Một vài vấn đề về chuyển đổi số trong giáo dục

Chuyển đổi số trong giáo dục đóng vai trò rất quan trọng để nâng cao hiệu quả hoạt động đào tạo học sinh, sinh viên, tạo ra nhiều phương thức giáo dục mới, thông minh hơn, hiệu quả hơn, từ đó giúp việc học trở nên thuận tiện và dễ dàng hơn. Để tìm hiểu chi tiết về lĩnh vực này, mời các bạn tham khảo bài viết "Một vài vấn đề về chuyển đổi số trong giáo dục" sau đây.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Một vài vấn đề về chuyển đổi số trong giáo dục MỘT VÀI VẤN ĐỀ VỀ CHUYỂN ĐỔI SỐ TRONG GIÁO DỤC Trương Đình Hải Thụy, Nguyễn Thị Trần Lộc Khoa Công nghệ Thông tin. Trường Đại học Tài chính - Marketing Email: tdh.thuy@ufm.edu.vn, ntt.loc@ufm.edu.vn Tóm tắt: Ngày nay, với sự thay đổi nhanh chóng của công nghệ thông tin và truyền thông,thời đại của kỹ thuật số với sự toàn cầu hóa đã ảnh hưởng đến hầu hết tất cả các lĩnh vực và lĩnhvực giáo dục cũng không ngoại lệ. Việc áp dụng công nghệ vào giáo dục có vai trò vô cùng to lớn,nó tạo ra một bước ngoặc lớn cho giáo dục, tạo ra nhiều phương thức giáo dục mới, thông minhhơn, hiệu quả hơn, tiết kiệm chi phí hơn. Ngày 25/01/2022, Thủ tướng Chính phủ ban hành quyếtđịnh số 131/QĐ-TTg về việc phê duyệt Đề án tăng cường ứng dụng Công nghệ thông tin và chuyểnđổi số trong giáo dục và đào tạo giai đoạn 2022 – 2025, định hướng đến năm 2030. Trong đó xácđịnh rõ mục tiêu chung là tận dụng tiến bộ của công nghệ để thúc đẩy đổi mới sáng tạo trong dạyvà học, xây dựng nền giáo dục mở thích ứng trên nền tảng số, góp phần phát triển Chính phủ số,kinh tế số và xã hội số. Chuyển đổi số trong giáo dục đã là một khái niệm phổ biến trong cuộc sốnghiện nay, bài viết này nhóm tác giả tìm hiểu một số vấn đề liên quan đến việc chuyển đổi số tronggiáo dục. Từ khóa: chuyển đổi số, chuyển đổi kỹ thuật số, quản lý giáo dục.1. ĐẶT VẤN ĐỀ Chúng ta đang sống trong thời đại thông tin, với sự biến đổi đa chiều trong cấu trúccủa cá nhân và xã hội. Nguồn tri thức đã được đổi chủ, các hoạt động dạy và học bắt đầuphân biệt với các phương pháp tiếp cận truyền thống. Có thể nói, những thay đổi diễn ratrong thời đại thông tin dưới tác động của toàn cầu hóa và công nghệ, đòi hỏi phải có nhữngthay đổi và cải tiến trong hệ thống, phương pháp tiếp cận và cả quy trình giáo dục. Cácphương thức giáo dục từ xa, giáo dục có sự hỗ trợ của máy tính, học trực tuyến (e-learning),môi trường học tập ảo… có thể chỉ ra những khía cạnh mới của giáo dục trong việc pháttriển công nghệ thông tin. Bộ trưởng bộ Giáo dục và Đào tạo, ông Nguyễn Kim Sơn cho biết, ngành Giáo dụcxác định ứng dụng công nghệ thông tin và chuyển đổi số là một trong những khâu có tínhđột phá, hướng đến tạo ra những thay đổi quan trọng trong giáo dục và đó là một công việclâu dài và phải được làm thường xuyên. 50 Vậy chuyển đổi số là gì? Do tiếp cận từ nhiều gốc độ khác nhau nên cũng có nhiềuđịnh nghĩa khác nhau về chuyển đối số, như theo một số chuyên gia, chuyển đổi số là việcsử dụng công nghệ số để thay đổi mô hình kinh doanh, tạo ra những cơ hội, doanh thu vàgiá trị mới; Theo Microsoft định nghĩa chuyển đổi số là việc tư duy lại cách thức các tổchức tập hợp mọi người, dữ liệu và quy trình để tạo ra chuỗi giá trị mới; Theo FPT thìchuyển đổi số là quá trình thay đổi mô hình truyền thống sang mô hình số bằng cách ápdụng công nghệ mới như dữ liệu lớn (Big Data), Internet vạn vật (IoT), điện toán đám mây(Clound)… thay đổi phương thức điều hành, lãnh đạo, quy trình làm việc, văn hóa tổ chức.Dù có nhiều định nghĩa khác nhau về chuyển đổi số nhưng nội hàm đều là chuyển các hoạtđộng từ thế giới thực sang thế giới ảo trên môi trường mạng. Thế chuyển đổi số trong giáodục là gì, theo bộ trưởng bộ GD & ĐT, chuyển đổi số trong giáo dục có phạm vi vô cùngrộng lớn, bao gồm tất cả các hoạt động, quan hệ, các thao tác đang thực hiện sẽ được đặttrong nền tảng số để vận hành chứ không dừng lại ở việc dạy và học. Qua chuyển đổi số sẽtạo ra nhiều cơ hội học tập hơn, làm cho công cuộc vận hành giáo dục hiệu quả và chấtlượng hơn. “Nếu thực hiện tốt đây sẽ là cú hích làm thay đổi tư duy giáo dục, quản trị giáodục, thay đổi nghề nghiệp của người dạy và hoạt động của người học. Hướng tới giải quyếtnhững vấn đề mang tính bền vững, lâu dài trong ngành giáo dục”, Bộ trưởng nhấn mạnh.Hay theo chương trình “Chuyển đổi số quốc gia đến năm 2025, định hướng đến năm 2030”theo quyết định số 749/QĐ-TTg ngày 03/06/2020 như sau “Phát triển nền tảng hỗ trợ dạyvà học từ xa, ứng dụng triệt để công nghệ số trong công tác quản lý, giảng dạy và học tập;số hóa tài liệu; giáo trình; xây dựng nền tảng chia sẻ tài nguyên giảng dạy và học tập theocả hình thức trực tiếp và trực tuyến. Phát triển công nghệ phục vụ giáo dục, hướng tới đàotạo cá thể hóa. 100% các cơ sở giáo dục triển khia công tác dạy và học từ xa, trong đó thửnghiệm chương trình đào tạo cho phép học sinh, sinh viên học trực tuyến tối thiểu 20% nộidung chương trình. Ứng dụng công nghệ số để gaio bài tập về nhà và kiểm tra sự chuần bịcủa học sinh trước khi đến lớp học”. Chuyển đổi số trong giáo dục, có thể hiểu đơn giản là việc áp dụng công nghệ kỹthuật tiến bộ vào mục đích đào tạo và giảng dạy giúp nâng cao trải nghiệm của người học;cải thiệ ...