Module Tiểu học 22: Sử dụng phần mềm giáo dục để dạy học ở tiểu học giúp các học viên liệt kê được các kiến thức về nội dung, phương pháp và công nghệ trong mối liên quan giữa chúng để hình thành cho bản thân kế hoạch bồi dưỡng về công nghệ thông tin từ đó có phương pháp và kĩ năng ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học. Hy vọng đây sẽ là tài liệu tham khảo hữu ích cho các bạn trong quá trình học tập và nghiên cứu.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Module bồi dưỡng thường xuyên Tiểu học - Module 22: Sử dụng phần mềm giáo dục để dạy học ở tiểu học ;O QUANG TRUNGModule TH 22 Sö DôNG PHÇN MÒM GI¸O DôC §Ó D¹Y HäC ë TIÓU HäC SỬ DỤNG PHẦN MỀM GIÁO DỤC ĐỂ DẠY HỌC Ở TIỂU HỌC | 245 A. GIỚI THIỆU TỔNG QUAN Vi$t Nam, vi$c ,ng d0ng công ngh$ thông tin trong giáo d0c là vi$c r8t c9n thi:t. Các nhà giáo d0c Vi$t Nam =>?c khuy:n khích ,ng d0ng công ngh$ thông tin h?p lí E t8t cF các lGp và các môn hHc. Trên thKc t:, vi$c sM d0ng công ngh$ thông tin trong giFng dNy hi$n nay vOn còn hNn ch:. Do =ó các giáo viên c9n =>?c chuSn bU cho vai trò mGi và c9n bi:t công ngh$ thông tin =>?c ,ng d0ng nh> th: nào =V thúc =Sy quá trình hHc tZp h>Gng tGi dNy và hHc tích cKc. Module này giGi thi$u vGi ng>]i hHc là giáo viên nh^ng ki:n th,c v_ công ngh$, ph>`ng pháp, nai dung và mbi quan h$ gi^a các lcnh vKc ki:n th,c này. Nh] =ó ng>]i hHc =dt ra cho mình sK ph8n =8u bei d>fng ki:n th,c công ngh$ nhgm có thV ,ng d0ng công ngh$ thông tin vào dNy hHc có hi$u quF. Module này giGi thi$u hai ph9n m_m công c0: Webquest và BFn =e t> duy. Webquest 9 M d0 là m$t bài t(p yêu c u ng01i h3c s ng World Wide Web :; kng h?p ki:n th,c v_ h3c hay t l =_ c0 m$t ch t Webquest =òi hmi th;. M$ sK tkng h?p ki:n th,c mG i b?ng cách hoàn thành m$t “bài t(p” hay m$t 0 “nhiCm v : : : 8n tìm ki m”, th01ng là :; giHi quy t m$t giH thuy t hay m$t v =_ thKc t:. M0c =ích cl M d0 a hoJt :$ng s Sy k: ng Webquest là :; thúc : t quH h3c t(p “bi:n =k : ? i”, mà k t quH này :Jt :0 c thông qua quá trình :3c, phân tích, tkng h? , p các thông tin mJng. S l c mJnh c E cho a Webquest n?m nó phát huy s , l c mJnh c _ a ng01i h3c v 8n =_ thKc t: các v và trong quá trình th K 9n d9n trE c hiCn, ng01i h3c d ^ thành nh : ng ng01i hi;u bi t cQ bHn v _ công ngh$ thông tin — ^ m$t trong nh : la ng hi;u bi t quan tr3ng c con ng>]i trong th: kq XXI. B(n +, t- duy là mat biVu =e =>?c sM d0ng =V thV hi$n tt ng^, ý t>Eng, nhi$m v0, hay các m0c =>?c liên k:t và svp x:p toF tròn quanh tt khoá hay ý trung tâm. BHn :T t0 duy là m$t ph0Qng pháp :T h oN th; hiCn ý t0Ung và khái niCm. Trong bFn =e t> duy, thông tin =>?c c8u trúc hoá theo cách gibng nh> ba não hoNt =ang. BFn =e t> duy — mat thi:t k: h>Gng dOn, là mat khái ni$m r8t có ý nghca trong giáo d0c vì nó =em lNi mat cách ti:p cZn mGi, trong vi$c ki:n tNo ý t>Eng, ki:n th,c và suy nghc. Vì vZy, nó =ki mGi và làm chuyVn bi:n mbi t>`ng tác gi^a giáo viên và ng>]i hHc.246 | MODULE TH 22 B. MỤC TIÊU1. Về kiến thức — Lit kê ()c các ki,n th/c v1 n2i dung, ph(8ng pháp và công ngh trong m>i liên quan giBa chúng D hình thành cho bGn thân k, hoIch bJi d(Kng v1 công ngh thông tin tL ó có ph(8ng pháp và kN nOng /ng dPng công ngh thông tin vào dIy hRc. — Phân tích ()c c8 sX lí luYn và vYn dPng kN thuYt WebQuest vào dIy hRc. — Bi,t cách s^ dPng ph_n m1m IMINDMAP trong dIy hRc.2. Về kĩ năng — Thi,t k, ()c WebQuest. — Thi,t k, ()c bGn J t( duy D phPc vP dIy hRc. C. NỘI DUNGNội dung 1 PHÁT TRIỂN CHUYÊN MÔN VỀ ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG DẠY HỌCHoạt động 1: Tìm hiểu tại sao phải phát triển chuyên môn để ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy họcTHÔNG TIN CƠ BẢN1. Mục đích giáo dục của tích hợp công nghệ thông tin Tích h)p công ngh thông tin ()c kì vRng sf mang ,n m2t sg thay hi lin trong lNnh vgc giGng dIy. Các nhà giáo dPc trên th ...
