Luận văn Thạc sĩ Tâm lý học: Nhu cầu tham vấn tâm lí của học sinh THPT huyện Xuyên Mộc tỉnh Bà Rịa – Vũng Tàu
Số trang: 92
Loại file: pdf
Dung lượng: 1,010.16 KB
Lượt xem: 12
Lượt tải: 0
Xem trước 10 trang đầu tiên của tài liệu này:
Thông tin tài liệu:
Luận văn Thạc sĩ Tâm lý học: Nhu cầu tham vấn tâm lí của học sinh THPT huyện Xuyên Mộc tỉnh Bà Rịa – Vũng Tàu tìm hiểu thực trạng nhu cầu tham vấn tâm lí của học sinh của trường. Trên cơ sở đó đề xuất một số biện pháp định hướng tổ chức công tác tham vấn trong trường THPT trên địa bàn huyện Xuyên Mộc nói riêng cũng như trên phạm vi toàn tỉnh Vũng Tàu.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Luận văn Thạc sĩ Tâm lý học: Nhu cầu tham vấn tâm lí của học sinh THPT huyện Xuyên Mộc tỉnh Bà Rịa – Vũng Tàu BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP. HỒ CHÍ MINH PHẠM THỊ TRÚCNHU CẦU THAM VẤN TÂM LÍ CỦA HỌCSINH THPT HUYỆN XUYÊN MỘC TỈNH BÀ RỊA – VŨNG TÀU Chuyên ngành: Tâm lí học Mã số: 603180 LUẬN VĂN THẠC SĨ TÂM LÍ HỌC NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: TS. TRẦN THỊ QUỐC MINH Thành phố Hồ Chí Minh – 2010 LỜI CẢM ƠNNgười nghiên cứu đề tài xin được bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc tới: - Các Thầy (Cô) giáo trường Đại học Sư phạm TP. Hồ Chí Minh đã nhiệt tình giảng dạy trong suốt năm tháng học cao học. - TS. Trần Thị Quốc Minh - Người hướng dẫn luận văn, đã tận tình chỉ bảo trong quá trình hoàn thành luận văn. - Ban giám hiệu và các Thầy (Cô) giáo của trường THPT Xuyên Mộc, Hòa Bình, Phước Bửu, Hòa Hội đã giúp đỡ, tạo điều kiện tốt nhất trong quá trình nghiên cứu thực trạng.Người nghiên cứu cũng xin được cảm ơn các em học sinh của trường THPT Xuyên Mộc,Hòa Bình, Phước Bửu, Hòa Hội đã cộng tác nhiệt tình trong quá trình nghiên cứu thực trạng. Xin trân trọng cảm ơn! LỜI CAM ĐOAN Người nghiên cứu xin cam đoan rằng luận văn này do chính bản thân người nghiêncứu thực hiện, số liệu trong luận văn là có thực do quá trình người nghiên cứu nghiên cứuthực trạng tại bốn trường THPT trên địa bàn huyện Xuyên Mộc, tỉnh BàRịa – Vũng Tàu.Nếu vi phạm người nghiên cứu xin chịu mọi trách nhiệm theo quy định của phòng Sau đạihọc - Trường Đại học Sư phạm TP. Hồ Chí Minh. MỤC LỤCLỜI CẢM ƠN ................................................................................................................................. 20T T 0LỜI CAM ĐOAN ........................................................................................................................... 30T 0TMỤC LỤC ...................................................................................................................................... 40T T 0DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT ............................................................................................. 60T 0TMỞ ĐẦU ......................................................................................................................................... 10T T 0 1. LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI: ........................................................................................................................ 1 0T 0T 2. MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU: ............................................................................................................... 3 0T 0T 3. ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU VÀ KHÁCH THỂ NGHIÊN CỨU:....................................................... 3 0T T 0 4. GIẢ THUYẾT NGHIÊN CỨU: ........................................................................................................... 3 0T 0T 5. NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU: ............................................................................................................... 3 0T 0T 6. GIỚI HẠN PHẠM VI NGHIÊN CỨU: ................................................................................................ 3 0T 0T 7. PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU:........................................................................................................ 4 0T 0T 8. NHỮNG ĐÓNG GÓP MỚI CỦA ĐỀ TÀI: .......................................................................................... 4 0T T ...