phương pháp giáo dục thự tiễn của Hirakv phần 3

Tham khảo tài liệu phương pháp giáo dục thự tiễn của hirakv phần 3, kỹ năng mềm, tâm lý - nghệ thuật sống phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
phương pháp giáo dục thự tiễn của Hirakv phần 3Phương pháp giáo d c th c ti n c a Hirakv Typing: http://www.khoaninh.com9. H C T P T NH NG HO T NG I THƯ NG Con tr c n ư c h c t p ngay t nh ng ho t ng i thư ng. Vì v y, trongvi c gi ng d y nhà trư ng, các th y cô giáo c n h t s c lưu tâm t i v n gnki n th c sách v v i th c ti n. M t giáo viên ti u h c khi gi ng gi i cho các h c sinh v s n xu t dâychuy n trong nhà máy, ã cho phép các em ư c t do t câu h i. Th y giáo nàycho bi t anh ã g p nh ng câu h i h t s c b t ng , ch ng h n như: Thưa th y, khi ngư i ta ti n hành s n xu t dây chuy n, n u m t ngư itrong ó mu n i v sinh thì s ra sao ?... ây là m t th y giáo r t coi tr ng v n th c ti n trong gi ng d y, vì vây,anh ã không tr l i m t cách l p li m trư c nh ng câu h i này. Anh bèn ghichép l i toàn b nh ng câu h i c a các em h c sinh trong l p, vi t thư g i nnhà máy s n xu t theo dây chuy n nh gi i áp. Nhà máy sau khi nh n ư c thư ã r t vui v h i áp v i nh ng l i gi i áp c n k , t m . gi ng cho các h c sinh v công vi c c a nhân viên b n xe, m t th ygiáo khác t mình i mư n v m t s d ng c , sau ó b trí l p h c gi ng nhưm t b n xe. Ti t h c ngày hôm ó, các h c sinh c m th y vô cùng h ng thú,nhi u em nh quy t nh sau bu i h c s ra b n xe quan sát, tìm hi u k hơnv công vi c c a nh ng nhân viên ây. Nh phương pháp gi ng d y mang tính thi t th c cao, các h c sinh ã nhìnnh n ư c giá tr th c ti n và ý nghĩa c a nhi u ho t ng i s ng mà các embình thư ng, th m chí khong ý, quan tâm n. Giáo d c trong gia ình cũng c n lưu tâm n ý nghĩa th c ti n. Hãy contr h c t p ngay t i s ng thư ng ngày! Ch c n b m chú ý k t h p gi a th cti n v i vi c h c t p c a con thì dù trong nh ng ho t ng r t nh cũng có th thu ư c hi u qu cao. ưa h c t p g n v i th c ti n không nh ng có th t o cho trnhi u cơ h i h c t p hơn mà i v i nh ng tr em chán h c, ây cũng là m t li upháp h u ích. Ví d , chúng ta có th tr t ho ch nh k ho ch i du l ch cho c nhà,v i s hư ng d n khéo léo c a b m , ch c ch n tr s ti p thu ư c không ítki n th c v a lý. Chu n b lên u ng, b m hãy ngh tr óng vai làmhư ng d n viên du l ch gi i thi u cho c nhà nghe v nơi s p n ngh .Trong su t chuy n i, b m có th trao ôi tr nhi m v m t ngư i trư ng oàn. V i tính cách ưa ho t ng c a con tr , tr nh t nh s h ng thú và cg ng làm cho ra m t ngư i trư ng oàn th c th . i u ó có nghĩa là tr khôngch v n d ng nh ng ki n th c ã chu n b t nhà gi i thi u i m này, i m kiav noiư ngh , mà còn ph i luôn luôn quan sát, ý m i ho t ng liên quan nhành trình, th m chí s còn r t nh l ch trình c a chuy n i! M t nhà văn k r ng nhi u năng l c c a ông bây gi là k t qu ư c b idư ng t ngày còn nh . Khi m i h c ti u h c, ông thư ng cùng b c t nh ng Hãy ghé thăm Blog khoaninh.com. Nh ng c m nh n, suy nghĩ v cu c s ng, kinh doanh và hơn th n a ... Chúng ta cùng chia s 22Phương pháp giáo d c th c ti n c a Hirakv Typing: http://www.khoaninh.comm u báo hay gi l i. ây cũng chính là i u ki n ông s m có thói quenquan tâm n nh ng v n xã h i. Theo l i k c a ông, ng i c t nh ng m u báokông ch là m t trò chơi thú v mà còn ư c rèn luy n nhi u v kh năng c.Hơn n a, vi c làm này cho ông hi u r ng ngư i b c a mình v n khôngngư ngh c t p, không ng ng tích lu , ó th t s là t m gương sáng có tác ngm nh m i v i ông ngay t nh ng ngày bé thơ. Trư ng h p trên ây ch ra cho chúng ta m t phương pháp d y tr khá hi uqu - b m hãy làm gương cho con cái. i v i con tr , nh ng l i giáo hu ndù sâu s c n âu cũng không có nh hư ng l n b ng nh ng tác ng tr c quan.Khi nhìn và c m nh n th y ngư i cha, ngư i m c a mình v n không ng ng cg ng h c t p, tích lu , m t cách t nhiên theo ki u c m nhi m, tr s hìnhthành ý th c d i v i h c t p cũng như tinh th n luôn luôn b n b , ph n u trongh c t p. ây cũng là m t cách th c b m giáo d c con thông qua th c ti n. TheoGiáo sư Hirakv, phương pháp này r t thích h p v i nh ng a tr còn ang chánh c, ng i h c. Quan sát v i Giáo sư Hirakv cũng cho bi t m t s ph huynh cũng vì mongmu n cho con cái hi u biét hơn ã giành nhi u th i gian ưa con i thăm quanb o tàng. Th nhưng, nhi u tr em v n không t ra m y h ng thú khi n b otàng. Lý do là vì nhi u b m nghĩ ơn gi n r ng ch c n cho con n b o tàng làchúng s hi u bi t nhi u hơn. con cái th c s ư c i tham quan b o tàng, bm v a ph i là ngư i hư ng d n v a ph i là ngư i khách i cùng xem v i con.N u như b m ưa con n b o tàng r i b o b n tr t i xem thì tr cũng sch ng còn m y h ng thú. Vì v y, hãy th t s cùng con i thăm quan b o tàng,chính b m hãy cho con tr th y r ng b o tàng úng là r t thú v và có ý nghĩa. Trong cu c s ng thư ng ngày, chúng ta v n thư ng g p tình hu ng, n ucùng làm thì m i ngư i r t hào h ng, ngư c l i, ch m t mình thì th m chí khôngmu n ng ch n, ng ...