
Sáng kiến kinh nghiệm: Biện pháp nâng cao hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp tại trường tiểu học Võ Thị Sáu
Số trang: 28
Loại file: doc
Dung lượng: 5.24 MB
Lượt xem: 11
Lượt tải: 0
Xem trước 3 trang đầu tiên của tài liệu này:
Thông tin tài liệu:
Mục tiêu của sáng kiến kinh nghiệm này nhằm giúp các em đồng bào dân tộc thiểu số có cơ hội để hòa nhập; có kĩ năng giao tiếp, ứng xử một cách chủ động sáng tạo; biết hợp tác, biết yêu tập thể, ghét lối sống ích kỷ, coi lao động là nghĩa vụ vinh quang.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm: Biện pháp nâng cao hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp tại trường tiểu học Võ Thị SáuBiệnphápnângcaohoạtđộnggiáodụcngoàigiờlênlớptạitrườngtiểuhọcVõThịSáu SÁNGKIẾNKINHNGHIỆM BiệnphápnângcaohoạtđộnggiáodụcngoàigiờlênlớptạitrườngTiểu họcVõThịSáuI.PHẦNMỞĐẦU1.Lýdochọnđềtài Trongnềngiáodụchiệnnay,pháttriểntoàndiệnlàmụctiêumàtoànĐảng,toànngànhvàcáccấpđặtravàmongđợi.Đểnângcaochấtlượnghọctập củahọcsinhthìngoàisự đầutư vàobàigiảngtrênlớp,giáoviêncònphảithực hiện các Hoạt động Giáodụcngoàigiờ lênlớp(HĐGDNGLL) vớinộidung,chươngtrìnhcụthểvàcósựchỉđạo,giámsátcủanhàtrường.Đốivớitrườngcónhiềuhọcsinhđồngbàodântộcthiểusố,hoạtđộnggiáo dụcngoàigiờlênlớprấtquantrọng,giúpcácemnhậnthức,địnhhướngđúngđắn vềcôngviệccủamình;cókĩnănggiaotiếp,ứngxửmộtcáchchủđộngsángtạo; biếthợptác,biếtyêutậpthể,ghétlốisốngíchkỷ,coilaođộnglànghĩavụ vinhquang.Thôngquanhữnghoạtđộnghàngngày,giúpcácemgiảmcăngthẳngtronghọctập,tạochocácemcóđượctínhtựtintronggiaotiếp,đồngthờigiúpcácemcóđượctâmthếthoảimái,sẵnsànghoạtđộng,họctập.Từ đókếthợpvớihoạtđộngtrênlớpthúcđẩycácemhọctậpđạtkếtquảcaonhất.HĐGDNGLL làmộtbộphậncủacôngtácgiáodụctoàndiệnhọcsinh,nógắnbóhữucơvớiviệcdạy vàhọctrênlớp,nólàmộtbộ phậntrongkế hoạchgiáodụccủanhàtrườngvàngườiHiệutrưởngphảicótráchnhiệmquảnlýtấtcả cáchoạtđộnggiáodụctrongđócóHĐGDNGLL. HĐGDNGLLdonhàtrườngphốihợpvớicáclưclượngtrongvàngoàinhàtrườngquảnlývàtổ chứcchotấtcả cáchọcsinhvớicáchìnhthức:Sinhhoạt tậpthể,vuichơi,đố vuihọctập,vănnghệ,thểdụcthểthao…phùhợpvớiđặcđiểm,trìnhđộhọcsinhTiểuhọc. HĐGDNGLLlàsự hợptácgiữacáclựclượngtrongvàngoàitrường,là điềukiện,làphươngtiệnđể pháthuysứcmạnhcủacộngđồngcùngthamgia vàoquátrìnhgiáodụccủanhàtrường.ThôngquaHĐGDNGLLđãcủngcố,mởrộng,khắcsâukiếnthứcvềvănhóakhoahọcchohọcsinh;trựctiếprènluyện phẩmchấtnhâncách,tàinăng,xuhướngnghềnghiệpchohọcsinhđểcácemcóniềmtinvàhànhđộngtheonhữngchuẩnmựcđạođức;tạođiềukiệnchohọcsinhhòanhậpcuộcsốngvớicộngđồngxãhội,rènluyệnmộtsố kỹ nănggiaotiếp,ứngxử,tựquản,tựtổchứccáchoạtđộngcủacánhânvàtậpthể;pháthuy 