Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục: Quản lý hoạt động giáo dục kỹ năng sống cho học sinh ở các trường tiểu học huyện Thường Tín, thành phố Hà Nội

Trên cơ sở nghiên cứu lý luận và thực tiễn giáo dục kỹ năng sống và quản lý giáo dục kỹ năng sống cho học sinh TH trên địa bàn huyện Thường Tín thành phố Hà Nội, đề tài đề xuất một số biện pháp về quản lý hoạt động giáo dục kỹ năng sống cho học sinh các trường TH trong giai đoạn hiện nay nhằm nâng cao chất lượng giáo dục.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục: Quản lý hoạt động giáo dục kỹ năng sống cho học sinh ở các trường tiểu học huyện Thường Tín, thành phố Hà Nội ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC TRẦN HÀ TRANGQUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DU ̣C KỸ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH Ở CÁC TRƢỜNG TIỂU HỌC HUYỆN THƢỜNG TÍ N, THÀNH PHỐ HÀ NỘI Chuyên ngành: QUẢN LÝ GIÁO DỤC Mã số: 60.14.01.14 LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ GIÁO DỤC Người hướng dẫn khoa học: PGS.TS. Nguyễn Xuân Thanh HÀ NỘI - 2017 Lêi c¶m ¬n Với tình cảm chân thành, tác giả luận văn xin bày tỏ lòng biết ơn Hộiđồng khoa học, Hội đồng đào tạo thạc sĩ chuyên ngành Quản lý Giáo dụccủa trường Đại học Giáo dục – Đại học Quốc gia Hà Nội cùng các thầygiáo, cô giáo đã trang bị vốn kiến thức lý luận về khoa học quản lý, giúp choem nghiên cứu và hoàn thiện đề tài. Đặc biệt, tác giả luận văn xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc tới PGS.TSNguyễn Xuân Thanh, người Thầy đã trực tiếp hướng dẫn, tận tình chỉ bảo,giúp đỡ cũng như cho em sự tự tin để em hoàn thành luận văn này. Tác giả luận văn cũng xin bày tỏ lòng cảm ơn chân thành tới các đồngchí lãnh đạo, chuyên viên Phòng GD&ĐT huyện Thường Tín, Ban Giám hiệuvà bạn bè đồng nghiệp các trường Tiểu học huyện Thường Tín, thành phố HàNội đã tạo điều kiện giúp tôi nghiên cứu, khảo sát và cung cấp thông tin, tưliệu cho luận văn. Xin được bày tỏ lòng biết ơn tới những người thân tronggia đình đã luôn động viên, chia sẻ để tôi có thể hoàn thành luận văn. Mặc dù có nhiều cố gắng trong quá trình thực hiện nhiệm vụ nghiêncứu song luận văn cũng không tránh khỏi những sai sót, kính mong được sựchỉ dẫn, góp ý của quý thầy giáo, cô giáo, các bạn đồng nghiệp để luận vănđược hoàn thiện hơn. Xin chân thành cảm ơn! Hà Nội, tháng 02 năm 2017 TÁC GIẢ LUẬN VĂN TRẦN HÀ TRANG i DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮTBCH: Ban chấp hànhCBQL: Cán bộ quản lýCNH, HĐH: Công nghiệp hóa, hiện đại hóaCSVC: Cơ sở vật chấtCMHS: Cha mẹ học sinhGD&ĐT: Giáo dục và đào tạoGDNGLL: Giáo dục ngoài giờ lên lớpGVCN: Giáo viên chủ nhiệmGV: Giáo viênQLGD: Quản lý giáo dụcHS: Học sinhKNS: Kỹ năng sốngKT – XH: Kinh tế, xã hộiTBDH: Thiết bị dạy họcTDTT: Thể dục thể thaoTH: Tiểu họcTB: Trung bìnhTP: Thành phốXHCN: Xã hội chủ nghĩa ii MỤC LỤC TrangLời cảm ơn ......................................................................................................iDanh mục viết tắt ............................................................................................iiMục lục ............................................................................................................ iiiDanh mục các bảng, biểu đồ ........................................................................... viiMỞ ĐẦU ........................................................................................................1CHƢƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ HOA ̣T ĐỘNGGIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH TIỂU HỌC ................51.1. Tổng quan nghiên cứu vấn đề ...............................................................51.1.1. Các nghiên cứu trên thế giới .................................................................51.1.2. Các nghiên cứu ở Việt Nam ..................................................................61.2. Một số khái niệm cơ bản ........................................................................91.2.1. Khái niệm quản lý, quản lý giáo dục, quản lý nhà trường ....................91.2.2. Khái niệm kỹ năng sống........................................................................ 141.2.3. Khái niê ̣m giáo dục kỹ năng số ng ......................................................... 151.2.4. Khái niệm quản lý giáo dục kỹ năng sống ............................................ 16 ...