Sáng kiến kinh nghiệm: Huớng dẫn học sinh lớp 12 ban cơ bản phân dạng và nắm được phương pháp giải bài tập phần: “Mẫu nguyên tử Bo – Quang phổ vạch của Hidro”

Mời các bạn cùng tham khảo tài liệu Sáng kiến kinh nghiệm: Huớng dẫn học sinh lớp 12 ban cơ bản phân dạng và nắm được phương pháp giải bài tập phần: “Mẫu nguyên tử Bo – Quang phổ vạch của Hidro”. Đề tài được nghiên cứu nhằm mục đích: Giúp học sinh lớp 12 ban cơ bản học tự chọn môn Vật lí có thêm được các kiến thức và kỹ năng cơ bản trong ôn tập phần “Mẫu nguyên tử Bo – Quang phổ vạch của Hidro”,giúp các em ôn luyên lí thuyết, phân dạng bài tập và có các phương pháp tối ưu để giải các bài tập phần này.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm: Huớng dẫn học sinh lớp 12 ban cơ bản phân dạng và nắm được phương pháp giải bài tập phần: “Mẫu nguyên tử Bo – Quang phổ vạch của Hidro” SỞGIÁODỤCVÀĐÀOTẠOTHANHHÓA TRƯỜNGTHPTYÊNĐỊNH3 SÁNGKIẾNKINHNGHIỆM HUỚNGDẪNHỌCSINHLỚP12BANCƠBẢNPHÂNDẠNG VÀNẮMĐƯỢCPHƯƠNGPHÁPGIẢIBÀITẬPPHẦN: “MẪUNGUYÊNTỬBO–QUANGPHỔVẠCHCỦAHIDRO” Họvàtêntácgiả:HoàngThịYến Chứcvụ:GiáoviênSKKNthu ộcmôn:VậtLý THANHHOÁNĂM:2013 1 MỤCLỤCA.ĐặtvấnđềLýdochọnđềtài…………………………………………..3B.Giảiquyếtvấnđề…………………………………………………………1.Cơsởchọnđềtài……………………………………………………….1.1.Cơsởlýluận……………………………………………………………51.2.Thựctrạngvấnđề………………………………………………………5.2.Đốitượngápdụng,phạmvi,tàiliệunghiêncứu………………………...63.Nộidungđềtài……………………………………………………………3.1.Tómtắtlýthuyết………………………………………………………..73.2.Phândạngbàitập……………………………………………………….93.3.Đềtrắcnghiệntổnghợpcóđápán…………………………………….134.Kếtquả……………………………………………………………………4.1. Những kết quả đã đạt được…………………………………………….17..4.2. Những thiếu sót hạn chế………………………………………………18…4.3.Bàihọckinhnghiệm……………………………………………………18C.Kếtluậnvấnđề…………………………………………………………..19Tàiliệuthamkhảo…………………………………………………………..20 2 PHẦNI:ĐẶTVẤNĐỀLídochọnđềtài:TừvịtrícủabộmônvậtlítrongcấphọcTHPThiệnnay: Mônvậtlícũngnhưnhiềumônhọckhácđượcxemlàmônkhoahọc cơ bản,họcvậtlícàngcầnpháttriểnnănglựctư duy,tínhchủ động,độc lập,sángtạocủahọcsinhđể tìmhiểuvàlĩnhhộicáctrithứckhoahọc.Trongkhuônkhổ nhàtrườngphổ thông,cácbàitậpvậtlíthườnglànhững vấnđề khôngquáphứctạp,cóthể giảiđượcbằngnhữngsuyluậnlôgic,bằngtínhtoánhoặcthựcnghiệmdựatrêncơsởnhữngquitắcvậtlí,phương phápvậtlíđãquiđịnhtrongchươngtrìnhhọc;bàitậpvậtlílàmộtkhâuquantrọngtrongquátrìnhdạyvàhọcvậtlí. Việcgiảibàitậpvậtlígiúpcủngcố