1BiệnphápnângcaohoạtđộnggiáodụcngoàigiờlênlớptạitrườngtiểuhọcVõThịSáuvaitròcủanhàtrườngvàđờisốngxãhội,tạođiềukiệnđể cáclựclượngngoài xãhộicùngthamgiavàxâydựngnhàtrường. Trongthựctế,HĐGDNGLLchưađượccoitrọng,quantâmvàchỉđạothựchiệnđúngmức.Mộtsốtrườngcònlàmtheophongtrào,qualoa,chiếulệ,nếucótổchứcthìchỉmangtínhhìnhthức,đốiphó.Nộidungcònđơnđiệuchưakhắcsâuvàoýthứchọcsinhnêndẫnđếnchấtlượngvàhiệuquảgiáodụcchưacao.Muốnlàmtốt côngtácgiáodụcngoàigiờlênlớp,Hiệutrưởngnhàtrườngphảinhậnthứcrõvaitròcủahoạtđộngnày,coiđólàmộttrongnhữngcôngtáctrọngtâmcủanhàtrườngđểđềrabiệnphápchỉ đạochophùhợpvàmanglạihiệuquả thựcsự.Xuấtpháttừmụctiêuđó,vớicươngvịlàHiệutrưởngđãnhiềunămtrựctiếphoạtđộngphongtrào,tôiđãlựachọnđềtài:“Biệnphápnângcaohoạtđộnggiáodụcngoàigiờ lênlớptạitrườngtiểuhọcVõThịSáu.”2.Mụctiêu,nhiệmvụcủađềtàia.Mụctiêu Giúpcácemđồngbàodântộcthiểusốcócơhộiđểhòanhập ;cókĩnănggiaotiếp,ứngxửmộtcáchchủđộngsángtạo;biếthợptác,biếtyêutậpthể,ghétlốisốngíchkỷ,coilaođộnglànghĩavụvinhquang. Xâydựngđượccácbiệnpháp,phươngphápđể quảnlývàtổ chứccácHĐGDNGLLmanglạihiệuquảthiếtthực. Cùngvớinhàtrường,nângcaochấtlượnggiáodụctoàndiện,thựchiện tốtphongtrào “Xâydựngtrườnghọcthânthiện,họcsinhtíchcực” mộtcáchhiệuquả.b.Nhiệmvụ Tìmhiểukĩđốitượnghọcsinhđặcbiệtlà họcsinhđồngbàodântộcthiểusốđể xâydựngcácbiệnpháp,phươngphápnhằmquảnlývàtổ chứccáchoạtđộngngoàigiờ lênlớpcóhiệuquả phùhợpthựctế củanhàtrường.Đẩymạnhcôngtácphốikếthợpcùngvớicáctổ chứctrongvàngoàinhàtrườngđểđẩymạnhcácHĐGDNGLLnhằmnângcaogiáodụctoàndiệnđốivớihọcsinh đápứngđượcyêucầu,nhiệmvụcủanềngiáodụctronggiaiđoạnhiệnnay.3.Đốitượngnghiêncứu Biệnphápnângcaohoạtđộnggiáodụcngoàigiờ lênlớptạitrườngtiểuhọc.4.GiớihạncủađềtàiTrườngTiểuhọcVõThịSáu,xãEaBông,huyệnKrôngAna,tỉnhĐăkLăk(từtháng9/2016đếntháng3/2017) 2BiệnphápnângcaohoạtđộnggiáodụcngoàigiờlênlớptạitrườngtiểuhọcVõThịSáu5.Phươngphápnghiêncứu Phươngphápquansát PhươngphápđàmthoạiPhươngphápphỏngvấn PhươngpháptrắcnghiệmkháchquanPhântíchvàđánhgiásảnphẩmhoạtđộng. II.PHẦNNỘIDUNG 1. Cơsởlýluận Tạiđiều27chươngIIItrongĐiềulệ trườngtiểuhọcnêurõcácyêucầugiáodụcngoàigiờlênlớp:Hoạtđộngngoàigiờ lênlớpdonhàtrườngphốihợp vớicáclựclượnggiáodụcngoàinhàtrườngtổ chức,baogồmcáchoạtđộng ngoạikhóavề khoahọc,vănhọc,nghệ thuật,thểdụcthểthaonhằmpháttriểnnănglựctoàndiệncủahọcsinhvàbồidưỡnghọcsinhcónăngkhiếu,cáchoạt độngvuichơi,thamquandulịch,giaolưuvănhóa...cáchoạt ...