Ôn thi theo tài liệu nào?

Học sinh lớp 12 đang vào mùa ôn thi. Ôn tập theo sách giáo khoa, theo tài liệu của Bộ GD-ĐT hay các sách hướng dẫn ôn tập khác đang là điều nhiều nhà trường, giáo viên, học sinh và phụ huynh băn khoăn. Theo Bộ GD-ĐT, đề thi tốt nghiệp năm 2011 sẽ có 50% điểm số cho các yêu cầu vận dụng kiến thức. Trong ảnh: học sinh làm thử bài thi trên máy vi tính trong Ngày hội tư vấn tuyển sinh – hướng nghiệp 2011 tại Cần Thơ ngày 27-2 –...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Ôn thi theo tài liệu nào? Ôn thi theo tài liệu nào?Học sinh lớp 12 đang vào mùa ôn thi. Ôn tập theo sách giáo khoa, theo tài liệu củaBộ GD-ĐT hay các sách hướng dẫn ôn tập khác đang là điều nhiều nhà trường,giáo viên, học sinh và phụ huynh băn khoăn.Theo Bộ GD-ĐT, đề thi tốt nghiệp năm 2011 sẽ có 50% điểm số cho các yêu cầuvận dụng kiến thức. Trong ảnh: học sinh làm thử bài thi trên máy vi tính trongNgày hội tư vấn tuyển sinh – hướng nghiệp 2011 tại Cần Thơ ngày 27-2 – Ảnh:Như HùngNăm học trước, Bộ GD-ĐT chỉ đạo các trường sử dụng tài liệu dạy học theo chuẩnkiến thức, kỹ năng để hướng dẫn học sinh ôn tập. Nhưng năm nay Bộ GD-ĐT chỉchỉ đạo chung các trường tổ chức cho học sinh ôn tập theo chuẩn kiến thức kỹnăng.Theo Bộ GD-ĐT, đề thi tốt nghiệp năm 2011 sẽ có 50% điểm số cho các yêu cầuvận dụng kiến thức. Trong ảnh: học sinh làm thử bài thi trên máy vi tính trongNgày hội tư vấn tuyển sinh - hướng nghiệp 2011 tại Cần Thơ ngày 27-2 - Ảnh:Như HùngTránh nhầm lẫnTheo giải thích của lãnh đạo Cục Khảo thí và kiểm định chất lượng giáo dục (BộGD-ĐT), chuẩn kiến thức, kỹ năng được quy định cho mỗi lớp học, môn học cụthể giống như các “đầu việc” mà các trường, giáo viên phải căn cứ vào đó để tổchức dạy học, tổ chức ôn tập, kiểm tra đánh giá học sinh chứ không phải tài liệuôn thi dành cho học sinh. Ôn thi “bám sát chuẩn kiến thức, kỹ năng” là xem chuẩnkiến thức, kỹ năng như yêu cầu cụ thể để hướng dẫn học sinh triển khai đề cươngôn tập kiến thức, rèn luyện kỹ năng đúng trọng tâm, không lan man, ôm đồm, quátải.Tuy nhiên “chất liệu” để giúp học sinh ôn tập đúng theo chuẩn kiến thức, kỹ năngsẽ là sách giáo khoa, bài giảng của thầy cô, tích lũy của học sinh trong quá trìnhhọc tập, kể cả các loại tài liệu ôn tập khác nhau.Chú ý phần chung – phần riêngĐề thi tốt nghiệp THPT năm nay sẽ vẫn có phần chung, gồm kiến thức giao thoagiữa chương trình chuẩn và nâng cao, và phần riêng thuộc chương trình chuẩnhoặc nâng cao.Theo các chuyên gia Cục Khảo thí và kiểm định chất lượng giáo dục, để học sinhkhông bỡ ngỡ, tránh sai sót khi làm bài thi, trong thời gian ôn thi các thầy cô giáocần có hướng dẫn tỉ mỉ cho học sinh. Trên cơ sở cấu trúc đề thi từng môn thi docục đã ban hành (năm 2010), học sinh có thể dễ dàng nhận biết phần kiến thứcgiao thoa giữa hai chương trình chuẩn và nâng cao.Phần chung chiếm tỉ lệ điểm số nhiều hơn nên để đạt ít nhất điểm trung bình, họcsinh cần chú trọng nhiều hơn đến phần kiến thức giao thoa. Còn phần riêng theotừng chương trình, Bộ GD-ĐT sẽ cân nhắc để độ khó tương đương nhau.Vì vậy, sự lựa chọn tốt nhất đối với thí sinh là chọn phần riêng thuộc chương trìnhmà mình học