Luận văn: NGHIÊN CỨU ĐA HÌNH PROTEIN HUYẾT THANH VÀ TRÌNH TỰ VÙNG ĐIỀU KHIỂN D-LOOP TY THỂ CỦA BA GIỐNG GÀ: RI, MÔNG VÀ ĐA CỰA
Số trang: 61
Loại file: pdf
Dung lượng: 658.37 KB
Lượt xem: 7
Lượt tải: 0
Xem trước 7 trang đầu tiên của tài liệu này:
Thông tin tài liệu:
Gần một thế kỉ qua ngành chăn nuôi gia cầm được cả thế giới quan tâmvà phát triển mạnh cả về số lượng và chất lượng. Chăn nuôi gia cầm chiếmmột vị trí quan trọng trong chương trình cung cấp protein động vật cho conngười. Gia cầm chiếm 20-25% trong tổng sản phẩm thịt, ở các nước phát triểnthịt gà chiếm tới 30% hoặc hơn thế nữa.Ở nước ta ngành chăn nuôi gia cầm là một nghề sản xuất truyền thống,giữ vị trí quan trọng thứ hai trong tổng giá trị sản xuất. Đàn gia cầm ở nước taphân bố...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Luận văn: NGHIÊN CỨU ĐA HÌNH PROTEIN HUYẾT THANH VÀ TRÌNH TỰ VÙNG ĐIỀU KHIỂN D-LOOP TY THỂ CỦA BA GIỐNG GÀ: RI, MÔNG VÀ ĐA CỰA ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM ––––––––––––––––––––––––– HỨA THỊ NGA NGHIÊN CỨU ĐA HÌNH PROTEIN HUYẾT THANH VÀ TRÌNH TỰ VÙNG ĐIỀU KHIỂN D-LOOP TY THỂ CỦA BA GIỐNG GÀ: RI, MÔNG VÀ ĐA CỰA LUẬN VĂN THẠC SỸ SINH HỌC THÁI NGUYÊN - 2009Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM ––––––––––––––––––––––––– HỨA THỊ NGA NGHIÊN CỨU ĐA HÌNH PROTEIN HUYẾT THANH VÀ TRÌNH TỰ VÙNG ĐIỀU KHIỂN D-LOOP TY THỂ CỦA BA GIỐNG GÀ: RI, MÔNG VÀ ĐA CỰA Chuyên ngành: Di truyền học Mã số: 60.42.70 LUẬN VĂN THẠC SỸ SINH HỌC Người hướng dẫn khoa học:PGS.TS NGUYỄN TRỌNG LẠNG THÁI NGUYÊN - 2009Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn LỜI CẢM ƠN Tôi xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc tới PGS.TS Nguyễn Trọng Lạng -Bộ môn Di truyền học, khoa Sinh học, Trường Đại học Sư phạm, Đại họcThái Nguyên đã hướng dẫn tôi tận tình, chu đáo trong quá trình tôi học tập vànghiên cứu. Tôi xin chân thành cảm ơn tập thể cán bộ Phòng Công nghệ DNA ứngdụng Viện Công nghệ Sinh học đặc biệt là PGS.TS Nông Văn Hải đã tậntình giúp đỡ, hướng dẫn và tạo điều kiện tốt nhất để tôi hoàn thành bản khóaluận này. Trong suốt quá trình học tập và nghiên cứu tôi đã được các anh chịNCS Nguyễn Đăng Tôn, CN Địch Thị Kim Hương, CN Vũ Hải Chi - cán bộnghiên cứu trong phòng quan tâm, hướng dẫn và cho tôi những lời khuyênquý báu. Tôi luôn trân trọng và biết ơn sự giúp đỡ hết mình đó. Tôi xin chân thành cảm ơn các thầy cô và các cán bộ của cơ sở Đào Tạothuộc Khoa Sinh - KTNN, Trường Đại học Sư phạm, Đại học Thái Nguyên. Cuối cùng, tôi xin cảm ơn gia đình và bạn bè đã luôn động viên, giúpđỡ tôi trong suốt quá trình học tập và nghiên cứu. Tác giả luận văn Hứa Thị NgaSố hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan đây là công trình nghiên cứu của chúng tôi. Các sốliệu, kết quả nêu trong luận văn là trung thực và chưa từng được côn g bốtrong bất kỳ công trình nào khác. Tác giả luận văn Hứa Thị NgaSố hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn CÁC CHỮ VIẾT TẮT A Adenin Base pair (cặp bazơ) bp Cộng sự cs C Cytozin ddNTP Dideoxynucleside triphosphate dNTP Deoxynucleside triphosphate DNA Deoxyribonucleic acid Displacement loop - đoạn điều khiển ty thể D-Loop EDTA Ethylene Diamine Tetraacetic Acid EtBr Ethidium brommide EtOH Ethanol Epp Eppendorf G Guamin Kb kilo base kDa kilo Dalton DNA ty thể (mitochondrial DNA) mtDNA Nhà xuất bản NXB NADH Nicotinamide adenine dinucleotide PBS Phosphate - buffer saline PCR Polymerase Chain Reaction RNA Ribonucleic Acid RNase Ribonuclease SDS Sodium Doecyl Sulphate T Timin TAE Tris - Acetate - EDTA Melting Temperature (Nhiệt độ nóng chảy) TmSố hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn DANH MỤC CÁC BẢNGBảng 2.1 Thành phần phản ứng khuếch đại gen ........................................... 