Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Quản lý hoạt động của các trung tâm học tập cộng đồng trên địa bàn huyện Đoan Hùng tỉnh Phú Thọ

Mục tiêu nghiên cứu đề tài nhằm nghiên cứu lý luận, khảo sát thực trạng quản lý hoạt động của các TTHTCĐ, từ đó đề xuất một số biện pháp quản lý các TTHTCĐ trên địa bàn huyện Đoan Hùng, tỉnh Phú Thọ, nhằm nâng cao chất lượng hoạt động của các trung tâm, góp phần vào việc xây dựng và phát triển kinh tế, văn hoá-xã hội, an ninh quốc phòng trên địa bàn huyện.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Quản lý hoạt động của các trung tâm học tập cộng đồng trên địa bàn huyện Đoan Hùng tỉnh Phú Thọ ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM LÝ THÁI THƢỜNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG CỦA CÁC TRUNG TÂM HỌC TẬP CỘNG ĐỒNG TRÊN ĐỊA BÀN HUYỆN ĐOAN HÙNG TỈNH PHÚ THỌ LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC THÁI NGUYÊN - 2015Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – ĐHTN http://www.lrc.tnu.edu.vn ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM LÝ THÁI THƢỜNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG CỦA CÁC TRUNG TÂM HỌC TẬP CỘNG ĐỒNG TRÊN ĐỊA BÀN HUYỆN ĐOAN HÙNG TỈNH PHÚ THỌ Chuyên ngành: Quản lý giáo dục Mã số: 60.14.01.14 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Người hướng dẫn khoa học: TS. NGUYỄN THỊ TUYẾT HẠNH THÁI NGUYÊN - 2015Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – ĐHTN http://www.lrc.tnu.edu.vn LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan đây là công trình nghiên cứu của riêng tôi, các kết quảnghiên cứu là trung thực và chưa được công bố trong bất kỳ công trình nào khác. Tác giả luận văn Lý Thái ThườngSố hóa bởi Trung tâm Học liệu – ĐHTN i http://www.lrc.tnu.edu.vn LỜI CẢM ƠN Với tình cảm chân thành, em xin bày tỏ lòng biết ơn và kính trọng tới cácthầy giáo cô giáo trường Đại học sư phạm - Đại học Thái Nguyên đã tham giagiảng dạy và cung cấp những kiến thức cơ bản, sâu sắc, tạo điều kiện giúp đỡem trong quá trình học tập và nghiên cứu tại nhà trường. Đặc biệt em xin gửi lời cảm ơn sâu sắc đến Tiến sĩ Nguyễn Thị Tuyết Hạnh,người đã trực tiếp hướng dẫn khoa học và tận tình giúp đỡ em trong suốt quátrình học tập, nghiên cứu và hoàn thành luận văn. Tác giả cũng xin gửi lời cảm ơn các đồng chí lãnh đạo, chuyên viênPhòng GD&ĐT huyện Đoan Hùng, lãnh đạo UBND các xã, thị trấn, cán bộ quảnlý và giáo viên các Trung tâm học tập cộng đồng trên địa bàn huyện Đoan Hùng,tỉnh Phú Thọ cùng bạn bè, người thân đã tạo điều kiện cả về thời gian, vật chất,tinh thần cho tác giả trong suốt quá trình học tập, nghiên cứu và hoàn thànhluận văn. Trong quá trình học tập, nghiên cứu và hoàn thành luận văn, mặc dù bảnthân em đã luôn cố gắng nhưng chắc chắn không tránh khỏi những thiếu sót. Kínhmong được sự góp ý, chỉ dẫn của các thầy, các cô và các bạn đồng nghiệp. Em xin trân trọng cảm ơn! Tác giả Lý Thái ThườngSố hóa bởi Trung tâm Học liệu – ĐHTN ii http://www.lrc.tnu.edu.vn MỤC LỤCLỜI CAM ĐOAN ................................................................................................. iLỜI CẢM ƠN ...................................................................................................... iiMỤC LỤC ..........................................................................................................iiiDANH MỤC CÁC BẢNG .................................................................................. vDANH MỤC BIỂU ĐỒ, SƠ ĐỒ ....................................................................... viMỞ ĐẦU ............................................................................................................. 11. Lý do chọn đề tài ............................................................................................. 12. Mục đích nghiên cứu ........................................................................................ 33. Nhiệm vụ nghiên cứu ....................................................................................... 34. Khách thể và đối tượng nghiên cứu................................................................... 34.1. Khách thể nghiên cứu ................................................................................... 34.2. Đối tượng nghiên cứu ................................................................................... 35. Phạm vi nghiên cứu .......................................................................................... 36. Giả thuyết khoa học ......................................................................................... 47. Ý nghĩa khoa học và thực tiễn của đề tài ......................................................... 48. Phương pháp nghiên cứu ................................................................................... 49. Cấu trúc của luận văn ...................................................................................... 5Chương 1. CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ CÁC TRUNG TÂM HỌC TẬP CỘNG ĐỒNG ....................................................................... 61.1. Tổng quan vấn đề nghiên cứu....................................................................... 61.1.1. Lịch sử phát triển TTHTCĐ trên thế giới và ở Việt Nam ......................... 61.1.2. Vấn đề nghiên cứu về TTHTCĐ ............................................................. 101.2. Các khái niệm cơ bản ................................................................................. 121.2.1. Quản lý..................................................................................................... 121.2.2. Biện pháp quản lý .................................................................................... 131.2.3. Quản lý giáo dục ...................................................................................... 141.2.4. Học tập suốt đời ............................................ ...