và ôn tập kỹ. Tuy nhiên, các em vẫn có thể chọn phần riêng khôngthuộc chương trình mình được học mà không phạm quy. Bộ GD-ĐT chỉ lưu ýnhững thí sinh làm cả hai phần riêng sẽ phạm quy, không được tính điểm phầnriêng.Mùa ôn thi năm 2010, nhiều trường, thầy cô giáo đã hiểu nhầm “tài liệu dạy họctheo chuẩn kiến thức, kỹ năng” và “chuẩn kiến thức, kỹ năng” là một và xem tàiliệu trên là tài liệu duy nhất sử dụng cho học sinh ôn tập, dẫn đến việc có nhữnghọc sinh không đạt được điểm giỏi trong kỳ thi tốt nghiệp THPT vì bỏ sót kiếnthức.Lãnh đạo Bộ GD-ĐT đã giải thích về việc này, trong đó nhấn mạnh tài liệu trênchỉ giúp học sinh ôn tập có trọng tâm, không phải tài liệu ôn tập duy nhất do BộGD-ĐT quy định. Những học sinh có học lực trung bình, dưới trung bình sử dụngtài liệu trên để tránh quá tải có thể đạt điểm trung bình, khá trong kỳ thi. Nhữnghọc sinh có lực học tốt hơn, có thể ôn tập đầy đủ hơn theo sách giáo khoa để đạtđiểm giỏi.Đề cập kỳ thi tốt nghiệp năm 2011, Thứ trưởng Bộ GD-ĐT Nguyễn Vinh Hiểnkhẳng định để học sinh chuẩn bị tốt cho kỳ thi, Bộ GD-ĐT từ đầu năm học đã yêucầu các trường có định hướng dạy học và kiểm tra đánh giá học sinh theo hướngbám sát kiến thức cơ bản, tăng cường các kỹ năng vận dụng kiến thức cho học sinh.Đề thi tốt nghiệp năm 2011 sẽ có 50% điểm số cho các yêu cầu vận dụng kiếnthức. Vì thế, học sinh không nên chạy theo các lò luyện nâng cao, không cần thiếttham khảo nhiều tài liệu, chỉ cần bám sát chương trình – sách giáo khoa. Cáctrường tăng cường việc kiểm tra, có thể tổ chức các kỳ thi thử để giúp học sinhlàm quen với các đề thi có yêu cầu “vận dụng kiến thức”, làm quen với kỹ thuật thitrắc nghiệm…Không cắt xén chương trìnhTheo ông Vũ Đình Chuẩn – vụ trưởng Vụ Giáo dục trung học Bộ GD-ĐT, sau khicông bố môn thi tốt nghiệp THPT vào cuối tháng 3-2011, Vụ Giáo dục trung họcmới có hướng dẫn ôn thi tốt nghiệp THPT gửi các sở GD-ĐT để triển khai cho cácnhà trường. Nhưng tinh thần chung sẽ không hướng dẫn chi tiết, cụ thể từng mônthi, không giới hạn kiến thức mà chỉ hướng dẫn chung các trường trong việc tổchức ôn tập cho học sinh, hướng dẫn phương pháp ôn tập có hiệu quả.Về việc này, lãnh đạo Bộ GD-ĐT cũng đề nghị các trường vào thời điểm này gấprút phân loại học sinh theo học lực để có biện pháp kịp thời phụ đạo, bồi dưỡngcho học sinh yếu, kém nhằm nâng cao tỉ lệ học sinh đỗ tốt nghiệp ở mức trên trungbình.Thứ trưởng Nguyễn Vinh Hiển cho rằng: với việc chỉ đạo phân loại, bám sát từngđối tượng học sinh nên từ kỳ thi trước tuy tỉ lệ học sinh đỗ tốt nghiệp loại khá, giỏikhông tăng nhưng tỉ lệ học sinh đỗ loại trung bình tăng rõ rệt. Vì vậy, việc nàycũng cần được triển khai thật tốt trong từng trường, từng địa phương, nhất lànhững nơi có tỉ lệ tốt nghiệp THPT chưa cao trong các năm trước.Theo chỉ đạo của Bộ GD-ĐT, để chuẩn bị kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2011, cáctrường xây dựng kế hoạch tổ chức ôn tập cho học sinh, nhưng tuyệt đối khôngđược cắt xén chương trình, dạy dồn để dành thời gian cho môn thi. Việc dạy họcvẫn phải đảm bảo đúng chương trình, thời gian năm học, đảm bảo chất lượng dạyhọc cả những môn thi và môn không thi. ...