28Bảng 2.2. Chu trình nhiệt ............................................................................. 29Bảng 2.3. Chu trình nhiệt cho PCR trong máy luân nhiệt GenAmp PCR System 9700 .......................................................................................... 30Bảng 3.1. Thống kê các điểm đa hình ở hai mẫu nghiên cứu so với trình tự chuẩn ..................................................................................................... 41Bảng 3.2. So sánh mức độ sai khác về trình tự nucleotide ............................ 42Bảng 3.3. Thống kê sự xuất hiện các băng điện di protein huyết thanh gà thí nghiệm ................................................................................................... 45Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn DANH MỤC CÁC HÌNHHình 1.1. Sơ đồ tổ chức của DNA ty thể Gà................................................ ...16Hình 3.1. Ảnh điện di DNA tổng số ............................................................. 33Hình 3.2. Ảnh chụp kết quả điện di sản phẩm PCR ...................................... 36Hình 3.3. So sánh trình tự D-Loop của hai mẫu gà nghiên cứu Ri (RI) và Đa cựa (Da) với trình tự tham khảo mã số AB114078 ................................. 40Hình 3.4. Quan hệ di truyền của một ...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Luận văn: NGHIÊN CỨU ĐA HÌNH PROTEIN HUYẾT THANH VÀ TRÌNH TỰ VÙNG ĐIỀU KHIỂN D-LOOP TY THỂ CỦA BA GIỐNG GÀ: RI, MÔNG VÀ ĐA CỰA ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM ––––––––––––––––––––––––– HỨA THỊ NGA NGHIÊN CỨU ĐA HÌNH PROTEIN HUYẾT THANH VÀ TRÌNH TỰ VÙNG ĐIỀU KHIỂN D-LOOP TY THỂ CỦA BA GIỐNG GÀ: RI, MÔNG VÀ ĐA CỰA LUẬN VĂN THẠC SỸ SINH HỌC THÁI NGUYÊN - 2009Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM ––––––––––––––––––––––––– HỨA THỊ NGA NGHIÊN CỨU ĐA HÌNH PROTEIN HUYẾT THANH VÀ TRÌNH TỰ VÙNG ĐIỀU KHIỂN D-LOOP TY THỂ CỦA BA GIỐNG GÀ: RI, MÔNG VÀ ĐA CỰA Chuyên ngành: Di truyền học Mã số: 60.42.70 LUẬN VĂN THẠC SỸ SINH HỌC Người hướng dẫn khoa học:PGS.TS NGUYỄN TRỌNG LẠNG THÁI NGUYÊN - 2009Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn LỜI CẢM ƠN Tôi xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc tới PGS.TS Nguyễn Trọng Lạng -Bộ môn Di truyền học, khoa Sinh học, Trường Đại học Sư phạm, Đại họcThái Nguyên đã hướng dẫn tôi tận tình, chu đáo trong quá trình tôi học tập vànghiên cứu. Tôi xin chân thành cảm ơn tập thể cán bộ Phòng Công nghệ DNA ứngdụng Viện Công nghệ Sinh học đặc biệt là PGS.TS Nông Văn Hải đã tậntình giúp đỡ, hướng dẫn và tạo điều kiện tốt nhất để tôi hoàn thành bản khóaluận này. Trong suốt quá trình học tập và nghiên cứu tôi đã được các anh chịNCS Nguyễn Đăng Tôn, CN Địch Thị Kim Hương, CN Vũ Hải Chi - cán bộnghiên cứu trong phòng quan tâm, hướng dẫn và cho tôi những lời khuyênquý báu. Tôi luôn trân trọng và biết ơn sự giúp đỡ hết mình đó. Tôi xin chân thành cảm ơn các thầy cô và các cán bộ của cơ sở Đào Tạothuộc Khoa Sinh - KTNN, Trường Đại học Sư phạm, Đại