Module 3: Kiểm tra, đánh giá học sinh THPT theo hướng phát triển phẩm chất, năng lực môn Toán

Module 3: Kiểm tra, đánh giá học sinh THPT theo hướng phát triển phẩm chất, năng lực môn Toán có nội dung xoay quanh xu hướng hiện đại về kiểm tra đánh giá kết quả học tập, giáo dục theo định hướng phát triển phẩm chất, năng lực; sử dụng hình thức, phương pháp kiểm tra đánh giá kết quả học tập, giáo dục theo định hướng phát triển phẩm chất, năng lực... Mời các bạn cùng tham khảo tài liệu.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Module 3: Kiểm tra, đánh giá học sinh THPT theo hướng phát triển phẩm chất, năng lực môn Toán BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI GIỚI THIỆU TÓM TẮTKIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ HỌC SINH THPT THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN PHẨM CHẤT, NĂNG LỰC HÀ NỘI MÔN TOÁN 2020 Nội dung ModuleXu hướng hiện đại về KTĐGKQHT, giáo dục theo địnhhướng phát triển phẩm chất,năng lực 01 Sử dụng hình thức, phươngXây dựng công cụ đánh giá KQHT và 02 pháp KTĐG KQHT, giáo dục theo định hướng phát triểnsự tiến bộ của học sinh về phẩm chất,năng lực trong dạy học môn Toán 03 phẩm chất, năng lực 04 Sử dụng và phân tích kết quả đánh giá theo đường phát triển Hỗ trợ đồng nghiệp phát triển 05 năng lực để ghi nhận sự tiến về kiến thức, kĩ năng tổ chức bộ của HS và đổi mới PPDH KTĐG theo hướng phát triển phẩm chất, năng lực trong dạy học môn Toán NỘI DUNG 1: MỘT SỐ VẤN ĐỀ CHUNG VỀ KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ CÁC XU TRONG GIÁO DỤC HƯỚNG HIỆN ĐẠI VỀ KIỂM QUAN ĐIỂM HIỆN ĐẠI VỀ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ TRA, ĐÁNH KẾT QUẢ HỌC TẬP, GIÁO DỤC THEO HƯỚNGGIÁ KẾT QUẢ PHÁT TRIỂN PHẨM CHẤT, NĂNG LỰC HỌC TẬP, ĐÁNH GIÁ PHẨM CHẤT, NĂNG LỰC GIÁO DỤC NHẰM PHÁT NGUYÊN TẮC KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ THEO TRIỂN PHẨM HƯỚNG PHÁT TRIỂN PHẨM CHẤT, NĂNG LỰC CHẤT, NĂNGLỰC HỌC SINH QUY TRÌNH KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN PHẨM CHẤT, NĂNG LỰC ĐỊNH HƯỚNG ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ GIÁO DỤC THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN PHẨM CHẤT NĂNG LỰCNỘI DUNG 2: HÌNH THỨC KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ KẾTSỬ DỤNG QUẢ HỌC TẬP TRONG DẠY HỌC, GIÁOHÌNH THỨC, DỤC HỌC SINHPHƯƠNG PHÁP 1.Đánh giá thường xuyênKIỂM TRA, 2.Đánh giá định kìĐÁNH GIÁKẾT QUẢ HỌC PHƯƠNG PHÁP KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ KẾTTẬP TRONG QUẢ HỌC TẬP TRONG DẠY HỌC, GIÁODẠY HỌC, DỤC HỌC SINHGIÁO DỤC 1.Kiểm tra viếtHỌC SINH 2.Quan sát 3.Hỏi-đáp 4.Đánh giá qua hồ sơ học tập, các sản phẩm, hoạt động của học sinhNỘI DUNG 3: XÂY DỰNG CÔNG CỤ ĐÁNH GIÁ THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN PHẨM CHẤT, NĂNG LỰCXÂY DỰNG HỌC SINH TRONG DẠY HỌC MÔN TOÁNCÔNG CỤ 1.Câu hỏi. 2.Bài tập. 3.Đề kiểm tra.KIỂM TRA, 4.Sản phẩm học tập. 5.Hồ sơ học tập.ĐÁNH GIÁKẾT QUẢ HỌC 6.Bảng kiểm. 7.Thang đánh giá. 8.RubricTẬP VÀ SỰ XÂY DỰNG KẾ HOẠCH KIỂM TRA, ĐÁNHTIẾN BỘ CỦA GIÁ TRONG DẠY HỌC CHỦ ĐỀ /BÀI HỌCHỌC SINH VỀ MÔN TOÁN THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂNPHẨM CHẤT PHẨM CHẤT, NĂNG LỰC HỌC SINHVÀ NĂNG LỰC 1. Phân tích yêu cầu cần đạt của chủ đềTRONG DẠY 2. Lập kế hoạch kiểm tra, đánh giá trong dạy họcHỌC MÔN chủ đềTOÁN 3. Xây dựng công cụ kiểm tra, đánh giá một chủ: đề/bài học SỬ DỤNG VÀ PHÂN TÍCH KẾT QUẢ ĐÁNH GIÁNỘI DUNG 4: THEO ĐƯỜNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC ĐỂ GHISỬ DỤNG VÀ NHẬN SỰ TIẾN BỘ CỦA HỌC SINHPHÂN TÍCH 1. Khái niệm về đường phát triển năng lựcKẾT QUẢ 2. Xác định đường phát triển năng lực chungĐÁNH GIÁ 3. Xác định đường phát triển năng lực đặc thù mônTHEO ĐƯỜNG ToánPHÁT TRIỂN 4. Phân tích, sử dụng kết quả đánh giá theo đường phát triển năng lực để ghi nhận sự tiến bộ của học sinhNĂNG LỰC ĐỂGHI NHẬN SỰ ĐỊNH HƯỚNG ĐÁNH GIÁ MỤC TIÊU GIÁO DỤCTIẾN BỘ CỦA VÀ SỬ DỤNG KẾT QUẢ ĐÁNH GIÁ ĐỂ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔN TOÁNHỌC SINH VÀ 1. Định hướng đánh giá kết quả hình thành, phát triểnĐỔI MỚI một số phẩm chất chủ yếuPHƯƠNG PHÁP 2. Định hướng đánh giá kết quả hình thành, phát triểnDẠY HỌC năng lực chungMÔN TOÁN 3. Định hướng đánh giá kết quả hình thành, phát triển năng lực đặc thù 4. Định hướng sử dụng kết quả đánh giá để và đổi mới phương pháp dạy họcNỘI DUNG 5:HỖ TRỢ ĐỒNG HƯỚNG DẪN XÂY DỰNG KẾ HOẠCH HỖNGHIỆP PHÁT TRỢ ĐỒNG NGHIỆP VỀ KIẾN THỨC, KỸ NĂNG TỔ CHỨC KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ THEOTRIỂN VỀ HƯỚNG PHÁT TRIỂN PHẨM CHẤT, NĂNGKIẾN THỨC, KĨ LỰC HỌC SINHNĂNG TỔCHỨC KIỂMTRA, ĐÁNHGIÁ HỌC SINH CÁC HÌNH THỨC HỖ TRỢ ĐỒNG NGHIỆP VỀ KIẾN THỨC, KỸ NĂNG TỔ CHỨC KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁTHCS NHẰM THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN PHẨM CHẤT, NĂNGPHÁT TRIỂN LỰC HỌC SINHPHẨM CHẤT, 1. Hỗ trợ đồng nghiệp thông qua tổ chức khóa bồi dưỡngNĂNG LỰC tập trungTRONG DẠY 2. ...