Nâng cao hiệu quả hoạt động truyền thông tại Học viện Ngân hàng

Bài viết Nâng cao hiệu quả hoạt động truyền thông tại Học viện Ngân hàng đề cập đến sự cần thiết của bộ phận truyền thông trong các trường đại học, đồng thời nêu ra thực trạng và các giải pháp nâng cao hiệu quả hoạt động truyền thông tại Học viện Ngân hàng.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Nâng cao hiệu quả hoạt động truyền thông tại Học viện Ngân hàng 60 NĂM- NHỮNG ĐÓNG GÓP LẶNG THẦM Nâng cao hiệu quả hoạt động truyền thông tại Học viện Ngân hàng Phạm Xuân Bách - Mạnh Ngọc Yến - Lê Quang Ban Truyền thông, Học viện Ngân hàng Tóm tắt: Hiện nay, số lượng các trường đại học dân lập, trường quốc tế, các viện hợp tác quốc tế ngày càng gia tăng nên người học, thí sinh có thêm nhiều lựa chọn môi trường học đại học. Việc thu hút người học, xây dựng thương hiệu và uy tín là mối quan tâm hàng đầu của các trường đại học ở Việt Nam. Đây cũng là thách thức đối với các trường đại học trong việc tìm kiếm các giải pháp để quảng bá hình ảnh, uy tín, thương hiệu, chương trình đào tạo… tới người học, phụ huynh và học sinh phổ thông (những khách hàng tiềm năng của nhà trường). Trong bối cảnh đó, hoạt động truyền thông của trường đại học là một kênh quan trọng để kết nối giữa Nhà trường với sinh viên hiện tại và sinh viên tương lai. Bài viết đề cập đến sự cần thiết của bộ phận truyền thông trong các trường đại học, đồng thời nêu ra thực trạng và các giải pháp nâng cao hiệu quả hoạt động truyền thông tại Học viện Ngân hàng. Từ khóa: Hoạt động truyền thông, trường đại học, Học viện Ngân hàng T 1. Mở đầu lượng đào tạo, năm học 2008- tải các thông tin, hình ảnh, 2009, cả nước có 150 trường chương trình đào tạo, nguồn ự chủ đại học đại học (106 trường công lập, lực,… đến những khách hàng đã làm cho lĩnh 44 trường ngoài công lập), đến tiềm năng của mình. Truyền vực giáo dục năm học 2019- 2020, số lượng thông là một kênh quan trọng truyền thống các trường đại học đã tăng lên để các trường giải quyết hiệu dần trở thành tới 237 (bao gồm 172 trường quả thách thức đó. một lĩnh vực công lập và 65 trường ngoài Hoạt động truyền thông trong kinh doanh thực sự, đó chính công lập). Với sự ra đời của trường đại học là quá trình là kinh doanh dịch vụ giáo nhiều trường đại học bao gồm phân tích, định hướng, lên kế dục đào tạo, mặc dù lợi nhuận cả công lập và ngoài công lập, hoạch nhằm giúp các trường không phải là mục tiêu cuối từ trung ương đến địa phương, tiếp cận các khách hàng mục cùng (Nguyễn Thị Thương, và sự tham gia của các trường tiêu (cụ thể là người học, 2015). Theo Báo cáo số 760/ đại học nước ngoài khiến cho người liên quan đến người BC-BGDĐT ngày 29/10/2009 nhiệm vụ tuyển sinh của các học, phụ huynh hay nhà tuyển của Bộ Giáo dục và Đào tạo trường đại học đứng trước dụng,…) của họ thông qua các về sự phát triển của hệ thống nhiều thách thức. Trong đó, phương tiện truyền thông để giáo dục đại học, các giải pháp thách thức lớn nhất là làm có thể nhận biết được nhu cầu, đảm bảo và nâng cao chất sao các trường có thể chuyển mong muốn của khách hàng Tạp chí Khoa học & Đào tạo Ngân hàng © Học viện Ngân hàng Số Đặc biệt 142 ISSN 1859 - 011X 60 NĂM - NHỮNG ĐÓNG GÓP LẶNG THẦM và đáp ứng được các nhu cầu với sự phát triển của khoa học duy trì liên hệ chặt chẽ với cựu mong muốn đó. Từ đó đưa ra công nghệ, đạt mục tiêu quảng sinh viên, sinh viên để kịp thời các giải pháp cụ thể nhằm đạt bá; đồng thời phù hợp với tầm phản hồi về các thông tin của được kết quả thành công cho nhìn, sứ mạng và chiến lược Học viện. cả nhà trường và học viên theo truyền thông của đơn vị mình. - Đối tượng truyền thông của học (xhs.vn). Học viện Ngân hàng bao gồm Nội dung cơ bản của truyền 2. Hoạt động truyền thông tất cả cán bộ, nhân viên, người thông trong trường đại học tại Học viện Ngân hàng lao động và sinh viên của Học bao gồm các hoạt động mang viện, các thí sinh (sinh viên tính chất quảng bá hình ảnh, Học viện Ngân hàng là một tương lai) và các vị phụ huynh, thương hiệu, các hoạt động trong những trường đại học các đối tác trong và ngoài truyền thông nội bộ và các dẫn đầu tại khối ngành kinh tế- nước, các cơ quan, tổ chức, hoạt động kết nối với các cơ tài chính- ngân hàng, khẳng doanh nghiệp, nhà tuyển dụng quan báo chí, thông tin đại định được uy tín trong đào tạo và các đối tượng quan tâm đến chúng. Các nội dung này được và nghiên cứu khoa học lĩnh thông tin của Học viện. thể hiện qua nhiều hình thức vực kinh tế ứng dụng, ngoài - Phương thức truyền thông như bài phát biểu, bài viết, hay ra Học viện Ngân hàng còn bao gồm các phương tiện bản tin truyền hình. hợp tác với nhiều trường đại thông tin đại chúng (các đơn Luật Giáo dục đại học học quốc tế, với nhiều doanh vị báo chí, truyền hình), tất cả số 34/2018/QH14 ngày nghiệp trong và ngoài nước; các ấn phẩm, sản phẩm truyền 19/11/2018 sửa đổi bổ sung tỷ lệ sinh ...