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Luận văn Thạc sĩ Tâm lý học: Nhu cầu tham vấn tâm lí của học sinh THPT huyện Xuyên Mộc tỉnh Bà Rịa – Vũng Tàu BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP. HỒ CHÍ MINH PHẠM THỊ TRÚCNHU CẦU THAM VẤN TÂM LÍ CỦA HỌCSINH THPT HUYỆN XUYÊN MỘC TỈNH BÀ RỊA – VŨNG TÀU Chuyên ngành: Tâm lí học Mã số: 603180 LUẬN VĂN THẠC SĨ TÂM LÍ HỌC NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: TS. TRẦN THỊ QUỐC MINH Thành phố Hồ Chí Minh – 2010 LỜI CẢM ƠNNgười nghiên cứu đề tài xin được bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc tới: - Các Thầy (Cô) giáo trường Đại học Sư phạm TP. Hồ Chí Minh đã nhiệt tình giảng dạy trong suốt năm tháng học cao học. - TS. Trần Thị Quốc Minh - Người hướng dẫn luận văn, đã tận tình chỉ bảo trong quá trình hoàn thành luận văn. - Ban giám hiệu và các Thầy (Cô) giáo của trường THPT Xuyên Mộc, Hòa Bình, Phước Bửu, Hòa Hội đã giúp đỡ, tạo điều kiện tốt nhất trong quá trình nghiên cứu thực trạng.Người nghiên cứu cũng xin được cảm ơn các em học sinh của trường THPT Xuyên Mộc,Hòa Bình, Phước Bửu, Hòa Hội đã cộng tác nhiệt tình trong quá trình nghiên cứu thực trạng. Xin trân trọng cảm ơn! LỜI CAM ĐOAN Người nghiên cứu xin cam đoan rằng luận văn này do chính bản thân người nghiêncứu thực hiện, số liệu trong luận văn là có thực do quá trình người nghiên cứu nghiên cứuthực trạng tại bốn trường THPT trên địa bàn huyện Xuyên Mộc, tỉnh BàRịa – Vũng Tàu.Nếu vi phạm người nghiên cứu xin chịu mọi trách nhiệm theo quy định của phòng Sau đạihọc - Trường Đại học Sư phạm TP. Hồ Chí Minh. MỤC LỤCLỜI CẢM ƠN ................................................................................................................................. 20T T 0LỜI CAM ĐOAN ........................................................................................................................... 30T 0TMỤC LỤC ...................................................................................................................................... 40T T 0DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT ............................................................................................. 60T 0TMỞ ĐẦU ......................................................................................................................................... 10T T 0 1. LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI: ........................................................................................................................ 1 0T 0T 2. MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU: ............................................................................................................... 3 0T 0T 3. ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU VÀ KHÁCH THỂ NGHIÊN CỨU:....................................................... 3 0T T 0 4. GIẢ THUYẾT NGHIÊN CỨU: ........................................................................................................... 3 0T 0T 5. NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU: ............................................................................................................... 3 0T 0T 6. GIỚI HẠN PHẠM VI NGHIÊN CỨU: ................................................................................................ 3 0T 0T 7. PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU:........................................................................................................ 4 0T 0T 8. NHỮNG ĐÓNG GÓP MỚI CỦA ĐỀ TÀI: .......................................................................................... 4 0T T ...
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
Luận văn Thạc sĩ Tâm lý học Nhu cầu tham vấn tâm lí Tham vấn tâm lý cho học sinh Tham vấn tâm lý HS tại Vũng Tàu Thực trạng tham vấn tâm lý học sinh Tham vấn học đườngTài liệu có liên quan:
-
Luận văn Thạc sĩ Tâm lý học: Một số rối nhiễu tâm lý của sinh viên Đại học Y dược TP. Hồ Chí Minh
119 trang 46 0 0 -
Đề thi kết thúc học phần học kì 2 môn Tham vấn năm 2019-2020 có đáp án - Trường ĐH Đồng Tháp
3 trang 40 0 0 -
5 trang 33 0 0
-
Tham vấn học đường: Nhìn từ góc độ giới
7 trang 32 0 0 -
Luận văn Thạc sĩ Tâm lý học: Mối quan hệ giữa khí chất và stress ở học sinh trung học phổ thông
149 trang 31 0 0 -
159 trang 29 0 0
-
Luận văn Thạc sĩ Tâm lý học: Hành vi sử dụng mạng xã hội của sinh viên trường đại học Hải Dương
96 trang 29 0 0 -
Nhu cầu tham vấn tâm lí của phụ nữ bị chồng bạo hành
9 trang 29 0 0 -
99 trang 28 0 0
-
Khó khăn tâm lý của sinh viên năm thứ nhất, ngành Sư phạm, Trường Đại học Sài Gòn
9 trang 28 0 0