đàosâu,mở rộngnhữngkiến thứccơbảncủabàigiảng,xâydựng,củngcố kỹ năng,kỹ xảovậndụnglíthuyếtvàothựctiễn,làbiệnphápquýbáuđểpháttriểnnănglựctưduycủa họcsinh,cótácdụngsâusắcvềmặtgiáodụctưtưởng.Vìthếtronggiảibài tậpvậtlíviệctìmraphươngántối ưunhấtđể giảinhanh,chínhxác,đúng bảnchấtvậtlílàđiềuvôcùngquantrọng. Đặctrưngcủamônvậtlílớp12THPT:Chươngtrìnhvậtlílớp12THPTbaogồmcảcơ,quang,điênxoaychiềuvà vậtlíhạtnhân,hầunhưđềulàcáckiếnthứcmớivớicácem,đãthếlíthuyếtrấtdài,nhiềucôngthứcphứctạp,nhiềuhằngsốvớicácđơnvịrấtkhónhớlạiđòihỏiphảichínhxáctuyệtđối.Từ đóđòihỏingườigiáoviêndạybộmônphảikhôngngừngnângcaokiếnthức,chuyênmônnghiệpvụ,phảicóphươngpháptốttrongôntậpvàkiểmtra.Từthựctếcủaviệchọctậpbộmôn:NhiềuhọcsinhcóýthứchọcmônvâtlíđểthikhốiA,A1, nhưngphươngphápcònbịđộng,đốiphó,trôngchờ,ỷlạivàogiáoviên.Từyêucầungàycàngcaocủathicử: Hiệnnay,trongxuthế đổimớicủangànhgiáodụcvề phươngpháp kiểmtrađánhgiákếtquảgiảngdạyvàthituyểntrắcnghiệmkháchquanđãtrở thànhphươngphápchủ đạotrongkiểmtrađánhgiáchấtlượngdạyvàhọctrongnhàtrườngTHPT.Điểmđánglưuýlànộidungkiếnthứckiểmtra đánhgiátươngđốirộngđòihỏihọcsinhphảihọckỹ nắmvữngtoànbộkiếnthứccủachươngtrình,tránhhọctủhọclệch.ĐốivớicáckỳthiĐHvà 3CĐ,họcsinhkhôngnhữngphảinắmvữngkiếnthứcmàcònđòihỏihọcsinhphản ứngnhanhđốivớicácdạngtoán,đặcbiệtlàcácdạngtoánmangtínhchấtkhảosátmàcácemthườnghọc. KếtquảbồidưỡngHSGvàhọcsinhvàocáctrườngĐH–CĐ:Trongquátrìnhgiảngdạybảnthânđãkhôngngừnghọchỏi,tíchlũyđượcnhiềukinhnghiệmhayđểcóthểápdụngtrongthựctế.Việcbồidưỡnghọcsinhgiỏiđãcókếtquả nhấtđịnh.Trongcáckỳ thivàoĐH–CĐhàngnămcũngcónhiềuhọcsinhđạtđiểmcao.Tôinghiêncứuđềtàinàynhằm:+Giúphọcsinhlớp12bancơbảnhọctựchọnmônvậtlícóthêmđượccáckiếnthứcvàkỹnăngcơbảntrongôntậpphần“MẫunguyêntửBo–QuangphổvạchcủaHidro”,giúpcácemônluyênlíthuyết,phândạngbàitậpvàcó cácphươngpháptốiưuđểgiảicácbàitậpphầnnày.+ Tìmchomình1phươngphápđể tạoracácphươngphápgiảngdạyphùhợpvớiđốitượnghọcsinhnơimìnhcôngtác,tạorakhôngkhíhứngthúvàlôicuốnnhiềuhọcsinhthamgiagiảicácbàitập,giúpcácemđạtkếtquảcaotrongcáckỳthi.+Đượcnghelờinhậnxétgópýtừđồngnghiệp,đồngmôn+Nângcaochấtlượng họctập bộ môn,gópphầnnhỏ bévàocôngcuộcCNH–HĐHđấtnước.+MongmuốnđượcHĐKHcáccấpnhậnxét,đánhgiá,ghinhậnkếtqủanỗlựccủabảnthângiúpchotôicónhiềuđộnglựcmớihoànthànhtốtnhiệmvụđượcgiao.Tôixinchânthànhcảmơn! 4 ...