Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Biện pháp khắc phục tình trạng học sinh bỏ học trong các trường phổ thông dân tộc bán trú THCS trên địa bàn huyện Si Ma Cai tỉnh Lào Cai

Mục tiêu nghiên cứu của đề tài là khảo sát đánh giá thực trạng khắc phục tình trạng học sinh bỏ học; phân tích các nhân tố ảnh hưởng đến học sinh bỏ học, đề tài đề xuất biện pháp khắc phục tình trạng học sinh bỏ học trong các trường PTDTBT trung học cơ sở huyện Si Ma Cai tỉnh Lào Cai, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện cho học sinh THCS trên địa bàn huyện.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Biện pháp khắc phục tình trạng học sinh bỏ học trong các trường phổ thông dân tộc bán trú THCS trên địa bàn huyện Si Ma Cai tỉnh Lào Cai ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM NHÂM TIẾN ĐỨCBIỆN PHÁP KHẮC PHỤC TÌNH TRẠNG HỌC SINH BỎ HỌC TRONG CÁC TRƯỜNG PHỔ THÔNG DÂN TỘC BÁN TRÚ TRUNG HỌC CƠ SỞ HUYỆN SI MA CAI TỈNH LÀO CAI LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC THÁI NGUYÊN - 2018 ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM NHÂM TIẾN ĐỨCBIỆN PHÁP KHẮC PHỤC TÌNH TRẠNG HỌC SINH BỎ HỌC TRONG CÁC TRƯỜNG PHỔ THÔNG DÂN TỘC BÁN TRÚ TRUNG HỌC CƠ SỞ HUYỆN SI MA CAI TỈNH LÀO CAI Ngành: Quản lý giáo dục Mã số: 8.14.01.14 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Người hướng dẫn khoa học: PGS.TS Đỗ Hồng Thái THÁI NGUYÊN - 2018 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan đây là công trình nghiên cứu của riêng tôi. Các số liệu và kếtquả nghiên cứu trong luận văn này là trung thực, không trùng lặp với các đề tài khácvà chưa từng được ai công bố ở bất cứ tài liệu nào. Thái Nguyên, tháng 9 năm 2018 Học viên Nhâm Tiến Đức i LỜI CẢM ƠN Luận văn với đề tài “Biện pháp khắc phục tình trạng học sinh bỏ học trongcác trường phổ thông dân tộc bán trú trung học cơ sở huyện Si Ma Cai tỉnh LàoCai” được hoàn thành theo chương trình đào tạo thạc sỹ chuyên ngành Quản lý giáodục do trường Đại học Sư phạm - Đại học Thái Nguyên tổ chức. Luận văn được hoànthành, tác giả bày tỏ lòng biết ơn đến ban giám hiệu, các thầy cô giáo trường Đại họcSư phạm - Đại học Thái Nguyên đã tận tình giảng dạy và tạo mọi điều kiện thuận lợicho tác giả trong quá trình học tập tại trường. Tác giả chân thành cảm ơn lãnh đạo Phòng Giáo dục và Đào tạo Huyện Si MaCai tỉnh Lào Cai; Lãnh đạo Đảng ủy- Hội đồng nhân dân- Ủy ban nhân dân 13 xã trênđịa bàn huyện; các đồng chí hiệu trưởng, phó hiệu trưởng, giáo viên, nhân viên, cácem học sinh, các bậc phụ huynh 13 trường phổ thông dân tộc bán trú Trung học cơ sởtrên địa bàn huyện, các bạn bè đồng nghiệp đã giúp đỡ tạo điều kiện cho tác giảnghiên cứu hoàn thành luận văn. Đặc biệt tác giả xin chân thành cảm ơn PGS.TS Đỗ Hồng Thái người trựctiếp hướng dẫn khoa học trong suốt quá trình nghiên cứu để tác giả hoàn thànhluận văn này. Mặc dù bản thân đã cố gắng và nỗ lực trong quá trình nghiên cứu, song chắcchắn luận văn không thể tránh khỏi những hạn chế, thiếu sót. Rất mong nhận đượccác ý kiến đóng góp, phê bình của các nhà khoa học, các thầy giáo, cô giáo, các nhàquản lý giáo dục để công trình nghiên cứu của tôi ngày một hoàn thiện hơn. Xin chân thành cảm ơn! Thái Nguyên, tháng 9 năm 2018 Tác giả Nhâm Tiến Đức ii MỤC LỤCLỜI CAM ĐOAN .......................................................................................................... iLỜI CẢM ƠN ............................................................................................................... iiMỤC LỤC ................................................................................................................... iiiDANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT ............................................................................. ivDANH MỤC CÁC BẢNG ........................................................................................... vDANH MỤC CÁC BIỂU ĐỒ ..................................................................................... viMỞ ĐẦU ...................................................................................................................... 11. Lý do chọn đề tài ...................................................................................................... 12. Mục đích nghiên cứu ................................................................................................ 33. Khách thể và đối tượng nghiên cứu .......................................................................... 34. Giới hạn và phạm vi nghiên cứu ............................................................................... 35. Giả thuyết khoa học .................................................................................................. 36. Nhiệm vụ nghiên cứu ............................................................................................... ...