MỆNH ĐỀ (tiếp theo)

Tiết dạy: …2……… Ngày dạy: ………. I Mục tiêu: 1. Kiến thức: - HS nắm vững các khái niệm : mệnh đề đảo, hai mệnh đề tương đương. - HS nắm được các kí hiệu ,  - HS biết vận dụng các khái niệm để lấy được ví dụ về các dạng mệnh đề trên và phát biểu các mệnh đề có chứa các kí hiệu ,  2. Kĩ năng: - HS biết phân biệt mệnh đề tương đương và kéo theo. - HS có kỹ năng vận dụng các khái niệm để lấy được ví dụ về...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
MỆNH ĐỀ (tiếp theo) MỆNH ĐỀ (tiếp theo)Tiết dạy: …2………Ngày dạy: ………. I Mục tiêu: 1. Kiến thức: - HS nắm vững các khái niệm : mệnh đề đảo, hai mệnh đề tương đương. - HS nắm được các kí hiệu ,  - HS biết vận dụng các khái niệm để lấy được ví dụ về các dạng mệnh đề trên và phát biểu các mệnh đề có chứa các kí hiệu ,  2. Kĩ năng: - HS biết phân biệt mệnh đề tương đương và kéo theo. - HS có kỹ năng vận dụng các khái niệm để lấy được ví dụ về các dạng mệnh đề trên và phát biểu các mệnh đề có chứa các kí hiệu ,  ,biết phủ định mệnh đề vừa nêu. 3. Về tư duy và thái độ: - HS rèn luyện tính logic trong phát biểu mệnh đề và biết phủ định mệnh đề bằng kí hiệu lượng từ ,  . II Chuẩn bị của GV và HS: 1. chuẩn bị của GV: - Chuaån bò duïng cuï: bảng phụ minh họa, hình vẽ, giáo án, dự kiến các họat động 2. Chuẩn bị của HS: - oân laïi caùc kieán thöùc ñaõ hoïc vaø baøi taäp.III Phương pháp dạy học: Thuyết trình, vấn đáp, đặt vấn đềIV Tiến trình: 1. Ổn định lóp: Kiểm diện 2. Kiểm tra bài cũ: HS1: Lấy ví dụ về mệnh đề và xác định tính đúng sai của mệnh đề đó sau đó phủ định mệnh đề đã cho. HS2: Nêu khái niệm về mệnh đề kéo theo. Lấy ví dụ và xét tính chân trị của mệnh đề kéo theo vừa nêu. 3. Giảng bài mới: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung Hoaït ñoäng  Ta thaáy: Q  P laø IV) Mệnh đề đảo – haiCho tam giaùc ABC. meänh ñeà ñuùng. mệnh đề tương đương :Xeùt caùc mệnh ñề dạng 1. Q  P: Neáu  ABCP  Q sau: laø moät tam giaùc caân 1. Nếu ABC laø thì  ABC laø tam giaùcmột tam giaùc ñều thì ñeàu.ABC laø một tam giaùc Ta thaáy: Q  P laøcaân. meänh ñeà sai, vì chöa 2. Nếu ABC laø chaéc caïnh thöù 3 ñaõmột tam giaùc ñều thì baèng hai caïnh beânABC laø một tam giaùc cuûa tam giaùc caân.caân vaø coù một goùc (hay 3 goùc cuûa tambằng 600. giaùc caân chöa chaéc ñaõ baèng 600)GV: Haõy phaùt biểucaùc mệnh ñề Q  P 2. Q  P: Neáu  ABCtương ứng vaø xeùt tính laø moät tam giaùc caânñuùng sai của chuùng. vaø coù moät goùc baèng Khái niệm mệnh đề đảo:GV:mệnh ñề Q  P (SGK) 600 thì  ABC laø tamtương ứng ôû caâu 1,2 giaùc ñeàu.ñöôïc goïi laø caùc Nhận xét: (SGK) Khái niệm hai mệnh đềmeänh ñeà ñaûo cuûa tương đương : (SGK)meänh ñeà P  Q. Ví dụ :GV giới thiệu ví dụ 5 HS: Neáu ABC laø một(SGK) ñể laøm roõ khaùi Moät tam giaùc laø tam tam giaùc caân vaø coùniệm: giaùc vuoâng khi vaø chæ một goùc bằng 600 thì khi noù coù moät goùc ABC laø một tam giaùc baèng toång hai goùc coøn ñều. Để từ ñoù hs ñi ñến lĩnh laïi.GV:Giới thiệu kí hiệu  hội kiến thức V) Kí hiệu  và  .Lấy ví dụ về mệnh đề có a) Kí hiệu sử dụng kí hiệu  . Ñọc là “ với mọi ”Giới thiệu kí hiệu  Ví dụ :P “Bình phương củaLấy ví dụ về mệnh đề có mọi số thực đều không âmsử dụng kí hiệu  . ”Hoaït ñoäng  x  R : x 2  0GV: giới thiệu caùc ví dụ HS : P : x  R : x 2  06, 7, 8, 9 (SGK) vaø tổ b) Kí hiệu  P: Vôùi moïi soáchức caùc hoạt ñộng sau nguyeân Z ñeàu nhoû Đọc là “có một ”(tồn tạiñể hs hiểu roõ mục naøy. hôn chính noù coäng 1. một)hay“có ít nhất mộtPhaùt biểu thaønh lời P: laø meänh ñeà ñuùng. ”(tồn tại ít nhất một).caùc mệnh ñề sau Ví dụ :Q “có một số hữu tỉ Q: Toàn taïi moät soá P:  n  Z : n + 1 bình phương bằng 2 ” nguyeân Z sao cho khi> n 2 x  Q : x 2  2 bình phöông leân baèng Q:  x  Z : x = chính noù.x Q : x  Q : x 2  2 Q: laø meänh ñeà ñuùng.vaø phaùt biểu mệnh ñề R : Moïi ñoäng vaät ñeàuphủ ñịnh của mệnh ñề khoâng di chuyeån ñöôïc ...