Nghiên cứu Việt Nam học 'Chiêng càng to, tiếng càng lớn'

Bài viết trình bày một số quan điểm lộ trình nào để nước ta có thể phát triển Việt Nam học sớm có hiệu quả; những vấn đề khi nghiên cứu về Việt Nam học ngày nay; thánh địa của Việt Nam học. Để nắm chi tiết nội dung mời các bạn cùng tham khảo bài viết.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Nghiên cứu Việt Nam học “Chiêng càng to, tiếng càng lớn”TIÊU ĐIỂM Nghiên cứu Việt nam học “chiêng càng to, tiếng càng lớn”Thưa giáo sư, “Việt Nam học” là đào tạo cho cả người bản địa. Có lẽmột thuật ngữ vẫn còn mới ở ta đây là một suy nghĩ theo hướng tìmvà còn có nhiều cách hiểu khác Nhân dịp Hội nghị Quốc tế Việt tòi cái mới nhằm nghiên cứu và phátnhau. Xin ông cho biết ý kiến Nam học lần thứ ba diễn ra ở hiện thêm chính mình. Nếu như vậyriêng của mình? Hà Nội, chúng tôi đã có cuộc thì cũng nên ủng hộ, dù có khác với phỏng vấn với GS.TS Đinh thông lệ của nhân văn học Quốc tế.GS.TS Đinh Văn Đức: Thật ra,tôi chưa phải là người nghiên cứu Văn Đức, chuyên gia về Ngôn Tôi quan niệm rằng, Việt Nam học làchuyên nghiệp về Việt Nam học. Do ngữ và Văn hoá ngôn ngữ của khoa học về Việt Nam (Vietnameseđịa hạt chuyên môn của tôi có liên ĐHQGHN xung quanh một số Studies). Đã là khoa học thì phải cóquan đến ngôn ngữ và văn hoá Việt vấn đề đang đặt ra cho việc đối tượng và có phương pháp nghiênnên tôi mới có dịp tham gia vào lĩnh cứu. Trong nghiên cứu Việt Nam học nghiên cứu và giảng dạy Việtvực Việt Nam học. Tuy nhiên từ chỗ ở nước ta, chúng ta mới đặt vấn đềđứng của mình, tôi cũng có quan chứ chưa nhận diện thật sự được đốisát được một số điều về vấn đề này. tượng, còn phương pháp ư? Lại phảiĐHQGHN vừa có và sắp có 2 sự kiện nhận diện được đối tượng thì mới cóliên quan đến lĩnh vực Việt Nam học, phương pháp và các kỹ năng nghiênđó là: Lễ kỷ niệm 20 năm thành lập cứu. Việt Nam học hiện nay, ở bướcTrung tâm hợp tác nghiên cứu Việt khởi đầu, ta mới chỉ là “Góp gạoNam vừa mới diễn ra, Hội nghị Quốc thổi cơm chung”, hô hào tập hợptế về Việt Nam học lần thứ III sẽ khai liên ngành. Để cho Việt Nam học cómạc tại Hà Nội đầu tháng 12 này và hình hài và cá tính khoa học thì cònKhoa Tiếng Việt và văn hoá Việt Nam cả một chặng đường dài với nhiềucho người nước ngoài của Trường chuyện phải lo toan. Không nên dễĐHKHXH&NV vừa mới được đổi tên dãi và đơn giản bởi chúng ta cần phảithành Khoa Việt Nam học và Tiếng có lộ trình và phải có sự đầu tư.Việt. Điều đó cho thấy khởi đầu củaViệt Nam học là để nghiên cứu, giớithiệu ra nước ngoài, đến với các Vậy theo giáo sư thì lộ trình nàobạn bè quốc tế. Trên thế giới cũng để nước ta có thể phát triển Việtvậy, các lĩnh vực kiểu như Việt Nam Nam học sớm có hiệu quả?học thường hướng ngoại nhiều hơn GS.TS Đinh Văn Đức: Xuất pháthướng nội vì người bản địa thì đã có điểm của ta thấp, nhưng không đượcnhững chuyên ngành riêng dành tự ti mà phải cố gắng. Cách làm bancho họ rồi chẳng hạn như văn, sử, đầu bao giờ cũng theo kiểu du kíchngữ, triết, xã hội học, tâm lý, nhân nhưng mục tiêu phải là chính quyhọc...). Tuy nhiên gần đây, ở nước và chuyên nghiệp. Vậy thì phải học,ta, tại các trường đại học và nay ở học cách nghiên cứu, cách giảng dạy,cả các viện nghiên cứu xuất hiện nhất là từ kinh nghiệm của quốc tế.phong trào mở ngành Việt Nam học Tôi đã có dịp đi, tiếp xúc nhiều và thấy Số 213 - 2008 29 TIÊU ĐIỂM Khuê Văn Các (Văn Miếu - Quốc Tử Giám, Hà Nội) >> ...