Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Tổ chức hoạt động trải nghiệm môn Địa lí lớp 12 Trung học phổ thông cho học sinh ở tỉnh Quảng Ninh

Tổ chức hoạt động trải nghiệm môn địa lí lớp 12 THPT nhằm thiết kế, tổ chức một số hoạt động trải nghiệm môn Địa lí cho học sinh lớp 12 THPT ở tỉnh Quảng Ninh gắn với địa lí địa phương, đáp ứng việc nâng cao chất lượng và yêu cầu đổi mới giáo dục, nâng cao sự hiểu biết và hình thành ý thức, tình cảm đối với quê hương. Mời các bạn tham khảo!
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Tổ chức hoạt động trải nghiệm môn Địa lí lớp 12 Trung học phổ thông cho học sinh ở tỉnh Quảng Ninh ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM NGUYỄN THỊ THANH VY TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM MÔN ĐỊA LÍ LỚP 12 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG CHO HỌC SINH Ở TỈNH QUẢNG NINH LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC THÁI NGUYÊN, NĂM 2019Số hóa bởi Trung tâm Học liệu và Công nghệ thông tin – ĐHTN http://lrc.tnu.edu.vn ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM NGUYỄN THỊ THANH VY TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM MÔN ĐỊA LÍ LỚP 12 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG CHO HỌC SINH Ở TỈNH QUẢNG NINH Ngành: LL&PPDH ĐỊA LÍ Mã số: 8.14.01.11 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Người hướng dẫn khoa học: PGS.TS ĐỖ VŨ SƠN THÁI NGUYÊN, NĂM 2019Số hóa bởi Trung tâm Học liệu và Công nghệ thông tin – ĐHTN http://lrc.tnu.edu.vn LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan đây là công trình nghiên cứu của riêng tôi. Các sốliệu trích dẫn đều có nguồn gốc rõ ràng, các kết quả trong luận văn là trungthực và chưa được công bố ở bất kỳ công trình nào khác. Tác giả luận văn Nguyễn Thị Thanh Vy Số hóa bởi Trung tâm Học liệu và Công nghệ thông tin – ĐHTN http://lrc.tnu.edu.vn LỜI CẢM ƠN Để hoàn thành đề tài luận văn và kết thúc khóa học, em xin bày tỏ lòngbiết ơn tới trường Đại học Sư phạm Thái Nguyên đã tạo điều kiện trong suốtthời gian học tập, nghiên cứu tại trường. Em xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc đến PGS. TS Đỗ Vũ Sơn - người thầyđã luôn dìu dắt, chỉ bảo trong suốt quá trình triển khai nghiên cứu và hoànthành đề tài “Tổ chức hoạt động trải nghiệm môn địa lí lớp 12 Trung họcphổ thông cho học sinh ở tỉnh Quảng Ninh”. Em xin cảm ơn quý thầy cô giáo trong tổ bộ môn phương pháp dạy, cácthầy cô giáo trong khoa Địa Lí trường Đại học sư phạm Thái Nguyên đã hướngdẫn tác giả trong suốt quá trình học tập và nghiên cứu. Trong quá trình học tập, nghiên cứu và thực hiện đề tài tôi xin gửi lờicảm ơn tới Ban giám hiệu, các đồng nghiệp giảng dạy bộ môn địa lí tại trườngTHPT Cẩm Phả và trường THPT Lê Quý Đôn đã quan tâm, góp ý, hỗ trợ. Xin chân trọng cảm ơn! Thái Nguyên, tháng 10 năm 2019 Tác giả Nguyễn Thị Thanh Vy Số hóa bởi Trung tâm Học liệu và Công nghệ thông tin – ĐHTN http://lrc.tnu.edu.vn MỤC LỤCLỜI CAM ĐOAN ...............................................................................................iiiLỜI CẢM ƠN ..................................................................................................... ivMỤC LỤC ........................................................................................................... vDANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT ................................................................. ivDANH MỤC CÁC BẢNG .................................................................................. vDANH MỤC CÁC HÌNH .................................................................................. viMỞ ĐẦU ............................................................................................................. 11. Lí do chọn đề tài .............................................................................................. 12. Lịch sử nghiên cứu .......................................................................................... 33. Mục tiêu nghiên cứu ........................................................................................ 74. Nhiệm vụ nghiên cứu ...................................................................................... 75. Đối tượng nghiên cứu ..................................................................................... 76. Phạm vi nghiên cứu ......................................................................................... 77. Quan điểm và phương pháp nghiên cứu .......................................................... 88. Những đóng góp của đề tài ............................................................................ 119. Cấu trúc luận văn ........................................................................................... 12Chương 1. CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA TỔ CHỨCHOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM MÔN ĐỊA LÍ LỚP 12 TRUNGHỌC PHỔ THÔNG......................................................................................... 131.1. Cơ sở lí lu ...