Phát huy vai trò lãnh đạo của Đảng trong nhiệm vụ xây dựng, phát triển, nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên giáo dục quốc phòng an ninh tại trường Đại học An Giang

Trong bối cảnh giáo dục hiện nay, công tác giáo dục quốc phòng và an ninh cho học sinh, sinh viên (SV) đang được chú trọng nhằm giúp thế hệ trẻ nâng cao nhận thức, trách nhiệm và tinh thần sẵn sàng tham gia xây dựng, bảo vệ Tổ quốc. Bài báo trình bày về sự cần thiết của việc tăng cường phát huy vai trò lãnh đạo của Đảng đối với công tác xây dựng, phát triển, nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên (GV) Giáo dục Quốc phòng An ninh (GDQP–AN) ở Trường Đại học An Giang.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Phát huy vai trò lãnh đạo của Đảng trong nhiệm vụ xây dựng, phát triển, nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên giáo dục quốc phòng an ninh tại trường Đại học An Giang TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH HO CHI MINH CITY UNIVERSITY OF EDUCATION TẠP CHÍ KHOA HỌC JOURNAL OF SCIENCE KHOA HỌC GIÁO DỤC EDUCATION SCIENCE ISSN: 1859-3100 Tập 15, Số 10 (2018): 36-46 Vol. 15, No. 10 (2018): 36-46 Email: tapchikhoahoc@hcmue.edu.vn; Website: http://tckh.hcmue.edu.vn PHÁT HUY VAI TRÒ LÃNH ĐẠO CỦA ĐẢNG TRONG NHIỆM VỤ XÂY DỰNG, PHÁT TRIỂN, NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐỘI NGŨ GIẢNG VIÊN GIÁO DỤC QUỐC PHÒNG AN NINH TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC AN GIANG Trần Khánh Mai* Bộ môn Giáo dục Quốc phòng – Trường Đại học An Giang Ngày nhận bài: 25-7-2018; ngày nhận bài sửa: 14-8-2018; ngày duyệt đăng: 25-8-2018 TÓM TẮT Trong bối cảnh giáo dục hiện nay, công tác giáo dục quốc phòng và an ninh cho học sinh, sinh viên (SV) đang được chú trọng nhằm giúp thế hệ trẻ nâng cao nhận thức, trách nhiệm và tinh thần sẵn sàng tham gia xây dựng, bảo vệ Tổ quốc. Bài báo trình bày về sự cần thiết của việc tăng cường phát huy vai trò lãnh đạo của Đảng đối với công tác xây dựng, phát triển, nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên (GV) Giáo dục Quốc phòng An ninh (GDQP–AN) ở Trường Đại học An Giang. Từ khóa: giảng viên, giáo dục quốc phòng và an ninh, vai trò của Đảng, Trường Đại học An Giang. ABSTRACT Promoting the leadership role of the Party in the task of building, developing and improving the quality of lecturers in national defense education at An Giang University In the current context of education, defense education and security for students are being focused on helping young people raise their awareness, responsibility and spirit of being ready to participate in construction and security. National defense. The paper presents the need for strengthening the Partys leadership role in building, developing and improving the quality of defense education teachers in An Giang University. Keywords: lecturer, national defense and security education, Role of Party, An Giang University. 1. Mở đầu Phát triển đội ngũ GV và cán bộ quản lí là khâu then chốt quyết định chất lượng giáo dục đại học, GV là “lực lượng sản xuất đặc biệt” có vai trò quan trọng trong việc ổn định, nâng cao hiệu quả chất lượng giáo dục. Theo đó, việc xây dựng, củng cố, phát triển và nâng cao chất lượng đội ngũ GV GDQP–AN để đáp ứng yêu cầu đổi mới và hội nhập quốc tế trong tình hình hiện nay là cần thiết, quan trọng và có ý nghĩa chiến lược. Thông qua bài viết này, chúng tôi muốn trao đổi, nhìn nhận vấn đề lí luận và thực tiễn liên quan đến quan điểm của Đảng là: Đổi mới căn bản và toàn diện giáo dục và đào tạo; phát triển đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lí giáo dục. Để vận dụng được quan điểm * Email: tkmai@agu.edu.vn 36 TẠP CHÍ KHOA HỌC - Trường ĐHSP TPHCM Trần Khánh Mai trên, yếu tố con người kết hợp với sự lãnh đạo của Đảng là những nhân tố quyết định. Vì vậy, hiện nay, việc tăng cường phát huy vai trò lãnh đạo của Đảng đối với công tác xây dựng, phát triển, nâng cao chất lượng đội ngũ GV GDQP–AN có ý nghĩa quan trọng, góp phần thực hiện thành công mục tiêu, nhiệm vụ GDQP–AN cho SV Trường Đại học An Giang (ĐHAG). 2. Nội dung nghiên cứu 2.1. Quan điểm của Đảng, Nhà nước về đổi mới toàn diện giáo dục và đào tạo (GD&ĐT) và mục tiêu, nhiệm vụ GDQP–AN Nghị quyết Đại hội Đảng Cộng sản Việt Nam XII (2016) đã nhận định: “GD&ĐT chưa thực sự trở thành quốc sách hàng đầu, thành động lực phát triển. Chất lượng hiệu quả GD&ĐT còn thấp so với yêu cầu, nhất là giáo dục đại học, giáo dục nghề nghiệp… đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lí giáo dục chưa đáp ứng yêu cầu”. Phương hướng, nhiệm vụ là phải: “Tiếp tục đổi mới mạnh mẽ và đồng bộ các yếu tố cơ bản của GD&ĐT theo hướng coi trọng phát triển phẩm chất, năng lực của người học”, và “Phát triển đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lí đáp ứng yêu cầu đổi mới GD&ĐT”. (Đảng Cộng sản Việt Nam, 2016, tr. 113-116). Nghị quyết số 29/2013/NQ-TW của Đảng Cộng sản Việt Nam cũng khẳng định phát triển GD&ĐT là nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực, bồi dưỡng nhân tài; học đi đôi với hành; lí luận gắn với thực tiễn; giáo dục nhà trường kết hợp với giáo dục gia đình và giáo dục xã hội; GD&ĐT phải gắn với nhu cầu phát triển kinh tế – xã hội và bảo vệ Tổ quốc. (Đảng cộng sản Việt nam, 2013). Đặc biệt, Chỉ thị số 12/CT-TW, ngày 03/5/2007 của Bộ Chính trị – Ban Chấp hành Trung ương Đảng “về tăng cưởng sự lãnh đạo của Đảng đối với công GDQP–AN trong tình hình mới” đã xác định: “GDQP–AN là một bộ phận của nền giáo dục quốc dân, việc phổ cập và tăng cường GDQP–AN là nhiệm vụ chung của Đảng, Nhà nước và toàn xã hội, phải được chỉ đạo, tổ chức thực hiện chặt chẽ, thống nhất từ Trung ương đến địa phương bằng các hình thức phù hợp, có trọng tâm trọng điểm, chú trọng giáo dục lòng yêu nước, yêu chủ nghĩa xã hội, trong đó xây dựng và bảo vệ Tổ quốc là trách nhiệm và nghĩa vụ của mọi công dân”. (Đảng Cộng sản Việt Nam, 2007). Vì vậy, việc thực h ...