Người thầy trong thời đại mới

"Cơn bão" của thời kinh tế thị trường, toàn cầu hoá, net hoá đang ào đến mọi ngõ ngách xã hội; một mặt, khẳng định vị thế ngày càng quan trọng hơn của người thầy; mặt khác, nó "định nghĩa lại", quy nạp lại hai chữ làm thầy. Câu ngạn ngữ "Không thầy đố mày làm nên" từ xa xưa đã minh xác sự tôn vinh vai trò của người thầy đối với xã hội. Trong thời đại mới, thầy cô giáo được xã hội gọi chung là người thầy. Trước kia, trong một ngôi làng, người thầy là người...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Người thầy trong thời đại mới Người thầy trong thời đại mớiCơn bão của thời kinh tế thị trường, toàn cầu hoá, net hoáđang ào đến mọi ngõ ngách xã hội; một mặt, khẳng định vị thếngày càng quan trọng hơn của người thầy; mặt khác, nó địnhnghĩa lại, quy nạp lại hai chữ làm thầy.Câu ngạn ngữ Không thầy đố mày làm nên từ xa xưa đã minhxác sự tôn vinh vai trò của người thầy đối với xã hội. Trong thờiđại mới, thầy cô giáo được xã hội gọi chung là người thầy.Trước kia, trong một ngôi làng, người thầy là người có học vấncao nhất. Trật tự đó ít thay đổi nên bản thân người thầy khôngcó nhiều nhu cầu tự đổi mới. Kiến thức mà ông thầy truyền dạykhông cần phải xem xét, truy nguyên hay đặt hỏi cách nghĩphản biện. Những định ngữ mặc nhiên còn gia tăng hơn nữacách hiểu này như nhất tự vi sư, bán tự vi sư, người xưa cóbao giờ sai, xưa bày nay làm, tứ thập nhi bất hoặc... Đã 40 tuổilà không còn sai lầm, huống chi thầy!Sự phát triển của xã hội ngày nay có tốc độ nhanh. Cách nhìn,cách hiểu và cách dạy của người thầy tất nhiên phải luôn đổimới. Ngày xưa, khi dạy học trò, thầy không phải lo phim ảnhđồi trụy, những cảnh bạo lực trong games ảnh hưởng xấu đếntâm lý trẻ vị thành niên; hoặc sinh viên đại học nếu chịu khótruy cập mạng, không ít kiến thức của thầy đã tự biến thành bảotàng buồn tẻ...Nói như thế để thấy rằng trách nhiệm của người thầy ngàynay nặng nề lắm.Thứ nhất, ở cấp học mầm non, tiểu học, người thầy phải là mẹhiền, đúng như mơ ước của trẻ thơ. Nếu thầy cô chỉ lo kiếmgạo, làm thêm thì làm sao đủ kiên nhẫn để truyền đạt kiến thức,đủ thời gian để giao thoa, cộng hưởng về tình cảm với học trò?Thứ hai, ở cấp THCS, THPT, nếu không hiểu biết về tâm lý họccủa lứa tuổi đang trở thành người lớn, chúng đòi hỏi sự sâusắc của hiểu biết, sự tôn trọng và khẳng định, thì làm sao quanhệ thầy trò có thể là tấm gương?Thứ ba, trường ĐH của thời hiện đại là lò lửa thử vàng của kiếnthức đích thực, của say mê và hiểu biết. Chắc chắn rằng nhữngbài giảng khô khan, đọc chép, những kiến thức cũ mòn sẽ làmhỏng các thế hệ đang học nghề để trưởng thành. Tấm gươngcũ mòn sẽ phản ánh tồi, chuyển hướng lệch lạc những nhậnthức và nhân cách.Người thầy được xã hội trân trọng, tôn vinh bởi những đónggóp lớn lao. Không có phần thưởng nào ý nghĩa đối với ngườithầy bằng sự tin tưởng và kính trọng của học trò và xã hội.Đúng nghĩa người thầy ngày nay là phải có một hành trang luônluôn mới, luôn luôn sáng.