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm: Biện pháp nâng cao hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp tại trường tiểu học Võ Thị SáuBiệnphápnângcaohoạtđộnggiáodụcngoàigiờlênlớptạitrườngtiểuhọcVõThịSáu SÁNGKIẾNKINHNGHIỆM BiệnphápnângcaohoạtđộnggiáodụcngoàigiờlênlớptạitrườngTiểu họcVõThịSáuI.PHẦNMỞĐẦU1.Lýdochọnđềtài Trongnềngiáodụchiệnnay,pháttriểntoàndiệnlàmụctiêumàtoànĐảng,toànngànhvàcáccấpđặtravàmongđợi.Đểnângcaochấtlượnghọctập củahọcsinhthìngoàisự đầutư vàobàigiảngtrênlớp,giáoviêncònphảithực hiện các Hoạt động Giáodụcngoàigiờ lênlớp(HĐGDNGLL) vớinộidung,chươngtrìnhcụthểvàcósựchỉđạo,giámsátcủanhàtrường.Đốivớitrườngcónhiềuhọcsinhđồngbàodântộcthiểusố,hoạtđộnggiáo dụcngoàigiờlênlớprấtquantrọng,giúpcácemnhậnthức,địnhhướngđúngđắn vềcôngviệccủamình;cókĩnănggiaotiếp,ứngxửmộtcáchchủđộngsángtạo; biếthợptác,biếtyêutậpthể,ghétlốisốngíchkỷ,coilaođộnglànghĩavụ vinhquang.Thôngquanhữnghoạtđộnghàngngày,giúpcácemgiảmcăngthẳngtronghọctập,tạochocácemcóđượctínhtựtintronggiaotiếp,đồngthờigiúpcácemcóđượctâmthếthoảimái,sẵnsànghoạtđộng,họctập.Từ đókếthợpvớihoạtđộngtrênlớpthúcđẩycácemhọctậpđạtkếtquảcaonhất.HĐGDNGLL làmộtbộphậncủacôngtácgiáodụctoàndiệnhọcsinh,nógắnbóhữucơvớiviệcdạy vàhọctrênlớp,nólàmộtbộ phậntrongkế hoạchgiáodụccủanhàtrườngvàngườiHiệutrưởngphảicótráchnhiệmquảnlýtấtcả cáchoạtđộnggiáodụctrongđócóHĐGDNGLL. HĐGDNGLLdonhàtrườngphốihợpvớicáclưclượngtrongvàngoàinhàtrườngquảnlývàtổ chứcchotấtcả cáchọcsinhvớicáchìnhthức:Sinhhoạt tậpthể,vuichơi,đố vuihọctập,vănnghệ,thểdụcthểthao…phùhợpvớiđặcđiểm,trìnhđộhọcsinhTiểuhọc. HĐGDNGLLlàsự hợptácgiữacáclựclượngtrongvàngoàitrường,là điềukiện,làphươngtiệnđể pháthuysứcmạnhcủacộngđồngcùngthamgia vàoquátrìnhgiáodụccủanhàtrường.ThôngquaHĐGDNGLLđãcủngcố,mởrộng,khắcsâukiếnthứcvềvănhóakhoahọcchohọcsinh;trựctiếprènluyện phẩmchấtnhâncách,tàinăng,xuhướngnghềnghiệpchohọcsinhđểcácemcóniềmtinvàhànhđộngtheonhữngchuẩnmựcđạođức;tạođiềukiệnchohọcsinhhòanhậpcuộcsốngvớicộngđồngxãhội,rènluyệnmộtsố kỹ nănggiaotiếp,ứngxử,tựquản,tựtổchứccáchoạtđộngcủacánhânvàtậpthể;pháthuy 1BiệnphápnângcaohoạtđộnggiáodụcngoàigiờlênlớptạitrườngtiểuhọcVõThịSáuvaitròcủanhàtrườngvàđờisốngxãhội,tạođiềukiệnđể cáclựclượngngoài xãhộicùngthamgiavàxâydựngnhàtrường. Trongthựctế,HĐGDNGLLchưađượccoitrọng,quantâmvàchỉđạothựchiệnđúngmức.Mộtsốtrườngcònlàmtheophongtrào,qualoa,chiếulệ,nếucótổchứcthìchỉmangtínhhìnhthức,đốiphó.Nộidungcònđơnđiệuchưakhắcsâuvàoýthứchọcsinhnêndẫnđếnchấtlượngvàhiệuquảgiáodụcchưacao.Muốnlàmtốt côngtácgiáodụcngoàigiờlênlớp,Hiệutrưởngnhàtrườngphảinhậnthứcrõvaitròcủahoạtđộngnày,coiđólàmộttrongnhữngcôngtáctrọngtâmcủanhàtrườngđểđềrabiệnphápchỉ đạochophùhợpvàmanglạihiệuquả