học Thái Nguyên. Cuối cùng, tôi xin cảm ơn gia đình và bạn bè đã luôn động viên, giúpđỡ tôi trong suốt quá trình học tập và nghiên cứu. Tác giả luận văn Hứa Thị NgaSố hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan đây là công trình nghiên cứu của chúng tôi. Các sốliệu, kết quả nêu trong luận văn là trung thực và chưa từng được côn g bốtrong bất kỳ công trình nào khác. Tác giả luận văn Hứa Thị NgaSố hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn CÁC CHỮ VIẾT TẮT A Adenin Base pair (cặp bazơ) bp Cộng sự cs C Cytozin ddNTP Dideoxynucleside triphosphate dNTP Deoxynucleside triphosphate DNA Deoxyribonucleic acid Displacement loop - đoạn điều khiển ty thể D-Loop EDTA Ethylene Diamine Tetraacetic Acid EtBr Ethidium brommide EtOH Ethanol Epp Eppendorf G Guamin Kb kilo base kDa kilo Dalton DNA ty thể (mitochondrial DNA) mtDNA Nhà xuất bản NXB NADH Nicotinamide adenine dinucleotide PBS Phosphate - buffer saline PCR Polymerase Chain Reaction RNA Ribonucleic Acid RNase Ribonuclease SDS Sodium Doecyl Sulphate T Timin TAE Tris - Acetate - EDTA Melting Temperature (Nhiệt độ nóng chảy) TmSố hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn DANH MỤC CÁC BẢNGBảng 2.1 Thành phần phản ứng khuếch đại gen ........................................... 28Bảng 2.2. Chu trình nhiệt ............................................................................. 29Bảng 2.3. Chu trình nhiệt cho PCR trong máy luân nhiệt GenAmp PCR System 9700 .......................................................................................... 30Bảng 3.1. Thống kê các điểm đa hình ở hai mẫu nghiên cứu so với trình tự chuẩn ..................................................................................................... 41Bảng 3.2. So sánh mức độ sai khác về trình tự nucleotide ............................ 42Bảng 3.3. Thống kê sự xuất hiện các băng điện di protein huyết thanh gà thí nghiệm ................................................................................................... 45Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn DANH MỤC CÁC HÌNHHình 1.1. Sơ đồ tổ chức của DNA ty thể Gà................................................ ...16Hình 3.1. Ảnh điện di DNA tổng số ............................................................. 33Hình 3.2. Ảnh chụp kết quả điện di sản phẩm PCR ...................................... 36Hình 3.3. So sánh trình tự D-Loop của hai mẫu gà nghiên cứu Ri (RI) và Đa cựa (Da) với trình tự tham khảo mã số AB114078 ................................. 40Hình 3.4. Quan hệ di truyền của một ...
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
luận văn nghiên cứu khoa học luận văn sinh học quan hệ di truyền DNA ty thể Gà tổng hợp proteinTài liệu có liên quan:
-
Đề tài nghiên cứu khoa học: Kỹ năng quản lý thời gian của sinh viên trường Đại học Nội vụ Hà Nội
80 trang 1972 5 0 -
Tiểu luận: Phương pháp Nghiên cứu Khoa học trong kinh doanh
27 trang 542 0 0 -
57 trang 378 0 0
-
33 trang 368 0 0
-
Thảo luận đề tài: Mối quan hệ giữa đầu tư theo chiều rộng và đầu tư theo chiều sâu
98 trang 343 0 0 -
Tiểu luận môn Phương Pháp Nghiên Cứu Khoa Học Thiên văn vô tuyến
105 trang 315 0 0 -
Phương pháp nghiên cứu trong kinh doanh
82 trang 307 0 0 -
95 trang 293 1 0
-
29 trang 262 0 0
-
LUẬN VĂN: TÌM HIỂU PHƯƠNG PHÁP HỌC TÍCH CỰC VÀ ỨNG DỤNG CHO BÀI TOÁN LỌC THƯ RÁC
65 trang 262 0 0