Ôn tập môn sinh lớp 12 học kỳ 1 phần 2

I/Mục tiờu: 1/Kiến thức: - Trỡnh bày được một số bằng chứng về giải phẫu so sánh chứng minh mối quan hệ họ hàng giữa các sinh vật. - Phân biệt được cơ quan tương đồng và cơ quan tương tự. - Nêu được một số bằng chứng tế bào học và sinh học phân tử về nguồn gốc thống nhất của sinh giới. 2/ Kỹ năng: - Rèn luyện các kĩ năng quan sát và phân tích kênh hỡnh để thu nhận thông tin. - Phát triển năng lực tư duy lí thuyết phân tích , tổng hợp, so sánh, khái quát. II/...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Ôn tập môn sinh lớp 12 học kỳ 1 phần 2 Tuaàn: 14 Tieátù: 27 Ngaøy soaïn: 18 /11 / 2012 c¸c BẰNG CHỨNG tiÕn ho¸ BÀI 24 : I/Mục tiêu: 1/Kiến thức: - Trình bày được một số bằng chứng về giải phẫu so sánh chứng minh mối quan hệ họ hàng giữa các sinh vật. - Phân biệt được cơ quan tương đồng và cơ quan tương tự. - Nêu được một số bằng chứng tế bào học và sinh học phân tử về nguồn gốc thống nh ất c ủa sinh giới. 2/ Kỹ năng: - Rèn luyện các kĩ năng quan sát và phân tích kênh hình để thu nhận thông tin. - Phát triển năng lực tư duy lí thuyết phân tích , tổng hợp, so sánh, khái quát. II/ Phương pháp: Hỏi đáp, quan sát, hoạt động nhóm III/ Phương tiện Tranh vẽ hình 24– SGK. IV/ Tiến trình 1/ Ổn định 2/ Bài cũ : không kiểm tra bài cũ mà giới thiệu phần, chương, bài mới 3/ Bài mới: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung Hoạt động 1 - HS quan sát tranh và I/ Bằng chứng giải phẫu so sánh: - Treo tranh vẽ H24.1 – sách thực hiện lệnh ở sách 1. Cơ quan tương đồng : giáo khoa lên bảng. giáo khoa. Yêu cầu nêu - Cơ quan tương đồng (cơ quan cùng - Y/cầu học sinh quan sát và được: nguồn) là những cơ quan được bắt thực hiện lệnh ở sách giáo + Đều có nguồn gốc là nguồn từ cùng một cơ quan ở một chi trước ở bò sát ( tổ loài tổ tiên, mặc dù hiện tại có thể khoa. thực hiện những chức năng khác tiên) + Giúp chúng thích tốt nhau. hơn với điều kiện Ví dụ: Chi trước của mèo, cá voi, dơi - Yêu cầu học sinh nêu khái sống. và xương tay của người. niệm cơ quan tương đồng? - Cơ quan tương đồng - Chú ý: Cơ quan thoái hóa cũng là cơ - Giáo viên chốt ý. (cơ quan cùng nguồn) quan tương đồng. là những cơ quan được - Ví dụ: Ruột thừa, xương cùng ở bắt nguồn từ cùng một người. cơ quan ở một loài tổ => Đặc điểm giải phẫu giống nhau tiên, mặc dù hiện tại của các cơ quan tương đồng giữa có thể thực hiện những các loài phản ảnh nguồn gốc chung chức năng khác nhau. của chúng. - Đặc điểm tương đồng giữa - Cơ quan tương đồng phản ánh sự các loài khác nhau có ý nghĩa - Chứng tỏ chúng có tiến hóa phân li. như thế nào? quan hệ họ hàng 2. Cơ quan tương tự: - ? Cơ quan tương tự là gì? - Là những cơ quan thực hiện chức Có dùng cơ quan tương tự xét - Là những cơ quan năng như nhau nhưng không được quan hệ họ hàng của các loài thực hiện chức năng bắt nguồn từ một nguồn gốc chung. như nhau nhưng không Ví dụ: Vây cá mập và vây cá voi. hay không? - Yêu cầu học sinh lấy một được bắt nguồn từ một - Cơ quan tương tự phản ảnh sự số ví dụ. nguồn gốc chung. tiến hóa đồng quy. - Không dùng cơ quan tương tự để xét mối quan hệ họ hàng II/ Bằng chứng phôi sinh học: Hoạt động 2: Giáo viên giới III/ Bằng chứng địa lí sinh vật học: thiệu sơ qua về bằng chứng - Lắng nghe học sinh phôi sinh học và bằng chứng giới thiệu địa lí sinh vật học Hoạt động 3: IV. Bằng chứng tế bào học và sinh - Cho học sinh nghiên cứu học phân tử: bảng 24-sách giáo khoa. - HS nghiên cứu bảng 1. Bằng chứng sinh học phân tử: - Yêu cầu học sinh nhận xét 24-sách giáo khoa nhận - Những loài có quan hệ họ hàng về mức độ giống nhau về các xét mức độ giống nhau càng gần thì trình tự các axit amin chuỗi về các axitamin trong của cùng một loại prôtêin càng giống axitamin trong hêmôglôbin giữa các loài? chuỗi hêmôglôbin giữa nhau. - Các loài có quan hệ họ hàng càng các loài gần thì sự sai khác về trình tự các - Học sinh vận dụng nuclêôtit càng ít. kiến thức đã học ở các * Nguyên nhân: Các loài vừa mới lớp dưới để nêu thêm tách nhau ra từ một tổ tiên chung nên bằng chứng về sinh chưa đủ thời gian để chọn lọc ...