thựcsự.Xuấtpháttừmụctiêuđó,vớicươngvịlàHiệutrưởngđãnhiềunămtrựctiếphoạtđộngphongtrào,tôiđãlựachọnđềtài:“Biệnphápnângcaohoạtđộnggiáodụcngoàigiờ lênlớptạitrườngtiểuhọcVõThịSáu.”2.Mụctiêu,nhiệmvụcủađềtàia.Mụctiêu Giúpcácemđồngbàodântộcthiểusốcócơhộiđểhòanhập ;cókĩnănggiaotiếp,ứngxửmộtcáchchủđộngsángtạo;biếthợptác,biếtyêutậpthể,ghétlốisốngíchkỷ,coilaođộnglànghĩavụvinhquang. Xâydựngđượccácbiệnpháp,phươngphápđể quảnlývàtổ chứccácHĐGDNGLLmanglạihiệuquảthiếtthực. Cùngvớinhàtrường,nângcaochấtlượnggiáodụctoàndiện,thựchiện tốtphongtrào “Xâydựngtrườnghọcthânthiện,họcsinhtíchcực” mộtcáchhiệuquả.b.Nhiệmvụ Tìmhiểukĩđốitượnghọcsinhđặcbiệtlà họcsinhđồngbàodântộcthiểusốđể xâydựngcácbiệnpháp,phươngphápnhằmquảnlývàtổ chứccáchoạtđộngngoàigiờ lênlớpcóhiệuquả phùhợpthựctế củanhàtrường.Đẩymạnhcôngtácphốikếthợpcùngvớicáctổ chứctrongvàngoàinhàtrườngđểđẩymạnhcácHĐGDNGLLnhằmnângcaogiáodụctoàndiệnđốivớihọcsinh đápứngđượcyêucầu,nhiệmvụcủanềngiáodụctronggiaiđoạnhiệnnay.3.Đốitượngnghiêncứu Biệnphápnângcaohoạtđộnggiáodụcngoàigiờ lênlớptạitrườngtiểuhọc.4.GiớihạncủađềtàiTrườngTiểuhọcVõThịSáu,xãEaBông,huyệnKrôngAna,tỉnhĐăkLăk(từtháng9/2016đếntháng3/2017) 2BiệnphápnângcaohoạtđộnggiáodụcngoàigiờlênlớptạitrườngtiểuhọcVõThịSáu5.Phươngphápnghiêncứu Phươngphápquansát PhươngphápđàmthoạiPhươngphápphỏngvấn PhươngpháptrắcnghiệmkháchquanPhântíchvàđánhgiásảnphẩmhoạtđộng. II.PHẦNNỘIDUNG 1. Cơsởlýluận Tạiđiều27chươngIIItrongĐiềulệ trườngtiểuhọcnêurõcácyêucầugiáodụcngoàigiờlênlớp:Hoạtđộngngoàigiờ lênlớpdonhàtrườngphốihợp vớicáclựclượnggiáodụcngoàinhàtrườngtổ chức,baogồmcáchoạtđộng ngoạikhóavề khoahọc,vănhọc,nghệ thuật,thểdụcthểthaonhằmpháttriểnnănglựctoàndiệncủahọcsinhvàbồidưỡnghọcsinhcónăngkhiếu,cáchoạt độngvuichơi,thamquandulịch,giaolưuvănhóa...cáchoạt ...
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
Sáng kiến kinh nghiệm Phương pháp học tập Phương pháp dạy học Kỹ năng dạy học Đổi mới phương pháp dạy học Hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớpTài liệu có liên quan:
-
Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Vận dụng giáo dục STEM trong dạy học môn Khoa học lớp 5
18 trang 2096 23 0 -
47 trang 1192 8 0
-
65 trang 814 12 0
-
7 trang 657 9 0
-
16 trang 569 3 0
-
26 trang 511 1 0
-
23 trang 479 0 0
-
37 trang 478 0 0
-
29 trang 476 0 0
-
65 trang 473 3 0
-
31 trang 410 0 0
-
31 trang 379 0 0
-
6 trang 354 1 0
-
26 trang 347 2 0
-
34 trang 332 0 0
-
68 trang 330 10 0
-
56 trang 293 2 0
-
37 trang 290 0 0
-
Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: một số biện pháp giúp trẻ dân tộc học tốt môn tăng cường tiếng Việt
12 trang 280 0 0 -
55 trang 275 4 0