVIỆTNAM HỌCVIỆNKHOAHỌCXÃHỘI LÊMINHANH QUANHỆDÒNGHỌ CỦANGƯỜINÙNGPHÀNSLÌNH (NghiêncứuởhuyệnCaoLộc,tỉnhLạngSơn) LUẬNÁNTIẾNSĨNHÂNHỌC Mãsố:62310302TẬPTHỂHƯỚNGDẪNKHOAHỌC:1. PGS.TS.VƯƠNGXUÂNTÌNH2. TS.TRẦNVĂNHÀ iii LỜICẢMƠN Để hoànthànhluậnántiếnsĩ: “Quanhệ dònghọ củangườiNùngPhànSlình(NghiêncứuởhuyệnCaoLộc,tỉnhLạngSơn), tôixinchânthànhcảmơn: BanlãnhđạoViệnDântộchọc,ViệnHànlâmKhoahọcXãhộiViệt Namđãtạođiềukiệnvềthờigian,lịchcôngtácđểtôihoànthànhluậnán. CácthầycôgiáokhoaLịchsử,trườngĐạihọckhoahọcXãhộivàNhân vănthuộcĐạihọcQuốcgiaHàNộiđãtậntìnhgiảngdạyvàgiúpđỡ tôihoàn thànhcácchuyênđềcủachươngtrìnhThạcsĩ. KhoaDântộchọcthuộcHọcviệnKhoahọcXãhộiđãgiúpđỡ tôitrong quátrìnhhọctậpvàhoànthànhcácthủtụccủakhóađàotạo. PhòngnghiêncứuLýluậnvàChínhsáchdântộc,PhòngnghiêncứucácdântộcthuộcnhómngônngữTày–TháivàKadai,ViệnDântộchọcđãtạođiều kiệnthuậnlợinhấtđểtôiđượchọctậpcácChươngtrìnhnghiêncứusinhkhóa(2007–2012)vàhoànthànhbảnLuậnánnày. TôicũngxinchânthànhcảmơntớiUBNDcácxã,cánbộvànhâncácthônthuộccácxãđượckhảosátcủaLuậnán,đãotạođiềuthuậnlợi,giúpđỡtậntìnhchotôitrongsuốtthờigianđiềndãlấytưliệuđểviếtLuậnántừnăm2007đến 2013. iv Cảmơngiađình,bạnbèvàđồngnghiệpđãkhíchlệ,độngviên,tạođiều kiệntốtnhấtchotôikhithựchiệnluậnán. Đặcbiệt,tôixinbàytỏ lòngbiết ơnsâusắcđếnPGS.TS.VươngXuân Tình,TS.TrầnVănHà,đãtậntìnhchỉbảotôitrongviệcđịnhhướngnghiêncứu, tiếpcậnlýthuyếtvàphươngphápnghiêncứu,thuthậptưliệuvàhiệnthựchóa cácýtưởngkhoahọc,đểtôihoànthànhbảnLuậnánnày./.HàNội,thángnăm2014 Nghiêncứusinh LêMinhAnh LỜICAMĐOAN Tôixincamđoanđâylàcôngtrìnhnghiêncứukhoahọccủariêngtôi.Các số liệuđiềutralàtrungthựcvàchưatừngđượcaicôngbố.Nhữngquanđiểm màLuậnánkếthừacủanhữngtácgiảđitrướcđềughirõxuấtxứvàtêntácgiả đãđưaraluậnđiểmđó./. HàNội,thángnăm2014 TácgiảviếtLuậnán NCS.LêMinhAnh v MỤCLỤC TrangMởđầu 1Chương1:Tổngquantàiliệu,cơsởlýthuyếtphươngphápvà 6địabànnghiêncứu1.1.Tổngquannghiêncứuvềquanhệdònghọ 61.2.Mộtsốquanniệmvềquanhệdònghọvàlýthuyếtnghiêncứu 161.3.Phươngphápnghiêncứuvàphântích 241.4.Khungphântíchcủaluậnán 271.5.Kháiquátvềtộcngườivàđiểmnghiêncứu 28Chương2:DònghọcủangườiNùngPhànSlìnhởCaoLộc 362.1.QuanniệmvềdònghọcủangườiNùngPhànSlình 362.2.NgườiNùngPhànSlìnhvớibamốiquanhệdònghọ 392.3.CấutrúcdònghọcủangườiNùngPhànSlình 412.4.ĐặcđiểmdònghọcủangườiNùngPhànSlìnhởhuyệnCaoLộc 442.5.VaitròcánhântrongdònghọcủangườiNùngPhànSlình 49Chương3:Quanhệdònghọtrongđờisốngtínngưỡng 55 vi3.1.QuanniệmvềtínngưỡngcủangườiNùngPhànSlình 563.2.Quanhệdònghọquatangma 583.3.Quanhệdònghọtrongcướixin 643.4.Quanhệdònghọtronglễdựngvàvềnhàmới 703.5.Quanhệdònghọquamộtsốlễnghitronggiađình 713.6.Quanhệdònghọqualễtếtcổtruyền 74Chương4:Quanhệdònghọtronghoạtđộngkinhtế 774.1 ...