Nguồn gốc chung và chiều hướng tiến hoá của sinh giới

Theo con đường PLTT, một loài thuỷ tổ không phải chỉ cho ra một loài mới mà có thể cho ra nhiều loài mới. Căn cứ vào quan hệ họ hàng gần, xa giữa các loài đang tồn tại mà xếp chúng vào những đơn vị phân loại nhỏ hay lớn hơn (chi, họ, bộ, lớp, ngành, giới).
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Nguồn gốc chung và chiều hướng tiến hoá của sinh giới Nguồn gốc chung và chiều hướng tiến hoá của sinh giớiTheo con đường PLTT, một loài thuỷtổ không phải chỉ cho ra một loài mớimà có thể cho ra nhiều loài mới. Căncứ vào quan hệ họ hàng gần, xa giữacác loài đang tồn tại mà xếp chúngvào những đơn vị phân loại nhỏ haylớn hơn (chi, họ, bộ, lớp, ngành, giới).Từ đó suy rộng ra nguồn gốc chungcủa sinh giới ngày nay.Trong cùng một khoảng thời gian địachất, có loài biến đổi nhiều, cho ranhiều loài con cháu; có loài biến đổi ítcho ra ít loài con cháu. Nói cách khácnhịp điệu tiến hoá là khác nhau tuỳtừng nhánh trong cây phát sinh. Điềunày phụ thuộc vào kiểu gen của loài(dễ đột biến hay không) và cường độCLTN (đào thải mạnh hay yếu). Cóloài hầu như không biến đổi sơ vớidạng nguyên thuỷ, do sống trongnhững hoàn cảnh đặc biệt nên vẫnsống sót đến tận ngày nay (hoá thạchsống hoặc sót lại). Ví dụ, lưỡng tiêmlà dạng còn sống sót lại của tổ tiênngành dây sống.- Về sự hình thành các nhóm phân loạitrên loài có 2 quan niệm trái ngược.+ Thuyết một nguồn gốc cho rằng sựhình thành các nòi trong loài và sựhình thành loài mới đã diễn ra theocon đường phân li từ một quần thể gốcthì các nhóm trên loài cũng được hìnhthành theo con đường phân li, mỗinhóm bắt nguồn từ một loài tổ tiên,việc xác định các nhóm phân loại căncứ vào quan hệ nguồn gốc gần hoặcxa.+ Thuyết nhiều nguồn cho rằng mỗinhóm phân loại lớn có thể bắt nguồntừ một vài nhóm, đôi khi rất xa nhauvề vị trí phân loại. Các con đườngđồng quy, song hành có ý nghĩa quyếtđịnh trong sự hình thành các nhómtrên loài, con đường phân li chỉ có ýnghĩa thứ yếu. Sơ đồ tiến hoá khônggiống như một cái cây phân nhánh màgiống một thảm cỏ, mỗi nhóm phânloại ứng vơi một bậc cắt ngang củathảm cỏ.Trong cuộc tranh luận giữa 2 thuyếtnày đã hình thành một số quan niệmtrung gian. Quan niệm dung hoà đượcthừa nhận rộng rãi, cho rằng tiến hoálớn đã diễn ra theo con đường chủ yếulà phân li từ một nguồn gốc chung,bên cạnh đó có sự đồng quy tạo thànhnhững nhóm có đặc điểm hình tháitương tự nhưng có nguồn gốc khácnhau. Ví dụ, cá mập thuộc lớp cá, ngưlong thuộc lớp bò sát đã diệt vong, cávoi thuộc lớp thú có hình thái bênngoài tương tự nhau.