Luận văn Thạc sĩ Kinh tế: Hoàn thiện cơ chế quản lý tài chính tại các Trung tâm Giáo dục nghề nghiệp công trên địa bàn tỉnh Cà Mau

Đề tài nghiên cứu các nguồn lực tài chính tại các Trung tâm Dạy nghề trên địa bàn tỉnh Cà Mau và đưa ra các giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả quản lý và sử dụng các nguồn lực tài chính cho các đơn vị; hoàn thiện các công cụ quản lý tài chính tại các Trung tâm Dạy nghề trên địa bàn tỉnh Cà Mau.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Luận văn Thạc sĩ Kinh tế: Hoàn thiện cơ chế quản lý tài chính tại các Trung tâm Giáo dục nghề nghiệp công trên địa bàn tỉnh Cà Mau BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH TRỊNH TUYẾT NGỌC HOÀN THIỆN CƠ CHẾ QUẢN LÝ TÀI CHÍNHTẠI CÁC TRUNG TÂM GIÁO D ỤC NGHỀ NGHIỆP CÔNG TRÊN ĐỊA BÀN TỈNH CÀ M AU LUẬN VĂN THẠC SỸ KINH TẾ TPHCM - Năm 2016 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH TRỊNH TUYẾT NGỌC HOÀN THIỆN CƠ CHẾ QUẢN LÝ TÀI CHÍNHTẠI CÁC TRUNG TÂM GIÁO D ỤC NGHỀ NGHIỆP CÔNG TRÊN ĐỊA BÀN T ỈNH CÀ M AU Chuyên ngành: TÀI CHÍNH CÔNG Mã số: 60340201 LUẬN VĂN THẠC SỸ KINH TẾ Người hướng dẫn khoa học: PGSTS Vũ Thị Minh Hằng TPHCM - Năm 2016 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan đây là công trình nghiên cứu của riêng tôi. Các số liệutrong luận văn trung thực, có xuất xứ rõ ràng. Những kết luận khoa học của luậnvăn chưa từng được công bố trong bất cứ công trình khoa học nghiên cứu nào. TPHCM, ngày tháng 4 năm 2016 NGƯỜI CAM ĐOAN Trịnh Tuyết Ngọc MỤC LỤCTRANG PHỤ BÌALỜI CAM ĐOANMỤC LỤCDANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮTDANH MỤC CÁC BẢNGDANH MỤC CÁC BIỂU ĐỒDANH MỤC CÁC HÌNH VẼMỞ ĐẦU ....................................................................................................................1CHƯƠNG 1. NHỮNG LÝ LUẬN CƠ BẢN ...........................................................91.1. DẠY NGHỀ VÀ CÁC YẾU TỐ TÁC ĐỘNG TỚI PHÁT TRIỂN DẠYNGHỀ .........................................................................................................................91.1.1. Dạy nghề và các hệ thống dạy nghề. .................................................................9 1.1.1.1. Khái niệm dạy nghề. ................................................................................9 1.1.1.2. Hệ thống dạy nghề. ................................................................................11 1.1.2.1. Các yếu tố khách quan ...........................................................................131.2. CƠ CHẾ QUẢN LÝ TÀI CHÍNH DẠY NGHỀ............................................191.2.1. Khái niệm. .......................................................................................................19 1.2.1.1. Tài chính dạy nghề. ...............................................................................19 1.2.1.2. Cơ chế tài chính dạy nghề. ....................................................................20 1.2.1.3. Vai trò của cơ chế quản lý tài chính dạy nghề. ....................................211.2.2. Nội dung cơ chế quản lý tài chính dạy nghề. ..................................................22 1.2.2.1. Cơ chế huy động, tạo lập nguồn tài chính cho dạy nghề. ......................22 1.2.2.2. Cơ chế phân phối, sử dụng tài chính dạy nghề. .....................................26 1.2.2.3. Cơ chế kiểm tra, giám sát tài chính dạy nghề. .......................................29 1.2.2.4. Cơ chế phân cấp quản lý tài chính dạy nghề. ........................................30TÓM TẮT CHƯƠNG 1 ..........................................................................................31CHƯƠNG 2 THỰC TRẠNG CƠ CHẾ QUẢN LÝ TÀI CHÍNH CỦA .............32CÁC TRUNG TÂM DẠY NGHỀ TỈNH CÀ MAU GIAI ĐOẠN 2012-2014 ....322.1. KHÁI QUÁT VỀ HỆ THỐNG CÁC CƠ SỞ DẠY NGHỀ TỈNH CÀ MAUVÀ THỰC TRẠNG DẠY NGHỀ TỈNH CÀ MAU GIAI ĐOẠN 2012-2014. ...322.1.1. Hệ thống các cơ sở dạy nghề của Tỉnh. ..........................................................322.1.2. Đánh giá chung về thực trạng hệ thống dạy nghề Cà Mau. ............................33 2.1.2.1. Thành tích. .............................................................................................33 2.1.2.2. Tồn tại, yếu kém. ...................................................................................34 2.1.2.3. Nguyên nhân. .........................................................................................352.2. THỰC TRẠNG CƠ CHẾ QUẢN LÝ TÀI CHÍNH CỦA CÁC TRUNGTÂM DẠY NGHỀ TỈNH CÀ MAU GIAI ĐOẠN 2012-2014. ............................362.2.1. Thực trạng cơ chế huy động, tạo lập nguồn lực tài chính của các Trung tâmDạy nghề Cà Mau (chỉ xem xét đối với các Trung tâm Dạy nghề công lập). ..........36 2.2.1.1. Nguồn ngân sách nhà nước cấp. ............................................................37 2.2.1.2. Nguồn học phí [15] ................................................................................39 2.2.1.3. Thu từ hoạt động dịch vụ sự nghiệp của các Trung tâm Dạy nghề. ......41 2.2.1.4. Các nguồn xã hội hóa khác. ...................................................................41 2.2.1.5. Nhận xét về cơ chế huy động tài chính dạy nghề. .................................432.2.2. Thực trạng cơ chế quản lý phân bổ, sử dụng tài chính dạy nghề [15]. ...........45 2.2.2.1. Kinh phí chi thường xuyên của các Trung tâm Dạy nghề tỉnh Cà Mau[15] ............................................................................................................................46 2.2.2.2. Kinh phí đầu tư xây dựng cơ bản cho dạy nghề [15]. ...........................50 2.2.2.3. Kinh phí Chương trình mục tiêu quốc gia cho dạy nghề [15]. ..............53 2.2.2.4. Nhận xét về cơ chế phân bổ, sử dụng tài chính dạy nghề. ....................562.2.3. Thực trạng cơ chế kiểm tra, giám sát tài chính dạy nghề. ..............................582.2.4. Đánh giá chung về thực trạng cơ chế quản lý tài chính dạy nghề. .................60 ...